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離別的笙簫奏響，學子們心里有話要說。

流連，和雅校園以文化人；

感恩，老師用大愛潤澤心靈；

眷念，母校以“責任”培育未來。

感恩母校筑夢路，奮楫揚帆再前行

時光荏苒，白駒過隙。在這個夏花爛漫的季節(jié)，我懷揣著無盡的感激與不舍，即將從母校畢業(yè)。在這一千多個日夜中，合肥七中如一本厚重的書，記錄了我成長的點點滴滴，在這里，我收獲了無盡的歡聲笑語與思維的熏陶洗禮；在這里，我逐漸成長為了更好的自己，距離夢想咫尺之遙，抬手摘星辰。

校園之景，風光無限

還記得初入七中之時，最先感受到的便是七中的美：大門后兩列對仗的規(guī)整紅樓，讓人對其中的課堂心生向往；草坪中的噴泉仿佛能洗凈人心中的煩惱，奏出動人的樂章；校園東北的小湖風光宜人，清澈見底，湖后的長亭掩在樹叢中，傳來學生的笑語……這一切都讓我對未來的學習生活充滿了向往。

幸遇良師，成人成才

作為安徽省示范性普通高中，合肥七中擁有一批高質(zhì)量的教師團隊。在這些良師的引導下，我不僅夯實了高中的學科知識，而且堅定了理想信念，成長為一名成熟樂觀的新青年。

我的語文老師同時也是我的班主任肖歡老師是一位溫和耐心、博學多才的學者，她的課堂總是充滿了詩意和遠方，每一篇課文在她的講解下都變得生動有趣。肖老師不僅教會我們?nèi)绾纹纷x經(jīng)典，更引導我們學會用文字表達自己的情感和思想。她讓我們明白，文字是有溫度的，它能觸動人的心靈。在肖老師的影響下，我逐漸愛上了寫作，學會了用文字記錄生活的點點滴滴。

數(shù)學老師顧雪是我們邏輯的引路人，在她的課堂上，復雜的數(shù)學公式和定理變得淺顯易懂，顧老師總是把課堂知識與有趣的故事相結(jié)合，讓我們在輕松愉悅的氛圍里汲取知識的力量。

英語老師吳海燕是我們公認的優(yōu)雅女神，她總是能夠用生動的語言和形象的例子，幫助我們理解和記憶英語詞匯和語法。她的課堂總是充滿互動和交流，讓我們在小組討論中練習口語，提高能力。她還經(jīng)常推薦英文電影和音樂，讓我們感受異國文化的魅力。在她的陪伴下，我逐漸提高了英語水平和跨文化交際能力。

時間的講述者任翔是我們的歷史老師，在他的課堂上，我們仿佛穿越時空隧道，回到了那些輝煌或滄桑的歷史時刻。任老師用生動的語言和豐富的史料，讓我們感受到了歷史的厚重與深邃。是任老師讓我們感受到，歷史是一堆灰燼，但灰燼深處有余溫。

政治老師汪鳳祺是一位知識淵博的思想啟蒙者，汪老師對于知識的講解總是深入淺出，既有知識的深度，又彰顯著汪老師的溫度，讓我在政治的學習上從來都是信心滿滿。

合肥七中還有許許多多的優(yōu)秀老師，他們用智慧和愛心，為我們搭建了一座座知識的橋梁，讓我們在成長的道路上不斷前行。他們的教誨如同春風化雨般滋潤著我們的心田，讓我們在學習的道路上越走越遠。在此，我要向所有曾經(jīng)給予我?guī)椭蛦⒌系睦蠋焸冎乱宰钫\摯的感謝和敬意!

五育并舉，全面發(fā)展

合肥七中始終秉持著“立志成人，力求成才”的校訓，不僅重視課堂知識，而且關(guān)注我們學生的課余活動。剛?cè)雽W的軍訓、每天的跑操都讓我們強健了體魄；體育課多種多樣的分項活動，如羽毛球、乒乓球、跆拳道、啦啦操等，充分滿足了不同學生的運動需求，讓我們對體育的熱情大大提高。同時學校還開展了多種多樣的社團活動，讓每個人都能在自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)彩。

如今，雖然我已經(jīng)離開了母校，但那份對母校的感激之情卻從未減退。是母校給了我成長的舞臺，讓我在這里學會了知識、學會了做人、學會了感恩。在未來的日子里，我將帶著母校的教誨與期望，繼續(xù)前行，努力成為一個對社會有用的人。同時，我也衷心祝愿母校能夠越辦越好，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學子，為社會的發(fā)展貢獻更多的力量。

（撰稿：衛(wèi)猷秀，湯道兵  統(tǒng)稿：林壽松  審稿：謝慶霞）