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為進一步推動學校課堂教學改革，更新教育教學理念，提升教師教育教學技能，全面提高課堂教學質(zhì)量，從而有效落實高考總復習，在學校的精心安排下，高三年級“二輪復習”研討活動如火如荼地開展。3月23日上午，語文組的蔣光美、薛曉雨、涂雪雪、張春艷老師在自己班級進行了詩歌復習專題的公開課，組長周歡組織組內(nèi)全體老師前往聽課并統(tǒng)一評課，

蔣光美老師和薛曉雨老師同課異構(gòu)——《詩歌語言風格》，蔣老師帶領(lǐng)班級同學回顧詩歌鑒賞語言角度的知識點，和學生一同搭建知識支架，再結(jié)合學生日常練習中出現(xiàn)的問題進行小組討論并解決，最后通過課堂練習鞏固知識框架。薛老師則從高考評價體系入手，圍繞高考考查方向帶領(lǐng)學生多角度解讀詩歌內(nèi)容，由把握詩歌內(nèi)容、思想情感到組織答案、精準答題。涂雪雪老師《由景至境，探萋萋別情》，專選送別詩，帶領(lǐng)學生賞析送別詩中的景物描寫，體會這些意象營造的意境，從而感受詩中的萋萋別情。張春艷老師則選擇了客觀題的角度《巧解詩歌選擇題》，通過指導學生回顧梳理以往所做詩歌鑒賞選擇題中選項設(shè)置的角度，抓住選擇題的常規(guī)考法，并進行方法總結(jié)，逐題突破。

同組老師認真記錄每一位授課教師的上課情況，整體授課結(jié)束后，聽課老師便及時與授課教師和組內(nèi)其他教師進行深入細致的交流。劉孝峰老師、吳志東老師作為組內(nèi)的專家級老師，對授課老師的教學水平給予了充分肯定，同時對授課教師在抓住課堂細節(jié)、提高課堂教學實效、注重學生學習習慣的培養(yǎng)、師生雙向互動等方面提出了許多寶貴的意見和建議，并傳授了一些教學的具體方法，使教師們深受教益！周歡組長則就為什么要備課，如何備好一節(jié)課，如何進行教學反思，促進自我成長等話題與組內(nèi)教師作了深入貼心的交流。

授課老師們紛紛表示這次視導讓她們對語文課堂有了更深刻的認識，能更明確的把握教學環(huán)節(jié)，這些都得益于組內(nèi)良好教學風氣的熏陶和組內(nèi)老教師的悉心指導，今后將會更有針對性地提高自己，讓自己成為更優(yōu)秀的教師！

每一次教學研討都旨在抓好學校教育教學工作、打造高效課堂、幫助青年教師成長，對青年教師來說，是一次極有意義的學習。此次高三二輪復習研討活動，通過教學研討，所有青年教師不僅是研討活動的參與者，更是研究者和受益者。希望七中語文組的教育教學再上臺階，再創(chuàng)輝煌！

（王亞琴撰稿  張正安統(tǒng)稿  張永劍審稿）