高考動態(tài)
2021年高考全國乙卷化學試題評析
——強調(diào)體系構(gòu)建 考查多維能力
時間：2021-06-10 08:33 作者：李雪峰 來源：教科研處 閱讀次數(shù)： 次
2021年高考化學試題充分體現(xiàn)了化學學科特征，聚焦于基礎化學理論和前沿化學工程技術，精選試題情境，弘揚學科核心價值，突出考查了必備知識和關鍵能力，以此推動基礎教育和高考改革穩(wěn)步前進。試題風格與往年一致，總體難度不大。
一、題型穩(wěn)定，重視必備知識
化學學科的必備知識主要包括《化學課程標準》必修課程和選擇性必修課程的內(nèi)容。高考化學試題對這些基礎知識的考查，能有效地鑒別學生對學科基礎的掌握程度，以引導教師在教學中要遵循教育教學規(guī)律，嚴格按照課程標準和教材進行教學。如選擇題第8題對幾種常見氣體的制備進行的考查，選擇了制備原理、裝置選擇、收集等角度；選擇題第9題以離子方程式的正誤判斷考查了學生用符號表征化學反應過程的能力。乙卷第35題所考查的Cr的電子排布、常見分子的鍵角關系，并不是要求學生死記硬背鍵角以及中心原子雜化類型，而是要求學生根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論結(jié)合題目示意圖分析問題。
二、多維考查，強調(diào)關鍵能力
高考評價體系將關鍵能力劃分為知識獲取能力、實踐操作能力和思維認知能力。2021年高考化學試題立足化學科學特點，選取新材料、新藥物、新催化技術等真實情境，深化對信息提取、邏輯推理、歸納論證思維等關鍵能力的考查，提升對學科核心素養(yǎng)考查的有效性，進一步提高人才選拔質(zhì)量。例如，選擇題第13題將沉淀溶解平衡與弱電解質(zhì)的電離平衡進行結(jié)合，學生需要在掌握溶液中的離子平衡理論基礎之上，借助守恒分析、圖像分析等思維方法才能解決問題。
三、考教銜接，發(fā)揮考試導向
2021年高考化學試題密切關注課程標準中的學業(yè)要求和中學教學實際，落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，保障基礎性，增強靈活性，引導減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象，充分發(fā)揮高考命題積極導向作用。
四、與時俱進，落實立德樹人
考試作為素質(zhì)教育的關鍵環(huán)節(jié)和重要組成部分，與教育教學發(fā)揮著相同的功能，是培養(yǎng)學生的世界觀、人生觀和價值觀的重要載體。乙卷第7題以碳中和為情境，考查如何利用化學技術減少二氧化碳排放，以此向?qū)W生普及了實現(xiàn)碳中和的技術手段，第11題以我國航天航空領域的重大突破——嫦娥五號探測器所帶回的月球土壤為載體，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。滲透科學精神、激發(fā)學習興趣是學科育人價值在精神品質(zhì)方面的體現(xiàn)。
總之，2021年的高考化學試題全面貫徹了黨的教育方針，為后繼的高考改革起到了良好的推動作用。
（化學教育碩士，中學一級教師，在2018、2019年的一師一優(yōu)課評選中，所提交課例分別被評為省級、市級優(yōu)課，多篇論文發(fā)表在《化學教育》等核心期刊。）
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