校內(nèi)新聞
城鄉(xiāng)互聯(lián) 校際合作 共建共贏
時間：2017-08-20 23:09 作者：劉麗 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
為了響應(yīng)國家、省、市促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的要求，為學校搭建共融共建的交流學習平臺，更好地促進市縣、城鄉(xiāng)校際間的教育資源共享。在“合作共享”方針的指導下，經(jīng)過前期的深入溝通與廣泛交流，合肥七中與肥西農(nóng)興中學的共建結(jié)對工作掀開新篇章。
2017年8月18日，肥西農(nóng)興中學深入合肥七中進行考察研究交流，兩校管理層在合肥七中201會議室召開會議。會議就共建班管理工作中的教育管理、教學交流、教師待遇、學生活動等具體問題進行了深入的探討，積極探索共建班“深度融合、一體化辦學”的推進措施和融合辦法。
肥西農(nóng)興中學的楊德林校長帶領(lǐng)管理團隊首先介紹了共建班的招生、分班和教學準備情況。楊德林指出，感謝合肥七中對農(nóng)興中學及肥西教育的大力支持，感謝七中管理團隊在前期招生宣傳工作中的大力指導，此次合作共建是破解農(nóng)興中學發(fā)展難題，進一步提高管理水平，促進教師專業(yè)化成長，提高辦學質(zhì)量，促進持續(xù)發(fā)展的一條捷徑。實踐證明，今年農(nóng)興中學的共建班招生是非常成功的。
合肥七中楊開仁校長主持座談會并介紹了合肥七中管理的整體情況和共建班的系列思考。楊開仁指出，國家鼓勵集團化辦學、聯(lián)合辦學，合肥市積極探索并實施集團化辦學模式。讓優(yōu)質(zhì)教育在均衡中提升，讓教育均衡在優(yōu)質(zhì)中拓展。兩校合作共建、互聯(lián)互動，從師資的融合到價值的融合，從運行的融合到機制的融合。從管理走向治理，進而形成干部自覺引領(lǐng)、教師主動改變、團隊內(nèi)在聚合的整體推進態(tài)勢。激活發(fā)展，激發(fā)群動力，具有戰(zhàn)略意義。
經(jīng)過一系列探討研究，兩校管理團隊初步達成共建班辦學總體框架，并對具體實施步驟和辦學策略做出了初步的規(guī)劃。綜合起來，共建班互聯(lián)互動發(fā)展機制如下：
一是理念互聯(lián)、運行互動。成立兩校共建的領(lǐng)導組和工作組，把合肥七中以文化人的辦學理念滲透到農(nóng)興中學的全體教師，讓每一位教師都感悟到文化育人所釋放出來的教育的無限力量。二是課程互聯(lián)、課堂互動。把合肥七中的課程體系移植到農(nóng)興中學，定期開展各學科同課異構(gòu)等課堂教學觀摩活動。三是活動互聯(lián)、師生互動。兩校同用一個教學工作計劃和德育工作計劃，全面實施立德樹人戰(zhàn)略。四是教研互聯(lián)、管理互動。共建班老師參與合肥七中教研活動，同主題、同實施，同評價，同交流，同反饋。五是校區(qū)互聯(lián)、品牌互動。定期召開各種聯(lián)席會議，定期開展階段性教學展示活動。
交流期間，合肥七中鄧宗國副校長陪同農(nóng)興中學管理團隊參觀七中校園，考察了七中的各個場館、各個功能室，了解了七中的辦學歷史和校園文化。農(nóng)興中學管理團隊感慨到，無論是校園建設(shè)，還是辦學管理，合肥七中是真正讓每一位教師在滿懷使命中拓展行動，讓每一個孩子在幸福校園中快樂成長，辦孩子喜歡的學校，辦人民滿意的教育！
在攜手前行的道路上，相信在兩校領(lǐng)導班子的共同努力下，合肥七中和農(nóng)興中學將進一步創(chuàng)新互動機制，在教育教學、班級管理、學生活動等方面拓寬交流互動項目，扎實推進過程、彼此學習促進，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展，切實擔負起結(jié)對共建工作的責任，為共同的教育夢想而努力！
- 上一篇 : 初心不忘 砥礪前行
- 下一篇 : 篤學誠不倦 砥礪且前行
