高三級部
合肥七中2024屆高三青年教師展示課(三)
——深耕課堂行致遠 聚焦“三新”提質(zhì)量
時間:2023-10-16 16:57 作者:張瑞、江嵐嵐、劉玥晗、吳曉菲、王貴、沙唯 來源:2021級(高三) 閱讀次數(shù): 次
為促進高三年級青年教師精準把握“新課程、新教材、新高考”背景下的一輪復(fù)習備考,深耕高效課堂、提升專業(yè)素養(yǎng),合肥七中2024屆高三繼續(xù)開展全員公開課。此階段為青年教師展示課,開展時間為10月9日至10月13日,全體高三教師積極參與,教研氛圍濃厚。
化學
江嵐嵐老師在《氯及其化合物一輪復(fù)習》公開課中,以復(fù)習氯及其化合物的性質(zhì)基礎(chǔ)知識為明線,設(shè)置復(fù)習案。以所指向的氧化還原反應(yīng)原理為暗線,設(shè)計課堂重難點。結(jié)合生活實際設(shè)置教學任務(wù),最后落腳高考題,評價學生學習情況。
熊彬彬老師的課題為《海水資源的開發(fā)和利用》,從海水淡化,海水提鎂,海水提氯,溴,碘幾個角度對教材內(nèi)容進行了整合,打破了教材原有的章節(jié)界限,將海水資源的開發(fā)利用進行充分挖掘,完善了學生的知識框架。
劉玥晗老師的公開課《氯及其化合物》,以氯的價類二維圖為主線,引導(dǎo)學生先從化合價和類別兩個維度回顧熟悉的物質(zhì),思考氯的化合價范圍與原子結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,然后通過解決實驗情境和工業(yè)生產(chǎn)情境中遇到的實際問題,檢驗學生的掌握程度,激發(fā)了學習興趣。
生物
秦苗苗老師從有絲分裂的過程入手,深入淺出,讓學生辨圖總結(jié),引導(dǎo)學生歸納特點,及時記憶,讓知識消化于課堂。此節(jié)課提煉了重點,突出了難點,能夠在一輪復(fù)習中有效提升學生成績。
王錄陽老師帶領(lǐng)學生通過回憶細胞周期,引入有絲分裂的過程,循序漸進,歸納出有絲分裂過程每個時期的特點,并通過學生畫圖來加深對有絲分裂過程中染色體和DNA數(shù)量的辨析,整節(jié)課容量充實,講解有序。
政治
劉坤泉老師和汪鳳琪老師執(zhí)教的課題均為《使市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用》。兩位老師以政治學科核心素養(yǎng)為引領(lǐng),以課程標準為依據(jù),注重“教考銜接”的同時,注重知識體系間的橫向跨學科教學。在設(shè)置的問題情境中,師生圍繞議題深度互動,并結(jié)合高考題深入淺出地進行講解,讓學生在掌握解題方法的同時提升了素養(yǎng)。
地理
劉曼老師在《大氣的受熱過程》的展示課中,結(jié)合2023年高考地理真題,深入淺出地為學生們梳理了教材知識,同時將近三年的高考真題融入其中,讓學生切身感受到了新高考所體現(xiàn)的地理核心素養(yǎng)。
體育
朱一凡老師的《繩梯體能練習》展示課,圍繞繩梯設(shè)計、多種腳步協(xié)調(diào)的鍛煉方式,鼓勵學生自主創(chuàng)新設(shè)計,分組學練展示,充分體現(xiàn)以學生為主體,以體育人的教學理念。
(撰稿:張瑞、江嵐嵐、劉玥晗、吳曉菲、王貴、沙唯、陳同琴 統(tǒng)稿:張瑞 審稿:劉先群)
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