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　　變革創(chuàng)新是任何事物煥發(fā)巨大生命力的動(dòng)力，教育事業(yè)體現(xiàn)得尤其明顯。
　　新課程改革專業(yè)化發(fā)展要求教師不斷提升自己的專業(yè)技能。七中的老師們正不斷開(kāi)發(fā)課程資源，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)和改變教學(xué)方法，積極實(shí)踐并善于反思、總結(jié)，卓有成效地開(kāi)展教育教學(xué)科研。
　　新課改人性化的教育要求教師擁有豐富的人性和厚重的德性。七中教師帶著對(duì)人性的尊重、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，走進(jìn)了學(xué)校、走進(jìn)了課堂、走進(jìn)了學(xué)生、也走進(jìn)了自己的生命歷程。以充滿豐富的情感和人性的色彩，使課堂充滿著激情和詩(shī)意，正在發(fā)揮著以崇高的品德塑造人的榜樣示范作用。
　　楊開(kāi)仁校長(zhǎng)在8月29日于階梯教室舉行的全體教職工大會(huì)上再次表達(dá)他對(duì)七中教育教學(xué)變革創(chuàng)新、知行合一工作的感慨。開(kāi)學(xué)之初，合肥七中教育人正團(tuán)結(jié)一心，以更加高昂的熱情、創(chuàng)新的理念、改革的精神、扎實(shí)的行動(dòng)投入新的工作中。
　　行政例會(huì)：錘煉高效能管理團(tuán)隊(duì)
　　“一個(gè)學(xué)校要穩(wěn)步發(fā)展需要一個(gè)有著先進(jìn)理念、創(chuàng)新思維、工作務(wù)實(shí)、精干高效的管理團(tuán)隊(duì)。”楊校長(zhǎng)在肯定長(zhǎng)期以來(lái)中層以上干部卓有成效的工作后對(duì)他們提出以上要求，強(qiáng)調(diào)各部門在新學(xué)期要進(jìn)一步提高工作效率、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)揮七中管理團(tuán)隊(duì)高超的管理水平。
　　在8月26日下午的中層以上干部會(huì)議上，布置完各項(xiàng)工作后，楊校長(zhǎng)給全體中層以上干部上了一節(jié)深刻的管理課。
　　他說(shuō)，作為管理者要有開(kāi)闊的眼界、創(chuàng)新的精神和務(wù)實(shí)的態(tài)度，這樣才能積蓄發(fā)展?jié)摿閷W(xué)校多做貢獻(xiàn)；作為管理者要有極強(qiáng)的主人翁意識(shí)，加強(qiáng)自身的行政力和執(zhí)行力，向老師全方位展示自己對(duì)教育事業(yè)的堅(jiān)守，去激發(fā)老師們的教育教學(xué)熱情；作為管理者要堅(jiān)持原則性、組織紀(jì)律性，深化工作內(nèi)涵、挖掘崗位潛力，在事業(yè)上精益求精，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)；作為管理者要胸襟開(kāi)闊、大氣寬容、善于合作，這樣不僅部門間合作零消耗，自己也會(huì)贏得從容、主動(dòng)、高質(zhì)量的人生；作為管理者要善于學(xué)習(xí)并深入思考，以自身業(yè)務(wù)觀念的更新和能力的提高帶動(dòng)一個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展，學(xué)習(xí)型管理隊(duì)伍同樣是建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的中堅(jiān)力量。
　　中層以上干部深感境界得以進(jìn)一步提升、心靈得到進(jìn)一步凈化、思想得到進(jìn)一步升華，并且對(duì)將要開(kāi)始的工作更是充滿了激情和期待。
　　開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備：早思量、細(xì)落實(shí)
　　合肥七中的開(kāi)學(xué)工作超前思量、有條不紊。早在8月26日還未開(kāi)學(xué)時(shí)，總務(wù)處就在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，悄然將書籍、簿本分門別類地?cái)[放好，只等開(kāi)學(xué)那一天快速準(zhǔn)確發(fā)放到學(xué)生手里；總務(wù)處、保衛(wèi)科對(duì)校園所有設(shè)施進(jìn)行排查，不僅做到設(shè)施安全而且確保開(kāi)學(xué)的正常使用；財(cái)務(wù)科為節(jié)省家長(zhǎng)和學(xué)生的時(shí)間，有秩序、有節(jié)奏地于8月27日上午、下午和8月28日上午分別收取高一、高二、高三年級(jí)學(xué)生的擇校費(fèi)，30日上午收取學(xué)生的書本費(fèi)、學(xué)費(fèi)；總務(wù)處基本完成實(shí)驗(yàn)耗材的采購(gòu)，開(kāi)學(xué)第一天學(xué)生即可開(kāi)心地動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
教務(wù)處已制定出整個(gè)學(xué)期的教學(xué)行事歷，課表、人事安排表、作息時(shí)間表精密安排好，確保開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有章可循、穩(wěn)步進(jìn)行。在開(kāi)學(xué)第一次會(huì)議上董平副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)各位老師要進(jìn)一步領(lǐng)悟新課改精神，針對(duì)學(xué)生學(xué)情指定好教學(xué)計(jì)劃、備好第一節(jié)課，以自己良好的開(kāi)學(xué)狀態(tài)引領(lǐng)學(xué)生及早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，以自己良好的師德引領(lǐng)學(xué)生的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
　　教科研處不僅對(duì)本學(xué)期老師教科研發(fā)展規(guī)劃和集體備課的相關(guān)事宜進(jìn)行了周密的安排，而且對(duì)本學(xué)期教師專業(yè)化成長(zhǎng)也籌劃完備。辦公室也在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下精密地制定出本學(xué)期黨政工作計(jì)劃。
　　政教處已制定出本學(xué)期的德育行事歷，緊鑼密鼓地制定出高一新生入學(xué)教育計(jì)劃、開(kāi)學(xué)典禮的詳細(xì)計(jì)劃，并和校團(tuán)委一起對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深入細(xì)致的安排，以期借助一系列活動(dòng)向?qū)W生詮釋合肥七中道德至上、人格當(dāng)先、誠(chéng)信為本、做人第一的教育理念，詮釋合肥七中追求真知、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、明知?jiǎng)?chuàng)造、爭(zhēng)做人才的教學(xué)目標(biāo)。布置班主任積極準(zhǔn)備31日下午2:30的主題班會(huì)“從xin（新、辛、心）開(kāi)始”，要求全面深刻地啟發(fā)學(xué)生以全力以赴的狀態(tài)、心靈的無(wú)限渴望開(kāi)始新的征程。制作本學(xué)年度第一期班主任剪報(bào)——班主任開(kāi)學(xué)工作的幾件事，并將班集體創(chuàng)建的專家建議發(fā)至每位班主任的郵箱以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使班主任們?cè)诜e極科研和有效實(shí)踐中帶領(lǐng)自己的學(xué)生開(kāi)始新的征程。
行政人員會(huì)議：煉精品后勤之磚瓦
　　如果把學(xué)校的教育教學(xué)工作比做一座大廈，那么學(xué)校的后勤便是支撐這座大廈的磚瓦。在8月29日的行政人員會(huì)上劉小華、夏立松、董平三位副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了后勤人員要自信、有激情、有韌性、更要有責(zé)任意識(shí)為學(xué)校教育教學(xué)一線做好服務(wù)，并分別對(duì)自己分管的部門做了詳細(xì)要求。
　　楊開(kāi)仁校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)道：學(xué)校的后勤管理具備三大功能，一是保障功能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供保障；二是服務(wù)功能，為師生活動(dòng)提供服務(wù)；三是育人功能，在后勤管理過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)管理育人。近幾年合肥七中沿著后勤管理先進(jìn)的理念已走上綠色后勤、節(jié)約后勤、感動(dòng)后勤、創(chuàng)新后勤之路。感人心者，莫先乎情。學(xué)校只有把人的關(guān)懷貫穿后勤管理的全過(guò)程，才能真正提高后勤服務(wù)質(zhì)量，讓師生受到感動(dòng)。
感動(dòng)是一種力量，更是一種教育。
　　會(huì)議后行政人員即刻全體上班，全力為教育教學(xué)一線服務(wù)，總務(wù)處細(xì)心地將各班的衛(wèi)生用品發(fā)放到各班，并在校園內(nèi)插滿彩旗，七中校園內(nèi)已經(jīng)彩旗招展，一片生機(jī)勃勃、昂揚(yáng)向上的開(kāi)學(xué)景象。
　　班主任開(kāi)學(xué)工作會(huì)議：從愛(ài)出發(fā)
　　班主任是學(xué)生心靈的故鄉(xiāng)，班主任的愛(ài)和引導(dǎo)會(huì)讓學(xué)生獲得心靈的滋養(yǎng)。所以，班主任的工作在很大程度上是帶著感情去做的，是以自己高尚的師德和高超的教育智慧讓學(xué)生的內(nèi)心感到溫暖、讓學(xué)生帶著愛(ài)心去探索，讓他們?cè)谧晕姨剿骱妥晕野l(fā)現(xiàn)中感受生活的美好、增強(qiáng)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，從而成為國(guó)家和民族的可用之才。
　　8月29日下午5:00的全體班主任會(huì)議上，政教處顧曉惠副主任對(duì)“第九屆行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”進(jìn)行了具體的強(qiáng)調(diào)。本屆養(yǎng)成教育以“自我砥礪”為主題，利用一個(gè)月的時(shí)間分別設(shè)四個(gè)子主題進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的自我管理、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，完善學(xué)生的人格并樹(shù)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。她對(duì)班主任的開(kāi)學(xué)工作、班級(jí)的常規(guī)管理和本學(xué)期的德育工作安排（九月份行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月、十月份愛(ài)國(guó)愛(ài)校月、十一月份心理健康教育月、十二月份校園科技文化藝術(shù)節(jié)、一月份行為習(xí)慣強(qiáng)化月”）進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，尤其對(duì)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行的“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)的各項(xiàng)細(xì)則進(jìn)行全員培訓(xùn)，使各位班主任教育行為的實(shí)施著眼于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，以期達(dá)到較好的養(yǎng)成教育效果。30日上午8：00，班主任準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)　　學(xué)生領(lǐng)取書本、簿本，并高質(zhì)量地開(kāi)了第一次班會(huì)，把學(xué)生的開(kāi)學(xué)狀態(tài)調(diào)整到了最佳。
　　會(huì)上，夏立松副校長(zhǎng)作了重要發(fā)言。他認(rèn)為，作為班主任是一種榮譽(yù)，因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)生最重要的人生導(dǎo)師。班主任還要重視班集體建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹(shù)立班級(jí)任課教師的威信。重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和日常管理的常規(guī)。作為班主任要注意調(diào)動(dòng)任課老師和學(xué)生的積極性。開(kāi)好班干部會(huì)、主題班會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)三個(gè)會(huì)議，處理好與學(xué)生、與科任老師、與兄弟班級(jí)、與學(xué)校各部門的關(guān)系。
　　楊開(kāi)仁校長(zhǎng)啟發(fā)班主任通過(guò)加強(qiáng)交流與合作，用心去把握班級(jí)管理的延續(xù)性、預(yù)見(jiàn)性和科學(xué)性，增強(qiáng)自身的教育賦能，充分發(fā)揮班主任隊(duì)伍在學(xué)校發(fā)展中的基石作用。
　　會(huì)后，在班主任座談會(huì)上，班主任們都認(rèn)為喚醒心靈的，從來(lái)不是鞭撻，而是愛(ài)。作為學(xué)生心靈成長(zhǎng)中重要的守望者，自己只有充分發(fā)揮引導(dǎo)與喚醒的作用，才能讓學(xué)生的成長(zhǎng)充　　滿生機(jī)與活力，才能讓學(xué)生的心靈感受到生活的純潔、澄明和溫馨。
　　新生入學(xué)教育：文明禮儀、情景育人
　　8月31日8:00,高一的新生入學(xué)教育開(kāi)始了，整個(gè)教育在時(shí)間上分三段。第一階段與第二階段同時(shí)進(jìn)行，前六個(gè)班在階梯教室由政教兩處和保衛(wèi)科進(jìn)行文明禮儀、勵(lì)志和安全教育的時(shí)候，后六個(gè)班依次參觀精致的校園（以英雄和教育家命名的小路、主題室和天文臺(tái)等），然后對(duì)調(diào)。第三階段，班主任以七中的校訓(xùn)“立志成人、力求成才”為主題，將學(xué)校的入學(xué)教育進(jìn)行拓展，表達(dá)合肥七中道德至上、人格當(dāng)先、誠(chéng)信為本、做人第一的教育理念，詮釋合肥七中追求真知、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、明知?jiǎng)?chuàng)造、爭(zhēng)做人才的教學(xué)目標(biāo)。
8月31日14:30，全校召開(kāi)“從xin（新、辛、心）開(kāi)始”主題班會(huì)，班主任的多角度啟發(fā)和學(xué)生的激情表達(dá)，使得那時(shí)那景都融化在師生心靈交互的喜悅里。據(jù)班主任反饋學(xué)生通過(guò)多種方式立下雄心壯志，做合格七中人、做精彩七中人！
　　高一的新生退去了童年稚氣，剛剛經(jīng)歷少年尋夢(mèng)，正在開(kāi)啟青年的豪勇。在學(xué)校營(yíng)造的生機(jī)勃勃的情境里、在班主任有針對(duì)性的激勵(lì)下，他們的內(nèi)心充滿力量和歡喜。因?yàn)楦惺艿狡咧械牡滋N(yùn)和老師的愛(ài)，他們已豪情萬(wàn)丈、足夠勇敢、足夠開(kāi)闊，去迎接新的生活。
開(kāi)學(xué)典禮：心心相映、豪情滿懷
　　8月31日16:00，全校師生和即將跨入大學(xué)校門的畢業(yè)生參加了新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。典禮上楊開(kāi)仁校長(zhǎng)熱情洋溢的講話，讓學(xué)生感到了一位摯愛(ài)教育的校長(zhǎng)的情懷。教師代表巫緒忠老師則表達(dá)了要完成祖國(guó)賦予的神圣教育使命，托舉起學(xué)校、學(xué)生、家庭、社會(huì)的未來(lái)；要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)愧于教師光輝的職業(yè)；要師德高尚，呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)；要不斷學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生的人生再上新臺(tái)階的教育之志。新大學(xué)生以無(wú)限的深情表達(dá)了對(duì)母校的感激之情，高一的學(xué)生則面向全體師生表達(dá)對(duì)將要開(kāi)啟高中生活的期待。學(xué)生們用整齊的聲音立下誓言：要珍惜美好的青春時(shí)光，保持昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)心態(tài)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。做一個(gè)意志頑強(qiáng)、信念堅(jiān)定、理想遠(yuǎn)大的人，爭(zhēng)做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的七中人！
在學(xué)校的精心組織和安排下，整個(gè)典禮不僅秩序井然而且激情澎湃！
此時(shí)此刻，聲與聲匯聚、心與心交融，七中人一起收獲成功，一起放飛希望。從頭開(kāi)始，用心做起，依靠科學(xué)的管理和頑強(qiáng)的拼搏精神，七中人有信心在新的學(xué)年更創(chuàng)輝煌！
　　開(kāi)學(xué)第一天：溫暖的迎接
　　9月1日6：50，校領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趯W(xué)校門口迎接全校師生，老師們匆匆趕到學(xué)校，班主任們則不約而同地站在了教室門口，從學(xué)校大門口到教學(xué)樓的廣場(chǎng)一路看過(guò)去，真是一道美麗的景觀。
　　學(xué)生開(kāi)始紛紛進(jìn)入校園了，筆者細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生看到領(lǐng)導(dǎo)和老師在等待自己的時(shí)候紛紛展開(kāi)了幸福的微笑，不由得加快了腳步，聲聲問(wèn)候表達(dá)的是崇敬的感情，觸動(dòng)的是柔軟的心靈。
　　這個(gè)第一天，學(xué)校的微笑迎接使學(xué)生的內(nèi)心盈滿了溫暖、充滿了力量，也將永遠(yuǎn)納入學(xué)生的成長(zhǎng)記憶。據(jù)了解，就在這個(gè)特殊的第一天，很多領(lǐng)導(dǎo)和老師的孩子選擇了自己或被親友送去學(xué)校。
　　七中教育者的愛(ài)是一種大愛(ài)，這種愛(ài)能讓學(xué)生在細(xì)微處見(jiàn)感動(dòng)，在關(guān)鍵處就升華的愛(ài)。這種愛(ài)迎來(lái)了一批又一批渴望成長(zhǎng)的心靈，送走了一批又一批身心健全、意志堅(jiān)定、成績(jī)優(yōu)異的人才。
 
　　正像楊開(kāi)仁校長(zhǎng)在全體教職工大會(huì)上所說(shuō)，教育是平凡的事業(yè)，學(xué)校的各項(xiàng)工作只要腳踏實(shí)地地遵從教育教學(xué)規(guī)律，善思善悟、扎實(shí)細(xì)致，日久天長(zhǎng)，就會(huì)改變?nèi)说男闹?，提升人的精神氣質(zhì)，就會(huì)散發(fā)出偉大的光輝。
　　機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在，光榮與夢(mèng)想共存。在“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，合肥七中不斷在變革創(chuàng)新中，腳踏實(shí)地地在教育教學(xué)的實(shí)踐中不斷詮釋著學(xué)校教育的價(jià)值，也在不斷提升著學(xué)校教育的境界。七中教育人正懷揣著教育的夢(mèng)想，堅(jiān)守著教育的本義，為了無(wú)愧于國(guó)家的重托和民族的期待，前進(jìn)的步履堅(jiān)實(shí)而精彩。（顧曉惠）
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