高三級(jí)部
合肥七中高三語文組第二次單元質(zhì)量檢測(cè)分析會(huì)
——論學(xué)情娓娓道來 探真理孜孜以求
時(shí)間：2021-10-20 11:17 作者：王亞琴 來源：2019級(jí)（高三） 閱讀次數(shù)： 次
每周二下午為語文組的常規(guī)教研活動(dòng)日——集體備課，10月19日下午合肥七中語文組的老師們?cè)诩w備課室開展了第二次單元質(zhì)量檢測(cè)試卷及成績(jī)分析活動(dòng)。
活動(dòng)由語文備課組教研組長(zhǎng)周歡老師組織和主持，分為兩個(gè)部分。首先是周歡老師針對(duì)本次單元質(zhì)量檢測(cè)做成績(jī)分析，然后組內(nèi)老師圍繞本次語文單元質(zhì)量檢測(cè)試卷進(jìn)行交流研討。
周歡老師就試卷題型、難易程度、學(xué)生答題情況、文理科成績(jī)分布和以后要采取的針對(duì)性教學(xué)措施做了深入、細(xì)致的分析，條分縷析，見解獨(dú)到。周歡老師總結(jié)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在古詩文部分得分普遍不高，默寫內(nèi)部差異很大，提醒組內(nèi)老師要多關(guān)注學(xué)生的文言文、詩歌閱讀。答題不規(guī)范也是目前很多學(xué)生存在的問題，后期要著重培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范答題的能力。整體而言，基于合肥七中學(xué)情，高三語文復(fù)習(xí)備考一定要夯實(shí)基礎(chǔ)，做好課本復(fù)習(xí)和必備知識(shí)點(diǎn)的儲(chǔ)備，像默寫這樣的易做題要保證百分百的準(zhǔn)確率。
而后，組內(nèi)老師也圍繞現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀、語言文字運(yùn)用、寫作等題型開展了熱烈的討論，并對(duì)平時(shí)的課堂教學(xué)給出了相應(yīng)的備考建議。常駐高三的劉孝峰老師高屋建瓴，率先發(fā)言，他認(rèn)為高三的語文復(fù)習(xí)既要把課堂還給學(xué)生，也要幫助學(xué)生抓住考試。既反思了傳統(tǒng)理念下的高中語文教學(xué)課堂，又對(duì)生本理念下的教學(xué)模式進(jìn)行了探索，并且結(jié)合自己和其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)生本理念下的多種教學(xué)方法進(jìn)行了介紹，引發(fā)了老師們極大的討論熱情。
站在高考改革的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，吳志東老師鑒于自己多年的出題經(jīng)驗(yàn)，建議老師們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)既要總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，又要根據(jù)新高考的理念、實(shí)踐得出新啟示、新方法。三言兩語，切中肯綮。
活動(dòng)最后，合肥七中高三級(jí)部楊靖副主任作了總結(jié)發(fā)言，充分肯定了組內(nèi)老師這一階段復(fù)習(xí)工作的認(rèn)真、努力，高度贊揚(yáng)了劉老師、吳老師在課堂教學(xué)模式改革上做的大量有益的探索。
教學(xué)之道，“如切如磋，如琢如磨”，這次研討活動(dòng)非常成功，合肥七中高三語文組老師們紛紛感覺收獲很大，眾人行遠(yuǎn)，期待下次再會(huì)！
（王亞琴撰稿 楊靖統(tǒng)稿、攝影 張永劍審稿）
