高三級部
最憶七中（五），2024屆17班闞丹青心中的母校
時間：2024-08-15 09:31 作者：闞丹青，湯道兵 來源：2021級（高三） 閱讀次數(shù)： 次
離別的笙簫奏響，學(xué)子們心里有話要說。
流連，和雅校園以文化人；
感恩，老師用大愛潤澤心靈；
眷念，母校以“責(zé)任”培育未來。
桃李不言，下自成蹊
畢業(yè)證書發(fā)到手的那一刻，回顧過去的學(xué)習(xí)生活，我心中充滿了無限的感激與深深的懷念。從初入校園的懵懂無知，到即將踏出校門的自信成熟，每一步成長都離不開老師的辛勤培養(yǎng)和同學(xué)們的相互支持。此刻的我，懷著無比感激的心情，想對我們美好校園的每一位成員說一聲，“謝謝”。
師資力量：啟蒙與引領(lǐng)的力量
在這三年的學(xué)習(xí)中，每一位老師都在我心中留下了不可磨滅的印記。
化學(xué)劉玥晗老師，作為班主任，她不僅教授知識，更是我們的心理導(dǎo)師。課堂上，她精準(zhǔn)抓住知識的重點(diǎn)，用簡潔明了的方式講解復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，更細(xì)致入微地關(guān)注每位我們的生活和心理狀態(tài)，經(jīng)常與我們進(jìn)行深度的交流，讓我們感到學(xué)習(xí)之外的溫暖和關(guān)懷。語文盛開顏老師的幽默與智慧，讓枯燥的文言文變得生動有趣。數(shù)學(xué)梁晉文老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，如同家長一般的關(guān)懷，讓我們在解決問題的過程中學(xué)會了邏輯與嚴(yán)密的思考。英語戴曉翔老師年輕而充滿活力，她的教學(xué)充滿創(chuàng)新，課堂永遠(yuǎn)活躍而充滿互動。物理馬駿逸老師常能以輕松幽默的方式解答我們的疑惑，使得難解的物理現(xiàn)象變得易于理解。地理沙唯老師的課堂總是充滿歡聲笑語。他用他那幽默的言語和生動的教學(xué)，使得學(xué)習(xí)地理成為一種享受。
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)采：無形中的支撐與關(guān)懷
校領(lǐng)導(dǎo)總是默默地在背后給予我們支持和關(guān)心。晚自習(xí)時，謝慶霞副校長、唐麗霞主任、湯道兵主任、孫濤主任、張瑞主任等領(lǐng)導(dǎo)辛勤值班，為我們提供了一個安靜有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。晚自習(xí)前，老師們在階梯教室為我們答疑解惑，讓每一個困難都能得到及時的解決。這種無形的支撐是我們學(xué)習(xí)旅程中不可或缺的力量。
寢室的晚自習(xí)中，校領(lǐng)導(dǎo)及級部領(lǐng)導(dǎo)的巡視，不僅給我們帶來了安全感，也讓我們感受到了家的溫暖。在這些看似平常的舉措中，我們感受到了領(lǐng)導(dǎo)們對我們成長和福祉的深切關(guān)懷。他們常常在巡視中與我們親切交談，了解我們的學(xué)習(xí)和生活狀況，給予我們鼓勵和建議。這種親和的關(guān)系極大地增強(qiáng)了我們對學(xué)校的歸屬感。
校園生活：豐富多彩的體驗(yàn)
在合肥七中，我不僅學(xué)到了知識，更體驗(yàn)了豐富多彩的校園生活。學(xué)校積極開展的社團(tuán)選修課程，讓我們有機(jī)會發(fā)現(xiàn)自我，展現(xiàn)才能。學(xué)校支持和鼓勵學(xué)生探索各種興趣，設(shè)立了從科技到藝術(shù)，從體育到文學(xué)的多樣化社團(tuán)，每個社團(tuán)都是我們才華的展示平臺，也是我們友誼的孵化器。
每年的運(yùn)動會和趣味運(yùn)動會，不僅鍛煉了我們的體魄，也增強(qiáng)了班級間的團(tuán)結(jié)和友誼。在春秋兩季的運(yùn)動場上，我們盡情展示體育才能，享受團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，讓全校師生在激烈的比賽和歡聲笑語中增強(qiáng)了相互間的理解與尊重。
薔薇節(jié)的舉辦，更是讓我們體驗(yàn)到了文化的多樣性，從歌舞到美食，從畫展到傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)，每一次活動都讓我們的校園生活更加精彩。薔薇節(jié)不僅是一場視覺和味覺的盛宴，更是一個文化交流的平臺，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和欣賞不同文化的精粹。
感恩與展望
"青青子衿，悠悠我心" —— 離別在即，但對學(xué)校的深情依依，如同這古老詩句般，心中的感激與不舍交織，永存于心。
（撰稿：闞丹青，湯道兵 統(tǒng)稿：林壽松 審稿：謝慶霞）
