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為搭建家校同心、合作育人的互動平臺，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家校協(xié)同育人，2024年1月6日下午，合肥七中舉辦2024屆高三上學(xué)期第二期家長學(xué)校，本次家長學(xué)校針對科學(xué)備考、親子相處、生涯規(guī)劃、升學(xué)選...

相遇是最美好的開始，攜手是最溫暖的共育。2024年初始之日，合肥七中以“‘毅’起拼 共未來”為主題開設(shè)高三家長學(xué)校，旨在為家長傳經(jīng)送寶，分享辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對新高考升學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。高三級部主任唐麗霞主持了本次...

料峭寒冬意，追夢赤子心。辭別收獲滿滿的2023，昂首挺進(jìn)充滿希望的2024。為增強(qiáng)班級凝聚力，舒緩學(xué)業(yè)壓力，激勵全體高三人不畏寒冬、堅(jiān)持不懈的拼搏精神，合肥七中2024屆高三年級凝心聚力迎新拔河比賽于...

伴隨著冬日溫暖的陽光，2024年悄然而至。為貫徹落實(shí)黨的二十大精神，弘揚(yáng)新時(shí)代中學(xué)生校園文化主旋律，為給高三年級的老師和學(xué)生們送去一份新年的祝福，也為了讓全體高三師生在緊張的工作、學(xué)習(xí)之余得到放松，以...

為確保2024年安徽省高考綜合改革平穩(wěn)實(shí)施，按照教育部、省考試院的統(tǒng)一部署，合肥市將開展2024年新高考適應(yīng)性演練。適應(yīng)性演練包括適應(yīng)性測試、評卷、成績公布等環(huán)節(jié)。為達(dá)到模擬新高考的實(shí)效，合肥七中根據(jù)...

為充分全面總結(jié)高三前一階段的教學(xué)質(zhì)量，也為本學(xué)期后一階段的教育教學(xué)錨定方向、統(tǒng)一思想，合肥七中高三年級于12月27日下午在行政樓301會議室召開第六次全體教師會暨學(xué)情分析會，高三全體教師參加了會議。合...

為更好地傾聽學(xué)生心聲，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理需求，進(jìn)一步提升高三年級教育教學(xué)質(zhì)量，12月25日，合肥七中召開2024屆高三年級學(xué)生代表座談會，校長梁昌波、副校長劉先群、謝慶霞，教務(wù)處主任童有彩出席座談會...

為全面貫徹黨的二十大精神，將黨建工作與教育教學(xué)更好地融合，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用，展示黨員教師的教學(xué)風(fēng)采，引領(lǐng)廣大教師不斷提升一輪復(fù)習(xí)備考的水平，合肥七中2024屆高三年級開展全員公開課第...

為積極探索復(fù)習(xí)備考工作新路徑，準(zhǔn)確把握2024年新高考命題趨勢，增強(qiáng)我市高三數(shù)學(xué)學(xué)科復(fù)習(xí)的針對性、有效性，切實(shí)提高教學(xué)效益，增強(qiáng)備考自信，引領(lǐng)復(fù)習(xí)方向，深入研討新課改背景下高三年級迎考復(fù)習(xí)策略，202...

為提升一輪復(fù)習(xí)質(zhì)量，優(yōu)化常規(guī)管理，改善高三課堂教學(xué)方法與復(fù)習(xí)策略，促進(jìn)新高考的研究，合肥七中高三年級于12月11日下午在年級部會議室召開備課組長會議。高三級部管理團(tuán)隊(duì)成員、各備課組長參加會議。校黨委委...

為進(jìn)一步提升合肥七中高三年級管理水平，提高一輪復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，增強(qiáng)教師教育教學(xué)水平和研究新高考的能力，合肥七中教育集團(tuán)2024屆高三于12月7日赴滁州定遠(yuǎn)中學(xué)交流學(xué)習(xí)。此次活動由合肥七中黨委書記、校長...

老師，沒有萬丈光芒，但始終溫暖有光。沒有擎天巨力，但始終充滿力量。清晨，他們匆忙的腳步迎著第一縷朝陽。傍晚，他們疲憊的身影常伴著夕陽與星光。 部分頒獎詞分享：歷史老師 王素珍 人文主義先鋒獎...

之前我們看到學(xué)生給語數(shù)外老師們的特色頒獎，本期我們來看看學(xué)生們給其他學(xué)科老師頒的獎吧！部分頒獎詞分享生物老師 唐麗霞  霞姐姐獎 我?guī)煷惹覈?yán)，戲語授書中。牛奶與雞蛋，實(shí)惟吾儕從。得魚豈忘筌，...

凝心聚力，眾行致遠(yuǎn)。為了充分發(fā)揮班主任在高考備考中的積極作用，創(chuàng)造更多展示交流的平臺，促進(jìn)管理智慧的交流學(xué)習(xí)，豐富班主任解決問題的路徑和策略，提高班主任管理水平，合肥七中2024屆高三年級部于2023...

有一種青春叫高三，有一種陪伴叫老師。在老師眼中，只有他們的學(xué)生。那在學(xué)生眼中，老師是怎樣的存在？為進(jìn)一步加強(qiáng)師生關(guān)系，營造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生牢記師恩，增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，合肥七中高三年級舉辦...