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五月的天，正是春末夏初好時節(jié)。為了進一步加強合肥市高中數(shù)學教學教研水平，促進各校數(shù)學教師的交流共進，不斷提升數(shù)學課堂教學效果，根據(jù)合肥市教育局教科院數(shù)學教研室年度教研活動的計劃安排，合肥市高二數(shù)學研討會于2018年5月3日下午在合肥七中隆重召開。本次研討會由市教育局教科院數(shù)學教研室張永超主任主持，合肥市各兄弟學校的近兩百名數(shù)學同仁及合肥七中高二數(shù)學備課組全體老師全程參與了本次數(shù)學研討活動。

研討活動分兩個階段進行。活動第一項，由合肥七中高二數(shù)學備課組彭曉芹老師向參會的專家和同仁展示了一堂智慧課堂教學常規(guī)課。彭老師從學生們熟悉的生活場景為背景，以一段視頻引入了課題，將學生深深的代入了課堂。隨后彭老師通過新知探究、概念辨析、例題講解及鞏固強化等教學環(huán)節(jié)，剝絲抽繭般將各個知識點娓娓道來，對本節(jié)課的重點和難點做了有效的突破和把握。特別是，彭老師充分的利用智慧課堂這一信息化輔助教學手段，基于實效的多種互動方式最大化的激發(fā)了學生學習興趣和熱情，切切實實實現(xiàn)教學決策數(shù)據(jù)化、評價反饋即時化、交流互動立體化、資源推送多元化。

緊接著，參會教師對本節(jié)課進行了點評和交流。來自廬江中學的程媛媛老師就本節(jié)課談了她的感受。她認為彭老師在教學過程中思路清晰、引課新穎、層層遞進，是一堂非常值得學習的好課。接著，張永超主任對彭老師的課給予了充分的肯定，他強調智慧課堂四十分鐘一節(jié)課，應充分調動學生積極參與的能力，使其更好融入課堂，應充分挖掘課前問題，通過智慧課堂手段的應用，實現(xiàn)理解數(shù)學、理解學生、理解教學的目標。

活動第二項，來自合肥168中學的汪聰老師就《“素養(yǎng)立意”背景下的數(shù)學課堂教學》這一主題進行了學術交流。他指出應從知識立意出發(fā)，到能力立意，最終實現(xiàn)素養(yǎng)立意。數(shù)學學科的素養(yǎng)養(yǎng)成可以從以下五個方面進行培養(yǎng)：一是數(shù)學教學主要是傳授知識；二是數(shù)學教學要培養(yǎng)能力；三是數(shù)學知能情的教學；四是數(shù)學思想方法的教學；五是數(shù)學素養(yǎng)的教學。汪老師精彩的學術講座使在座的老師們收獲頗多。

本次數(shù)學研討活動的成功舉辦，充分體現(xiàn)了市教育局教科院數(shù)學教研室對基層學校數(shù)學教研教學工作的重視，各學校教師參與的積極性、認真嚴謹?shù)膽B(tài)度更是體現(xiàn)了一線教育工作者對待自身專業(yè)素養(yǎng)提升的迫切愿望。老師們通過這次研討活動，進一步增強了交流和了解，也給合肥七中數(shù)學教研組年輕老師提供了莫大的動力和鞭策，激勵自身不斷學習，終身成長，為七中整體教育教學品質的進一步提升打下良好的基礎。