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——市教育局視導(dǎo)合肥七中教育教學(xué)工作報(bào)道之七

   盛開(kāi)的花朵美不過(guò)教師的笑顏，秋日的暖陽(yáng)抵不過(guò)教研的火熱。10月26日，合肥市教育局視導(dǎo)七中教育教學(xué)工作全面啟動(dòng)。10月27日到28日，視導(dǎo)組專家團(tuán)深入到我校各個(gè)年級(jí)聽(tīng)課評(píng)課，指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

   10月27日下午，高一語(yǔ)文備課組全體老師齊聚圖書(shū)館1008教師，展開(kāi)了我們組的每周一次的集體備課活動(dòng)。這次集體備課活動(dòng)，我們的內(nèi)容主要有三。第一，共同學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》。第二，孫輝老師進(jìn)行群文示范教學(xué)，劉孝峰老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。上課、評(píng)課、磨課，全體語(yǔ)文組成員互相交流，互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)教研活動(dòng)落到實(shí)處。第三，大致確定教學(xué)進(jìn)度，討論并確定期中考試相關(guān)事宜，本次集體備課語(yǔ)文組全體老師積極參與，市局教研視導(dǎo)組專家合肥十中教科研主任伍旭清老師全程旁聽(tīng)并做相關(guān)指導(dǎo)，活動(dòng)在開(kāi)心的氛圍中結(jié)束。

   10月28日，合肥市教育科學(xué)研究院教育研究中心王金娥主任、合肥市教研室教研員吳申道老師、合肥六中劉勁鳳老師一行三人在高一語(yǔ)文組組長(zhǎng)萬(wàn)競(jìng)文老師的陪同下從早上七點(diǎn)五十開(kāi)始推門(mén)聽(tīng)課，高一語(yǔ)文組管揚(yáng)、閆劉遠(yuǎn)、周娜、趙婷婷四位青年教師同課異構(gòu)，從不同的切入點(diǎn)重構(gòu)課堂教學(xué)，接受視導(dǎo)檢查。高一組語(yǔ)文組其他教師認(rèn)真參與聽(tīng)課。

   下午兩點(diǎn)，在合肥七中圖書(shū)館1008教室召開(kāi)了教學(xué)視導(dǎo)反饋會(huì)，教研員們與執(zhí)教者進(jìn)行了面對(duì)面的交流評(píng)課。首先，各執(zhí)教老師分別就自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)做了思路闡述并進(jìn)行自我教學(xué)反思。接著，合肥六中劉勁鳳老師就《師說(shuō)》一課深入談了如何有針對(duì)性的設(shè)計(jì)文本，落實(shí)新課程標(biāo)注，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。她結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及聽(tīng)課經(jīng)驗(yàn)，列舉多個(gè)經(jīng)典教學(xué)案例，從多角度提出教學(xué)設(shè)想，讓我們青年教師受益匪淺。
   合肥市教研室教研員吳申道老師對(duì)執(zhí)教教師的課堂管理、教學(xué)設(shè)計(jì)等做了一一點(diǎn)評(píng)，在肯定執(zhí)教教師的同時(shí)，也指出來(lái)了教學(xué)過(guò)程中存在的種種不足。這使我們更加客觀真實(shí)的了解到了教師教學(xué)狀態(tài)中存在的問(wèn)題，對(duì)執(zhí)教教師來(lái)說(shuō)更是一個(gè)自我反思、自我加壓、自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)。
   最后合肥市教育科學(xué)研究院教育研究中心王金娥主任從談教學(xué)內(nèi)容、方法到課改理念，從談老師的專業(yè)素養(yǎng)到上課時(shí)平實(shí)的教風(fēng)，精辟的點(diǎn)評(píng)了執(zhí)教教師的課堂教學(xué)。她語(yǔ)重心長(zhǎng)，教導(dǎo)青年教師要認(rèn)真研讀新教材，精準(zhǔn)把握新教材，從而將文本解讀運(yùn)用到我們的教學(xué)過(guò)程中。“教而不研怕徒勞，研而不教易空想” ，“教”是實(shí)踐，“研”是思考，兩者相輔相成。經(jīng)過(guò)此次深入的交流反饋，高一語(yǔ)文組老師們今后必定會(huì)精心上好每一課課，潛心教研，踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作。  

   本次視導(dǎo)交流活動(dòng)，教研室的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教師進(jìn)行了深入地指導(dǎo)，有力地推動(dòng)了學(xué)校教研工作的前進(jìn)步伐，既提高了教師的課堂教學(xué)水平，又加深了教師之間的工作友誼，達(dá)到了共同交流、共同研討、共同進(jìn)步的目的。今后，我們定將在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和教研水平，不斷提高課堂效率，增強(qiáng)教學(xué)的有效性，確保新課程改革的順利實(shí)施。

（萬(wàn)競(jìng)文撰稿  張文圣統(tǒng)稿  張永劍審核）