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表彰好習(xí)慣標(biāo)兵 促人生夢(mèng)想達(dá)成
時(shí)間：2014-11-11 16:19 作者：顧曉惠 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
合肥七中從2007年9月開(kāi)始將每學(xué)期的第一個(gè)月定為“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。十四屆開(kāi)展下來(lái)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)得以進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)生的心靈和境界得以進(jìn)一步升華。養(yǎng)成教育猶如春風(fēng)掠過(guò)大地，很多好習(xí)慣已在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，并逐漸長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)。
一個(gè)學(xué)校的底蘊(yùn)是需要表達(dá)的，而表達(dá)學(xué)校風(fēng)格的就是她的學(xué)生。
本學(xué)期的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月以“自我提升”為主題，從9月1日至9月30日，利用一個(gè)月的時(shí)間面向?qū)W生分別開(kāi)展了衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀四個(gè)主題周的養(yǎng)成教育，以達(dá)到化大為小、化虛為實(shí)、突出重點(diǎn)、綜合推進(jìn)、以小步代跨越、螺旋式上升的教育目的，以一些有意義的活動(dòng)為載體，重在扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
一、主題周重點(diǎn)突出，好習(xí)慣全面推進(jìn)。
第一周為衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育周，主題是“自我提升、愛(ài)護(hù)環(huán)境”。本主題周從個(gè)人衛(wèi)生開(kāi)始抓起，并以對(duì)教室環(huán)境的要求輻射到對(duì)校園乃至社會(huì)環(huán)境的愛(ài)護(hù)意識(shí)，旨在啟發(fā)學(xué)生感知自己生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校情感和社會(huì)責(zé)任感。
第二周為安全習(xí)慣養(yǎng)成教育周，主題為“自我提升、熱愛(ài)生命”。安全習(xí)慣是所有習(xí)慣的前提。教育內(nèi)容包括對(duì)自身安全的保護(hù)；環(huán)境安全的保護(hù)；節(jié)約能源等，本周邀請(qǐng)了專業(yè)醫(yī)護(hù)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行緊急狀態(tài)下的自我救助和救護(hù)他人知識(shí)的培訓(xùn)，還邀請(qǐng)交警到校宣傳交通安全知識(shí)。
第三周為學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育周，主題為“自我提升、自主學(xué)習(xí)”。旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自主，人格獨(dú)立。啟發(fā)學(xué)生自動(dòng)自發(fā)，熱情高漲地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并充分預(yù)習(xí)、大膽質(zhì)疑，熱烈討論、高效展示，深刻點(diǎn)評(píng)、拓展提升，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，以實(shí)現(xiàn)心靈和學(xué)業(yè)的共同成長(zhǎng)。
第四周為文明禮儀養(yǎng)成教育周，主題為“自我提升、文明做人”。行為是一個(gè)人心靈的外在表現(xiàn)，呈現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)。此周，召開(kāi)了學(xué)生“我談身邊文明印象”和家長(zhǎng)“我談孩子文明言行”等座談會(huì)，并舉行專題演講比賽，讓學(xué)生的心靈和行為因感受到美而美。
二、兩次主題班會(huì)，換角度促好習(xí)慣的養(yǎng)成。
在政教處的安排下，2014年8月31日下午和9月22日老城校區(qū)各班召開(kāi)了以“好習(xí)慣助我飛翔”的同一主題不同角度的主題班會(huì)。
本次主題班會(huì)以班主任為主，解讀學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月方案，結(jié)合班情提出對(duì)同學(xué)們要求，展望好習(xí)慣帶給人生的收獲。其重頭戲主要在于班主任以教師的角度分析好習(xí)慣如何提高人生質(zhì)量、幫助個(gè)體實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
兩次主題班會(huì)首尾呼應(yīng)，使養(yǎng)成教育成為班級(jí)強(qiáng)有力的抓手，完善學(xué)生的人格、鞏固班級(jí)的班風(fēng)、加強(qiáng)學(xué)校的校風(fēng)。在把握學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律的基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基。
三、班級(jí)養(yǎng)成教育和班級(jí)個(gè)性化布置的成果展示，促良好班風(fēng)的形成。
為了讓各班對(duì)本班行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行總結(jié)和進(jìn)一步加快班級(jí)個(gè)性化布置的推進(jìn)，2014年9月25日下午5:20，政教處于階梯教室主持召開(kāi)了班級(jí)養(yǎng)成教育和個(gè)性化布置闡述比賽。各班班長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，無(wú)一缺席，通過(guò)聲情并茂的演講或豐富多彩的圖片展示，向大家展示了自己班級(jí)養(yǎng)成教育的成果和個(gè)性化布置的內(nèi)涵。
本次展示活動(dòng)在開(kāi)學(xué)初已布置下去，要求各班在班主任的帶領(lǐng)下在養(yǎng)成教育的過(guò)程中扎實(shí)推進(jìn)、認(rèn)真總結(jié)。本次匯報(bào)會(huì)意在不僅引導(dǎo)各班對(duì)養(yǎng)成教育的過(guò)程推進(jìn)和效果關(guān)注，而且引導(dǎo)大家充分發(fā)揮“正思”的力量，即以閃光的收獲戰(zhàn)勝尚存的不足，形成對(duì)好習(xí)慣養(yǎng)成的積極的解釋風(fēng)格和習(xí)慣。
而貫穿整個(gè)養(yǎng)成教育過(guò)程中的重要內(nèi)容是在全校范圍內(nèi)的對(duì)“好習(xí)慣標(biāo)兵”的評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們推選、老師推薦、家長(zhǎng)參與，各班在本屆養(yǎng)成教育月結(jié)束后評(píng)出了名副其實(shí)的“愛(ài)護(hù)環(huán)境標(biāo)兵”、“善于學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“安全行為標(biāo)兵”“文明禮儀標(biāo)兵”。在評(píng)選的過(guò)程就是最好的教育過(guò)程，班級(jí)里人人向標(biāo)兵的標(biāo)準(zhǔn)看齊靠攏，思想的高度統(tǒng)一產(chǎn)生了行為上的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。
當(dāng)天的表彰儀式上，老城校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)夏立松副校長(zhǎng)和政教處顧曉惠主任為標(biāo)兵們隆重頒獎(jiǎng)，標(biāo)兵代表在鮮艷的五星紅旗下鏗鏘說(shuō)道：同學(xué)們，讓我們一起努力！好習(xí)慣終將會(huì)蔚然成風(fēng)，好習(xí)慣終將會(huì)伴我們走向成功！
德育教育需要有效的載體和抓手，學(xué)校選擇在11月初為好習(xí)慣標(biāo)兵頒獎(jiǎng)，旨在在全校范圍內(nèi)再次掀起對(duì)好習(xí)慣的強(qiáng)化和思考，規(guī)避學(xué)生在學(xué)期中段容易松懈的現(xiàn)象，為學(xué)生各方面的可持續(xù)進(jìn)步再添動(dòng)力。
合肥七中堅(jiān)信：優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣。
合肥七中真正把品德高尚、心靈成長(zhǎng)的各個(gè)方面內(nèi)化為學(xué)生自動(dòng)自覺(jué)的行動(dòng)，真正把優(yōu)秀修煉成學(xué)生內(nèi)在的習(xí)慣，這種習(xí)慣就會(huì)潛滋暗長(zhǎng)地孕育優(yōu)秀的個(gè)性、優(yōu)秀的作風(fēng)、優(yōu)秀的品德、優(yōu)秀的人格。
當(dāng)優(yōu)秀成為一種習(xí)慣時(shí)，學(xué)生自然與眾不同，他的人生也將卓越而精彩。
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