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 記合肥七中暑期校本培訓(xùn)總結(jié)大會(huì)

暑期未盡，“兵馬”未到，“糧草”先行。為了不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高我校教師整體素質(zhì)，合肥七中學(xué)充分抓住暑期培訓(xùn)這一契機(jī)，開展了關(guān)于教師的專業(yè)發(fā)展的校本培訓(xùn)工作。2017年8月20日下午2：30，合肥七中暑期教師培訓(xùn)一階段圓滿結(jié)束，總結(jié)大會(huì)在桃蹊會(huì)堂召開。會(huì)議上，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)為期四天的教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了總結(jié)，充分肯定了新進(jìn)教師近幾天的培訓(xùn)成果，同時(shí)就教師成長(zhǎng)的相關(guān)問題進(jìn)行了深入探討。合肥七中夏立松副校長(zhǎng)、鄧宗國(guó)副校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。

 

大會(huì)共分三部分進(jìn)行：新進(jìn)教師代表發(fā)言、鄧宗國(guó)副校長(zhǎng)總結(jié)講話、夏立松副校長(zhǎng)作《論青年教師成長(zhǎng)》報(bào)告。

盛開顏老師用“躊躇滿志，砥礪前行”概括此次培訓(xùn)的感受。她認(rèn)為，首先學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)高度重視培訓(xùn)，在組織人員和資源調(diào)等方面做得非常到位，其次，提前來(lái)到學(xué)校有利于教師提前適應(yīng)教學(xué)生活，有利于新進(jìn)教師更好的更廣泛吸取經(jīng)驗(yàn)，盡早進(jìn)入狀態(tài)，‘入鄉(xiāng)隨俗’。此外，談到理想，她想做一名平凡的教師，盡職盡責(zé)，奮發(fā)向上，盡快適應(yīng)新高考改革，擔(dān)得起‘老師’二字。

張楠老師從容不迫，慷慨有力的發(fā)言贏得了滿場(chǎng)掌聲，他談到，用“希望”二字定義七中再貼切不過，因?yàn)樗幸慌旮涣?qiáng)的新教師，素質(zhì)過硬，領(lǐng)導(dǎo)階層務(wù)實(shí)，積極尋求學(xué)校的發(fā)展道路。新七中是新的起點(diǎn)，新的契機(jī)，有很好的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，有更廣闊的發(fā)展前景，是一個(gè)能寄托希望，可以共擔(dān)風(fēng)雨的學(xué)校。對(duì)于此次培訓(xùn)，張老師分三個(gè)層次談?wù)撌斋@：第一、發(fā)展與學(xué)習(xí)相關(guān)。教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶甚至更多水才可以。當(dāng)今，教師只有樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極促進(jìn)自我成長(zhǎng)，才能立于不敗之地。第二、合作與團(tuán)結(jié)相聯(lián)。“一個(gè)人，可以走得更快。一群人，可以走得更遠(yuǎn)”。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教師群體只有通過合作，資源共享，才能開發(fā)出更好的課程，獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。第三、機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存。未來(lái)，新高考來(lái)臨，對(duì)所有老師都是一個(gè)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，誰(shuí)能夠把握機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)自我提升，就能在新一輪課程改革中占據(jù)有利地位。在座的教師，一定要嚴(yán)格要求自己，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。

鄧宗國(guó)副校長(zhǎng)充分肯定新進(jìn)教師在培訓(xùn)期間的進(jìn)步，同時(shí)對(duì)新一輪高考改革的關(guān)鍵問題進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，在如何評(píng)價(jià)老師，學(xué)生，如何減少考試次數(shù)，等改革細(xì)節(jié)問題上做了一系列闡發(fā)，他結(jié)合實(shí)踐，深入淺出，句句彰顯智慧，并且鼓勵(lì)新進(jìn)教師，一定要抓住機(jī)會(huì)，勇敢迎接挑戰(zhàn)，努力實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。此外，他強(qiáng)調(diào)，年輕教師一定要認(rèn)可校園文化，增強(qiáng)學(xué)校歸屬感，為七中的榮譽(yù)而奮斗。

夏立松副校長(zhǎng)結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新進(jìn)教師提出以下要求：愛學(xué)生、‘愛職業(yè)’和愛學(xué)校。‘愛職業(yè)’，要愛自己的工作，珍惜自己的從教時(shí)光，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課；愛學(xué)校，“學(xué)校是我們大家的，尤其是我們青年教師的”，他認(rèn)為，老師們應(yīng)該珍惜學(xué)校平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體的統(tǒng)一；愛學(xué)生，“教育無(wú)他，為榜樣與愛而已”，作為一名教師，一定要愛自己的學(xué)生，以欣賞的眼光看待他們，永遠(yuǎn)對(duì)他們懷有希望，不放棄。只有如此，才可能成為一名幸福的職業(yè)人。

  篤學(xué)誠(chéng)不倦，砥礪且前行，教育理論培訓(xùn)是一次高品位的專家引領(lǐng)，開闊了合肥七中教師們的教育視野，也喚起了老師們更多的教育熱情。希望全體教師能夠抓住暑期培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷反思自己、改變自己、提高自己。站在新起點(diǎn)，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。