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——記合肥七中老城校區(qū)高二年級家長學校

黨的十八大將社會主義核心價值觀概括成了“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24個字。在青少年成長的過程中，如果家庭能夠從家庭教育的角度培養(yǎng)孩子愛國、敬業(yè)、誠信、友善，那么這個社會就有了實現(xiàn)自由、平等、公正、法治的基礎，國家的富強、民主、文明、和諧也就指日可待了。

社會是由一個個家庭組成的，和諧社會是由一個個美滿的家庭構建的。而一個社會的價值認同最初都是來源于一個家庭的價值傳遞，對于家庭教育來說，父母的教育更多的是價值觀的傳遞而不是具體的學科知識。

10月18日上午8:30，合肥七中于階梯教室如期開辦了高二年級的第一期家長學校，本周六將如期舉行第二期。家長學校由政教處顧曉惠主任主持，她首先介紹了合肥七中新老校區(qū)過渡期間實行的執(zhí)行校長管理制度，以及兩個校區(qū)開學以來平穩(wěn)、有序、扎實、高效的運轉情況。

不少家庭夫妻兩人一道前來，甚至還帶來了鄰居或同事，因為七中的家長學校已經(jīng)成為家長們家庭教育的依賴，期期具有針對性的課程已使他們的家庭教育更科學、更有效。

夏立松副校長就教育問題談了自己的看法，他認為家長的成長不會自然天成，是需要學習的，而七中的家長學校就是專門供家長學習、汲取營養(yǎng)的地方，家長要在家庭教育中耐心陪伴、積極作為、正確作為。

分管高二年級的教務處張永劍主任介紹了高二年級開學以來的工作和高二年級學生學習的特點，學校和年級組務實的作風和扎實的工作使學生呈現(xiàn)強勁的發(fā)展勢頭。他詳細的介紹和科學的要求讓家長對孩子高二階段的學習了然于心并信心滿滿。

政教處顧曉惠主任以“踐行核心價值觀，家庭教育責無旁貸”為題作了主題報告。她與家長分享了六個方面的內容：

一、 “敬業(yè)”，她以生動的案例讓家長體會孩子是否擁有積極向上的態(tài)度其實來源于父母是否對自己所從事的工作足夠專注，言傳身教遠勝于說教。機會青睞善于把握的 人，能把握得住需要實力，實力來自持續(xù)的積累，而有效的積累來自專注的程度。敬業(yè)是被別人和社會接納的前提，被別人和社會接受的孩子會擁有積極的生活態(tài) 度，積極的生活態(tài)度是孩子產(chǎn)生成長的內驅力的源泉。

二、 “誠信”，孩子向家長報喜不報憂的現(xiàn)象不是不誠信的表現(xiàn)，其背后隱藏的是渴望欣賞的心理需求，家長應與孩子一起成長。如果在家庭教育中孩子都不能與家長坦 誠相待，又如何談得上將來成為一個誠信的人，孩子不誠信的習慣在某種程度上是家庭教育逼出來的。坦誠、溫暖和溝通的自然順暢是良好家庭教育的重要途徑，家 長們聽后不斷地點頭，認同孩子身上的缺點其實都有自己教育的影子，只是不管或不愿去面對而已。

三、 “和諧”，家庭環(huán)境的影響是潛移默化、深刻持久而又無可取代的，關系到孩子的人生質量。高二階段的孩子對自己未來的家庭已開始構想，他們往往會把現(xiàn)在的家 庭當做未來生活的藍本，家長要營建溫馨、和諧的家庭氣氛，讓孩子成長的背景明亮起來，讓他們對未來充滿向往，從而積極行動、努力進取。

四、 在家庭教育中，適度的批評是不可缺少的，但批評比表揚更需要水平。家長要嚴愛結合，批評要以信任為基礎、要講目的、講態(tài)度、要說理、要講方法，一定要肯定 孩子觀點和行為中合理的成分和積極的因素，要聯(lián)系時間、地點、條件作具體的分析，不要概念化、簡單化，要鼓勵，要以其長處克服其短處，讓批評轉化為孩子成 長的動力。 

五、 孩子戀愛的問題是自然現(xiàn)象。顧曉惠告訴各位家長這個階段的學生對異性產(chǎn)生好感是正常的心理需求，家長應該懷著喜悅和欣賞的心情，溫暖地陪伴觀察并正確引 導。家長對戀愛的排斥，深層次的原因是一種內心的失落，不能以自己的排斥而視這種現(xiàn)象為洪水猛獸，影響孩子對性的認識和家庭觀，使得孩子高二這一關鍵階段 亂了節(jié)奏。

六、家長要準確把握分科后孩子學習的特點，既要有所側重又要均衡發(fā)展，因為任何優(yōu)勢的學科都無法承擔弱勢學科在應試中帶來的損失。家長在督促孩子學習的過程中要強調夯實基礎，爭取在高二結束的學業(yè)水平測試中取得較高的等次，為孩子報考一類院校打下良好的基礎。  

最后，她呼吁家長將社會主義核心價值觀的內容扎實貫徹到家庭教育中去，要以積極的心態(tài)對待孩子的成長并善于表達愛，要讓孩子感受到家長從心底里散發(fā)的那種愛，因為被愛和欣賞浸泡和包圍的孩子，他的心靈一定是善于歌唱的、充滿快樂和成長期待的。

三 個多小時的講座伴隨著的是家長的全神貫注和會心點頭，家長們堅信：每個人的精神狀態(tài)，對他的身體和力量都有著令人難以置信的影響，只要改變自己的思想就能 改變自己的生活。家庭教育可以通過激發(fā)孩子自身的積極力量、挖掘和培養(yǎng)他們的優(yōu)秀品質來實現(xiàn)人格的完善，從而獲得屬于自身的幸福、快樂以及有意義的人生。

作為省級家教名校的合肥七中家長學校一直堅持將先進的教育理念通過常規(guī)的家教課程等形式向家庭教育輻射。2014年10月21日， 在合肥市稻香樓舉行了“全國教育系統(tǒng)家庭教育經(jīng)驗交流會”，中國關工委主任顧秀蓮出席并講話。在此會議上，合肥七中家長學校引起關注，由教育部關工委主辦 的《家教周刊》大幅刊登七中家長學校先進的理念和、扎實的做法和顯著的效果，省教育廳關工委主任郝運福同志在發(fā)言中也對七中家長學校大加贊賞。

在各級教育主管部門的指導和關懷下，合肥七中家長學校意氣風發(fā)、扎實作為，讓學生成長的訴求因這樣一個人性化的橋梁和紐帶而獲取陽光和雨露，讓教育的智慧在家校間激活和砥礪，從而讓沐浴在這樣人文關懷下的學生們陽光燦爛、幸福一生。（顧曉惠）