高一級(jí)部
合肥七中體育教師積極參與體育課程一體化教研活動(dòng)
時(shí)間：2021-11-14 11:49 作者：李超群 來(lái)源：2021級(jí)（高一） 閱讀次數(shù)： 次
為推進(jìn)中小學(xué)體育課程教學(xué)一體化建設(shè)。2021年11月11日，合肥市郭齊智名師工作室組織開(kāi)展的“中小學(xué)體育課程一體化建設(shè)（籃球項(xiàng)目）”公開(kāi)課在合肥168中學(xué)舉行。合肥168中學(xué)趙童老師展示了高中籃球模塊六——單元二中“傳切配合”的體育課。合肥七中汪正、孫田田、施文杰以及李超群老師前往觀(guān)摩學(xué)習(xí)。
本次教研活動(dòng)目的是打磨體育課程一體化C03籃球項(xiàng)目課例，此項(xiàng)目是中國(guó)科學(xué)院基礎(chǔ)教育領(lǐng)域體育課程建設(shè)項(xiàng)目。
“全體都有，稍息！立正！向右看齊……”伴隨著趙老師雄厚的嗓音，體育公開(kāi)課隨即拉開(kāi)序幕，課堂常規(guī)過(guò)后，趙童老師采用CBA比賽視頻為導(dǎo)入方式，來(lái)激發(fā)學(xué)生們自主探究的學(xué)習(xí)興趣。為讓學(xué)生基本掌握“籃球——傳切配合”這一項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)，并能夠在半場(chǎng)“二對(duì)二”、“三對(duì)三”的實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用，趙老師精心設(shè)計(jì)了橫向切入、縱向切入、反向切入等傳切配合方法，通過(guò)練習(xí)后，巧妙運(yùn)用了一個(gè)小比賽的形式，將學(xué)習(xí)內(nèi)容充分融入實(shí)戰(zhàn)當(dāng)中，并通過(guò)并步前后跳、并步左右橫跳、十字跳、提膝胯下?lián)粽埔约案┡P撐手肘交替等體能訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏和力量素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展，并強(qiáng)化學(xué)生的健康行為，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)和不怕苦不怕難的意志品質(zhì)。
課后，隨即舉行了評(píng)課議課活動(dòng)，合肥一六八中學(xué)體育組俞震老師主持了評(píng)課活動(dòng)。八中楊羽、辛艷軍，十中許森，四中張雨輝，工大附中汪鎮(zhèn)，還有42中周勇老師參與評(píng)課。
合肥七中汪正老師，對(duì)于本次課，也提出了一些自己的想法與建議，對(duì)于趙老師的教姿教態(tài)提出贊賞，聲音洪亮，有極強(qiáng)的感染力，與學(xué)生間的互動(dòng)配合也非常好，但是對(duì)于“比比看”環(huán)節(jié)，提出了一些建議，可以不要一直以2v2的形式，適當(dāng)轉(zhuǎn)換一下，例如3v3，3v2等形式，是否更具多元化一些呢，再就是隊(duì)形的調(diào)動(dòng)，課的最后部分可以是直接散開(kāi)，如果分開(kāi)去各自場(chǎng)地，反而不利于管理，以及放松環(huán)節(jié)也可以豐富多元一點(diǎn)，相對(duì)有些單一了。隨后各學(xué)校教師代表發(fā)言。
在評(píng)課的最后，郭齊智老師介紹了本次“一體化建設(shè)（籃球項(xiàng)目）”的背景及其意義。郭老師指出在“一體化C03籃球項(xiàng)目案例”中，高中學(xué)生在體育籃球選項(xiàng)中應(yīng)達(dá)到專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)能力四級(jí)，才屬于掌握了該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
通過(guò)此次公開(kāi)課及評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)了合肥市更多高中青年體育教師認(rèn)識(shí)了體育課程一體化結(jié)構(gòu)模式，進(jìn)一步加強(qiáng)了體育教育教學(xué)質(zhì)量的研究，對(duì)于合肥七中校體育教育實(shí)踐也具有一定的借鑒意義。
(李超群撰稿 孫田田攝影 唐麗霞統(tǒng)稿 張永劍審稿)
