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——市教育局視導(dǎo)合肥七中教育教學(xué)工作報(bào)道之十六

   金菊綻放秋風(fēng)爽，傳經(jīng)送寶暖人心。10月26日，合肥市教育局視導(dǎo)七中教育教學(xué)工作全面開啟，本次視導(dǎo)共有七個(gè)視導(dǎo)組。27日上午第二節(jié)課合肥市教科院張勇健副院長(zhǎng)率隊(duì)親臨高一年級(jí)朱華東老師的課堂，深入一線了解七中思政教學(xué)的有關(guān)情況。

   朱老師首先用合肥近十年的發(fā)展成就展現(xiàn)我們生活的城市發(fā)生的巨大變化，以小見大，從而引入新課題，以“走進(jìn)新時(shí)代、領(lǐng)悟新時(shí)代、創(chuàng)造新時(shí)代”為分議題揭開中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的密碼。

   復(fù)興征途路漫漫,如今鏗鏘再啟程。在第一部分“走進(jìn)新時(shí)代”教學(xué)中，朱華東老師通過播放視頻展開情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生感受十八大以來我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)所取得的巨大成就，引導(dǎo)學(xué)生珍惜來之不易的幸福生活，繼而感受到新時(shí)代的豐富內(nèi)涵和重要意義，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代歷史方位的認(rèn)同。

   新時(shí)代人民也有煩心事，新時(shí)代社會(huì)也有新問題。在第二部分“領(lǐng)悟新時(shí)代”教學(xué)中，朱華東老師梳理社會(huì)主要矛盾的變化及其分析原因，同時(shí)圍繞社會(huì)矛盾的“變”與基本國(guó)情的“不變”這個(gè)教學(xué)難點(diǎn)分別從哲學(xué)量變質(zhì)變以及經(jīng)濟(jì)學(xué)生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展角度重點(diǎn)講解，通過開展小組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生尋找解決社會(huì)主要矛盾的措施，提高解決問題的能力和辯證思維的科學(xué)精神。

   歷史的長(zhǎng)河翻滾著昨日輝煌的浪濤，時(shí)代的琴弦彈奏著今朝奮斗的旋律。新時(shí)代呼喚新使命，新時(shí)代更需要新?lián)?dāng)。在第三部分“創(chuàng)造新時(shí)代”教學(xué)中，朱華東老師動(dòng)情地講述張富清、黃文秀以及“90后”白衣天使的感動(dòng)事跡，引導(dǎo)學(xué)生在堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中崇尚英雄，爭(zhēng)當(dāng)英雄，一以貫之，努力奮斗，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情強(qiáng)國(guó)志報(bào)國(guó)行。

   課后，教科院張勇健副院長(zhǎng)評(píng)價(jià)道：“作為思政課程老師，朱老師這節(jié)課發(fā)揮了思政課程的引領(lǐng)示范作用，對(duì)于習(xí)總書記的講話和報(bào)告信手拈來，可見平時(shí)下的功夫深。課堂情境教學(xué)注重以生為本，因勢(shì)利導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，語(yǔ)言優(yōu)美，功底深厚，尤其凸出了德育和勞動(dòng)教育的重要性，充分體現(xiàn)了政治的學(xué)科素養(yǎng)以及五育并舉的內(nèi)容，彰顯了新課改的理念”。

   習(xí)近平總書記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上指出：辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。強(qiáng)調(diào)思政課教師要在鑄魂育人、立德樹人方面發(fā)揮重要作用。肩挑千斤擔(dān)，胸懷家國(guó)情。朱華東老師作為我校思政教師隊(duì)伍中的一員，將一如既往努力學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)教育教學(xué)本領(lǐng)，勇?lián)聲r(shí)代思政教師重?fù)?dān)，助力學(xué)生成人成才，踐行為國(guó)育才為黨育人的信念。

（王晶撰稿  葛旻統(tǒng)稿  張永劍審核）