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為切實保障疫情下師生、家長的身體健康與安全，維護疫情防控成果，合肥七中面對當前艱巨、復雜的疫情防控形式，把疫情防控工作作為學校工作的重中之重。同時，為預防、緩解師生可能滋生的緊張、焦慮、低落等不良情緒，合肥七中高一年級積極倡導全體老師帶著溫度做好疫情防控工作。

細心，細致，溫暖，溫情

4月8日，高一年級召開本學期第九次班主任周例會，校黨委委員、副校長劉先群親臨會場，對全體班主任一直以來的辛苦付出表示誠摯感謝，并再次強調(diào)，全體班主任要咬緊牙關，嚴格落實及時上報制度，要熟悉規(guī)范工作流程，工作要再細心、細致一點，做好信息精準摸牌，排除疫情防控隱患，工作還要耐心一點，帶著溫暖與溫情做好疫情防控工作。

高一級部主任唐麗霞結合疫情防控的相關典型事例“以事說防”，具體生動，指導班主任“就事論事”，規(guī)范處理，科學預防。

“比心”，“DIY”,班級活動豐富多彩

考慮到周末留校，住宿生無法與家長共享周末親子時光，家長不放心，學生也可能出現(xiàn)焦慮、想家等情緒。高一年級各位班主任在政教處、高一級部的倡導下，八仙過海，各顯神通，開展了豐富多彩的班級活動。

高一（1）班家長和班主任戴彭晴為同學們準備了象征著“橙意滿滿”的果茶和“最強大腦”的堅果的留校禮包，同學們收到禮包笑逐顏開，齊刷刷地為家長們“比心”，用行動表達讓家長放心，對師長的感恩之情。

圖為高一（1）班同學在為爸爸媽媽們“比心”呦！

高一（8）班班主任秦苗苗老師借助超清黏土、彩色塑料片、塑料軟管、曲別針、訂書針等材料與學生進行了一場師生“DIY”同堂競技。

圖為高一（8）班“DIY“活動

高一（11）班班主任鮑亞軍為學生們準備了一份大大的水果蛋糕，平常不善言辭的馬子驁同學動情地說，“我們分享得不僅是蛋糕，是心田的滋潤，是身心的舒暢，是春天般的溫暖，更是對我們成長的鼓勵與認可?！?/span>

圖為高一（11）班鮑亞軍老師準備水果蛋糕分給孩子們

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特別“經(jīng)歷”，體悟責任擔當

高一各班開展“疫情下班主任一日體驗活動”作為一次職業(yè)體驗，學生跟著班主任跟崗實踐，真切體會老師們在疫情防控要求下的堅守和敬業(yè)，體會到在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，每個行業(yè)和每個人都有著自己所肩負的責任。

“老師真實的一天與我的想象大不相同。自疫情以來，老師們的工作變得更復雜、繁瑣。這次體驗讓我很充實，也很有安全感。因為我知道，我們身后有很多這樣負責的老師，為我們一天正常的學習和活動提供有力保障，助力我們成長?！备咭?1)班施展說。

圖為高一（1）班施展進行班主任一日體驗

今年寒假，高一年級開展社會實踐活動，很多同學來到周邊社區(qū)、居委會擔當志愿者，體驗社區(qū)服務工作?！爱斄酥驹刚吆笪覀儾胖?，社區(qū)的工作人員每天都要站在小區(qū)入口，檢查綠碼，測體溫，用喇叭反復提醒小區(qū)人員。他們，風雨無阻，一天達到十多個小時的工作量，只為我們的城市的疫情能控制住。這種為他人奉獻，堅定不移的精神值得我們學習！大家同心協(xié)力，就能戰(zhàn)勝疫情！”

家校聯(lián)手，傳遞溫暖力量

學校還為同學們準備了精神食糧——學生發(fā)展中心謝新秀老師開展了《疫情期間的心理調(diào)試》微講座，謝老師與同學們分享了“疫情下應激反應的產(chǎn)生及應對措施”“積極情緒可以提高身體免疫力”，教給同學們調(diào)節(jié)情緒的三種方法，同學們跟隨謝老師體驗了“蝴蝶擁抱法”。

圖為微講座《疫情期間的心理調(diào)試》

身在校外家長們，感動孩子的成長，感謝學校以及老師的無私付出。高一(30)班、(31)班等班級家長們?yōu)閷W生們準備了精心編輯的視頻，為孩子們鼓勁，片尾一聲聲充滿深情的“寶貝，加油！”，既讓孩子們淚目，也為孩子們增添了一份奮斗的力量與信心。

同心抗“疫”，上下擰成一股繩

為保障疫情防控工作科學、規(guī)范與到位，合肥七中堅持做好上下聯(lián)動、區(qū)校聯(lián)動、部門聯(lián)動、家校聯(lián)動、師生聯(lián)動、社會化服務及第三方聯(lián)動，確保把牢、把好校門關，信息摸排精準、上報及時，確保消殺常態(tài)、規(guī)范，確保核酸檢測、測溫全覆蓋。

為保障學生留校期間的飲食與健康，學校要求食堂、校園超市在保障食品安全、衛(wèi)生與健康的前提下，增加菜品的多樣性、可口度，同時督促校園超市增加好清洗、易食用水果的供應。

圖為選購水果的學生

現(xiàn)實生活是最好的人生課程，經(jīng)歷和體驗是最好的德育。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，相信七中學子親歷了這場抗“疫”戰(zhàn)爭，定會在心靈、思想和價值觀上刻下了深深的烙印。合肥七中高一年級也將牢牢抓住同心戰(zhàn)“疫”的德育契機，家校協(xié)同，五育融合，通過思政課、主題班會、實踐活動等路徑講好抗疫故事，闡釋抗疫精神，挖掘德育價值，引導學生堅定理想信念、根植愛國情懷、增強奉獻意識、學習科學精神、傳遞互助能量，從而打好能擔當民族復興大任的時代新人的精神底色。

（唐麗霞撰稿、統(tǒng)稿   高一班主任攝像  劉先群審稿）