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   編者按：這個春節(jié)，疫情防控成為全國人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場的是醫(yī)護人員，而堅守后方的還有一位位教師。班級學生健康信息統(tǒng)計、學生心理調(diào)適和疏導、停課不停學的提前準備……這個對很多人來說“史上最閑”的假期可能是每個老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔當。
 

——致敬“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”之七十五

   謝謝火焰給你光明，但是不要忘了那執(zhí)燈的人，他們是堅韌地站在黑暗當中呢。

           一場突如其來的疫情，打破了我們原有的生活節(jié)奏。在這場戰(zhàn)“疫”中，鐘南山院士、李蘭娟院士和張定宇院長等一批醫(yī)者日夜堅守，以自己的血肉之軀為病患、為你我筑起一道屏障。

          但是我們身邊還存在著這樣一群人，身體力行踐行“停課不停教”、“停課不停學”，他們?yōu)榱宋覀?，勇敢逆行開設線上直播課，為我們答疑解惑；他們?yōu)榱宋覀?，不顧濃稠的夜色，批改作業(yè)，反饋答疑；他們?yōu)榱宋覀?，不顧風雨兼程，不顧時局艱險，只為傳播知識的甘霖。他們就是在黑暗中為我們執(zhí)燈的人——老師。

          眾多的線上教學老師中，數(shù)學老師戴彭晴也是我們高二（25）班的線下老師。戴老師擔心同學們的學習效率達不到在校時的狀態(tài)，利用QQ強大的功能想出來了一個妙招：利用周日晚上一定固定的時間，針對近期數(shù)學學習的難點，利用QQ電話為我們答疑。

戴彭晴老師在線上授課中

          戴老師除了從批改的作業(yè)中得到反饋，還通過數(shù)學課代表了解了我們學習數(shù)學的困難，在QQ電話中利用白板為我們答疑解惑，詳細地傳授解題方法和步驟，講解過后耐心地詢問我們是否理解，讓我們受益匪淺。我總是被復雜的導數(shù)困擾著，但聽戴老師的方法講解，竟有了撥云見日的感覺。她從第一步開始，分析著試題的目的，隨之羅列出解決方案，層次分明，短時間內(nèi)縷清了思路，她充滿耐心地指出了剩下來的易錯點。在她總結(jié)經(jīng)驗之時，一道數(shù)學題目解答模型已然呈現(xiàn)在前。我原來對切線傾斜角的范圍心存疑惑，通過聆聽戴老師的講解，內(nèi)心更加明晰起來。雖然導數(shù)難度較大，但我相信在戴老師的帶領下，我們可以攻克這道難關。

戴彭晴用QQ電話的白板功能在答疑

          當我第二天收到作業(yè)批改通知時，點開它，卻赫然發(fā)現(xiàn)批改完成時間竟是深夜，反饋的作業(yè)中，戴老師不僅用軟件中“紅色熒光筆”指出了我的錯誤所在，還在評論框中給我留下溫暖、鼓勵的話語，激勵我不放棄、不拋棄，差缺補漏，提升短板。我可以想象在萬籟俱寂的深夜，戴老師家的書房依舊亮著燈光，身邊小床上不滿一歲的小寶寶已經(jīng)熟睡，案前，她克服著疲倦，努力讓自己清醒，就為看清學生的每一處解答，乃至一個符號的一撇一捺都會端詳半天。

         除了搞好自己的教學，作為備課組長的戴老師還團結(jié)組內(nèi)其他數(shù)學老師，凝聚群體智慧每周通過線上集體備課，精心研討，為我們的空課制定教學計劃、細化每節(jié)課的教學內(nèi)容和課后作業(yè)。在戴老師的身上，我不僅看到了一位好老師的認真負責，更看到了她作為備課組長的責任與擔當。戴老師自己的孩子很小，需要照顧，愛人在高三任教，也非常辛苦、繁忙，很多家務都由戴老師承擔，但她依然為了我們的提升，花費了很多寶貴的休息時間。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花”。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！戴老師在學習上嚴格要求每一個學生，讓我們十分感激。

         我知道，我們學校像戴老師這樣的好老師還有很多，他們有的在線上，有的在線下，都在為我們的提升默默努力著、奉獻著，用他們的忘我付出，為我們的未來打下了堅實的基礎。

         一場疫情困住了眾多學子回校上學的進程，卻沒有阻擋學子們追逐夢想的腳步。沒有一個冬天不可逾越，也沒有一個春天不會到來。我們相信有這么多像戴老師一樣負責的合七老師的陪伴，我們學業(yè)上的春天終將來臨。

(張晗撰稿   吳越攝像  唐麗霞統(tǒng)稿   張永劍審核)