高三級(jí)部
合肥七中2024屆高三教學(xué)視導(dǎo)——英語(yǔ)
時(shí)間：2023-10-23 09:22 作者：曹夢(mèng)航 來(lái)源：2021級(jí)（高三） 閱讀次數(shù)： 次
研無(wú)教，則無(wú)以立足；教無(wú)研，則無(wú)以長(zhǎng)久。為了進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，落實(shí)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的要求，優(yōu)化課堂教學(xué)。10月19日，合肥市教科院英語(yǔ)專家對(duì)合肥七中高三英語(yǔ)組進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。
視導(dǎo)組專家聽(tīng)取了英語(yǔ)組臧倩老師和范安寧老師的寫(xiě)作課，臧倩老師和范安寧老師從不同角度進(jìn)行了第六單元The Admirable的寫(xiě)作課，各有亮點(diǎn)。臧倩老師首先帶著學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“時(shí)空旅行”，進(jìn)入到不同時(shí)空去了解本單元主要人物的故事，引導(dǎo)學(xué)生深入思考“什么使得讓人敬佩”，引出習(xí)主席語(yǔ)錄“平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民，每個(gè)人都了不起?！标百焕蠋熾S后給出寫(xiě)作任務(wù)，從語(yǔ)篇和詞匯兩個(gè)角度幫助學(xué)生解決寫(xiě)作困難。學(xué)生們借助寫(xiě)作框架進(jìn)行分組合作完成演講任務(wù)，在課堂的最后，學(xué)生們進(jìn)行了精彩紛呈的展示。
范安寧老師則以運(yùn)動(dòng)員全紅禪為引入，吸引學(xué)生的注意力，激起了學(xué)生的興趣，緊接著介紹了本單元的主要人物事跡和語(yǔ)言大觀念，引導(dǎo)學(xué)生去思考“應(yīng)該追什么樣的星，什么樣的人值得贊賞”。范老師以填空的形式去梳理了本單元課文，從結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言兩個(gè)角度喚醒了學(xué)生對(duì)本單元的記憶。
在視導(dǎo)組英語(yǔ)學(xué)科專家細(xì)致了解到學(xué)校日常教學(xué)和學(xué)科教研工作之后，專家與學(xué)科教研組、備課組老師們進(jìn)行座談。專家首先充分肯定了合肥七中英語(yǔ)組總體教學(xué)水平和良好的教研氛圍，并針對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)和客觀評(píng)價(jià)，也對(duì)不足之處提出有針對(duì)性的建議，比如對(duì)于本單元的主題升華可以再深入探討以及可以多多利用學(xué)生平板端去解決實(shí)際的教學(xué)難題，提高上課效率，專家們提出的寶貴的改進(jìn)意見(jiàn)和建議有助于幫助一線教師明確目標(biāo)和方向，切實(shí)走好踐行新課標(biāo)的每一小步。
行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。本次合肥市教科所教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)對(duì)學(xué)校在新課標(biāo)背景下的課堂教學(xué)改革起到很好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，幫助了一線教師明確目標(biāo)和方向，切實(shí)走好踐行新課標(biāo)的每一小步。以“視”促改，以“導(dǎo)”促進(jìn)，合肥七中英語(yǔ)教師將在今后的工作中推進(jìn)教學(xué)方式變革，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，合力提升新時(shí)代學(xué)生核心素養(yǎng)！
（撰稿：曹夢(mèng)航 統(tǒng)稿：張瑞 審稿：劉先群）
