國(guó)旗下講話
國(guó)旗下的講話：不學(xué)禮、無(wú)以立（20130325）
時(shí)間：2014-02-19 22:39 作者：admin2 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
中國(guó)自古以來(lái)便享有“禮儀之邦”的美譽(yù)，古有劉備三顧茅廬、禮賢下士，孔融讓梨的故事更是家喻戶曉、婦孺皆知?，F(xiàn)如今學(xué)雷鋒做好事已成為社會(huì)風(fēng)潮，而七中學(xué)子——2012年度“合肥市十大新聞人物”最美女孩錢錦就曾生活在我們的校園，她已成為合肥市中小學(xué)生共同學(xué)習(xí)的榜樣。
孔子曾說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮、無(wú)以立，一個(gè)人要想有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。 “人無(wú)禮則不生、事無(wú)禮則不成、國(guó)無(wú)禮則不寧”，禮儀在治國(guó)安邦、立身處世中同樣具有重要作用，它是衡量一個(gè)人道德水準(zhǔn)高低、有無(wú)教養(yǎng)的尺度，也是衡量一個(gè)國(guó)家和民族人口素質(zhì)高低的尺度。目前，社會(huì)上的禮儀培訓(xùn)班比比皆是，許多人在進(jìn)入社會(huì)后才發(fā)現(xiàn)自身禮儀的缺失，匆忙接受培訓(xùn)。高中階段，是同學(xué)們邁入大學(xué)、邁入社會(huì)的“預(yù)科班”，學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)如何解題、如何做題，同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做人。正所謂：成才必先成人，在追求學(xué)業(yè)水平進(jìn)步的同時(shí)，更應(yīng)注重自身修養(yǎng)的提高。
曾有一篇報(bào)道中指出：國(guó)慶節(jié)前后，天安門廣場(chǎng)隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡顯得格外刺眼。40萬(wàn)平方米的廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘跡，密密麻麻的斑跡與廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。這種不文明的行為何嘗不讓國(guó)民羞愧呢？或許有人會(huì)唾棄、有人會(huì)指責(zé)，但是我們不禁捫心自問(wèn)，我們?cè)趯W(xué)校在班級(jí)有沒(méi)有隨手亂扔果皮紙屑？能不能把沒(méi)扔進(jìn)垃圾箱的廢棄物重新?lián)炱穑咳绻巳硕寄茏龅讲粊y扔垃圾，我們又何須倡導(dǎo)大家認(rèn)領(lǐng)衛(wèi)生區(qū)？
作為一名高中生，我們可以做到的禮儀有很多。比如，我們能不能管住自己的手，走路不推不搡，不浪費(fèi)教室里的粉筆？能不能管住自己的口，不說(shuō)臟話、粗話，不在公共場(chǎng)所起哄、喧嘩？集會(huì)禮儀中倡導(dǎo)進(jìn)場(chǎng)“快、靜、齊”，我們?cè)谄綍r(shí)大課間進(jìn)場(chǎng)時(shí)有沒(méi)有做到？升旗時(shí)，能不能保持肅靜、行注目禮？作為一名中學(xué)生，我們的一言一行都應(yīng)該符合自己的身份，保持大方得體的儀表都是對(duì)老師、同學(xué)乃至對(duì)自己的尊重。
薩克雷先生說(shuō)過(guò)：“播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。”成功往往就隱藏在這細(xì)微之處，我們離文明有多遠(yuǎn)，離成功就有多遠(yuǎn)。本周是學(xué)校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月中的“禮儀教育周”讓我們借學(xué)校教育的春風(fēng)，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，讓我們每個(gè)人的生活如沐春風(fēng)，讓禮儀之花在七中的校園里常開(kāi)不??！
孔子曾說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮、無(wú)以立，一個(gè)人要想有所成就，就必須從學(xué)禮開(kāi)始。 “人無(wú)禮則不生、事無(wú)禮則不成、國(guó)無(wú)禮則不寧”，禮儀在治國(guó)安邦、立身處世中同樣具有重要作用，它是衡量一個(gè)人道德水準(zhǔn)高低、有無(wú)教養(yǎng)的尺度，也是衡量一個(gè)國(guó)家和民族人口素質(zhì)高低的尺度。目前，社會(huì)上的禮儀培訓(xùn)班比比皆是，許多人在進(jìn)入社會(huì)后才發(fā)現(xiàn)自身禮儀的缺失，匆忙接受培訓(xùn)。高中階段，是同學(xué)們邁入大學(xué)、邁入社會(huì)的“預(yù)科班”，學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)如何解題、如何做題，同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做人。正所謂：成才必先成人，在追求學(xué)業(yè)水平進(jìn)步的同時(shí)，更應(yīng)注重自身修養(yǎng)的提高。
曾有一篇報(bào)道中指出：國(guó)慶節(jié)前后，天安門廣場(chǎng)隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡顯得格外刺眼。40萬(wàn)平方米的廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘跡，密密麻麻的斑跡與廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。這種不文明的行為何嘗不讓國(guó)民羞愧呢？或許有人會(huì)唾棄、有人會(huì)指責(zé)，但是我們不禁捫心自問(wèn)，我們?cè)趯W(xué)校在班級(jí)有沒(méi)有隨手亂扔果皮紙屑？能不能把沒(méi)扔進(jìn)垃圾箱的廢棄物重新?lián)炱穑咳绻巳硕寄茏龅讲粊y扔垃圾，我們又何須倡導(dǎo)大家認(rèn)領(lǐng)衛(wèi)生區(qū)？
作為一名高中生，我們可以做到的禮儀有很多。比如，我們能不能管住自己的手，走路不推不搡，不浪費(fèi)教室里的粉筆？能不能管住自己的口，不說(shuō)臟話、粗話，不在公共場(chǎng)所起哄、喧嘩？集會(huì)禮儀中倡導(dǎo)進(jìn)場(chǎng)“快、靜、齊”，我們?cè)谄綍r(shí)大課間進(jìn)場(chǎng)時(shí)有沒(méi)有做到？升旗時(shí)，能不能保持肅靜、行注目禮？作為一名中學(xué)生，我們的一言一行都應(yīng)該符合自己的身份，保持大方得體的儀表都是對(duì)老師、同學(xué)乃至對(duì)自己的尊重。
薩克雷先生說(shuō)過(guò)：“播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。”成功往往就隱藏在這細(xì)微之處，我們離文明有多遠(yuǎn)，離成功就有多遠(yuǎn)。本周是學(xué)校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月中的“禮儀教育周”讓我們借學(xué)校教育的春風(fēng)，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣，讓我們每個(gè)人的生活如沐春風(fēng)，讓禮儀之花在七中的校園里常開(kāi)不??！
高一（13）班班主任 李礎(chǔ)楚
