高一級(jí)部
合肥七中教育集團(tuán)第四屆大單元教學(xué)歷史同課異構(gòu)活動(dòng)
——同課異構(gòu)展風(fēng)采，互學(xué)相研創(chuàng)新篇
時(shí)間：2023-10-20 09:54 作者：曹輝 來(lái)源：2023級(jí)（高一) 閱讀次數(shù)： 次
依據(jù)《安徽省普通高中新課程新教材實(shí)施情況調(diào)研報(bào)告》意見(jiàn)，落實(shí)《安徽省普通高中新課程新教材實(shí)施方案》文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)集團(tuán)內(nèi)部交流，分享優(yōu)質(zhì)教育資源，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特開(kāi)展合肥七中集團(tuán)校高一新課程新教材“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
合肥七中本部高一歷史組與紫蓬分校高一歷史組于2023年10月13號(hào)齊聚七中本部高一教師看展此次活動(dòng)。
本次活動(dòng)由高一歷史組組長(zhǎng)周宗俊老師主持，周老師首先向與會(huì)者說(shuō)明本次同課異構(gòu)的重要性和必要性；其次，簡(jiǎn)述了本次活動(dòng)的基本流程和要求。
本次教研活動(dòng)旋即由來(lái)自合肥七中紫蓬分校的金然老師進(jìn)行一場(chǎng)《第九課-兩宋的政治和軍事》的精彩說(shuō)課。金老師依次從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等方面進(jìn)行說(shuō)課。在對(duì)教學(xué)過(guò)程的說(shuō)課時(shí)，金老師獨(dú)具匠心、別樹(shù)一幟地對(duì)教材進(jìn)行整合、挖掘，從防弊、新弊、解弊、循弊四個(gè)方面進(jìn)行解讀，令人耳目一新。
本次教研活動(dòng)第三項(xiàng)是由來(lái)自合肥七中本部的曹輝老師進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于《第九課-兩宋的政治和軍事》的有生上課，同樣精彩紛呈令人、拍案叫絕。曹老師首先從大單元教學(xué)的視角對(duì)本單元進(jìn)行整體的解讀即從多民族政權(quán)并立到走向統(tǒng)一；其次從微觀方面對(duì)《第九課-兩宋的政治與軍事》進(jìn)行重新解讀與重新建構(gòu)。從危局、破局、困局、變局、殘局五個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)，環(huán)環(huán)相扣、一氣呵成，仿若行云流水一般，效果斐然，令人嘖嘖稱(chēng)贊。
通過(guò)本次教研活動(dòng)，教師執(zhí)教同一課題進(jìn)行同課異構(gòu)，通過(guò)"選定課題—教學(xué)設(shè)計(jì)—校內(nèi)磨課—同課異構(gòu)—課后評(píng)議—總結(jié)反思"等環(huán)節(jié)，幫助教師潛心研究教材、理解教材、激活教材，打開(kāi)教學(xué)思路，解決教學(xué)中的實(shí)際困難，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助；同時(shí)發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，推動(dòng)教師自我反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。以期聯(lián)袂同課異構(gòu)展風(fēng)采、互學(xué)互研創(chuàng)新篇，助推合肥七中教育集團(tuán)發(fā)展再上新臺(tái)階。
（撰稿：曹輝 統(tǒng)稿：張文圣 審稿：劉先群）
