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2022年1月27日下午，天氣嚴寒，北風呼嘯，空中碎雪飄零。合肥七中高二（14）班班主任曾艷老師不辭辛苦，頂風冒雪來到學生家里開展寒假家訪工作。家訪是聯(lián)系學校和家庭的一座橋梁，是做好教學和班級管理工作的重要手段。為了更真實、更全面地認識學生，曾艷老師利用寒假假期時間，有目的、有計劃、有重點地開展家訪，和家長共同交流探討孩子的教育問題，為今后針對性地開展教育教學工作提供幫助。
   學生的培養(yǎng)和塑造離不開學校教育、家庭教育和社會教育三方面，其中，家庭教育是關鍵一環(huán)，只有整合了家長力量，構建家校德育教育共同體，才能使學生教育達到預期的效果。高二（14）班羅琳同學進入高二以來經(jīng)常因為身體不舒服請假，期末考試也有兩門缺考。27號下午曾艷老師來到羅琳同學的家中去看望她，對羅琳同學的學習情況作了詳細分析，并對其健康狀況進行了解。她的父母對老師前來家訪非常感動，并熱情與老師交流，詳細介紹了孩子的情況和假期安排，非常感激學校和級部日常教育教學管理工作。家長表示，班主任工作繁重，家長們有目共睹，想不到放假了曾老師依然心系學生，得不到片刻休息。再多的話語都無法表達同學和家長對于班主任的感恩和愛戴。千言萬語只匯聚成一句：“老師，謝謝您！”家長們的熱情溫暖著老師們的心，讓老師們家訪的腳步更加堅實有力。

隨后，曾艷老師又馬不停蹄地去到了柯章杰同學的家中?？抡陆芡瑢W寒假在家不慎摔傷，腳趾骨折，曾艷老師前去探望他的病況，并與家長分析了孩子之前一段時間的學習狀況與接下來的任務。曾艷老師首先表揚柯章杰同學在生病的情況下仍不忘堅持學習，認真完成假期作業(yè)！柯章杰同學非常感動，表示自己會堅持學習，不忘老師對他的期待與信任。值此新春佳節(jié)到來之際，班主任的來訪在數(shù)九寒冬中溫暖了病中學子的心，雖然身體不適，但是學習的熱情并沒有衰減。成長道路上荊棘密布，挫折不斷，班主任的鼓勵怪懷猶如指路明燈指引中學生前進的方向。家長對于曾艷老師的來訪既意外又感激，不斷表達謝意的同時，更為自己的孩子能遇到這樣一位充滿奉獻精神的班主任而感到慶幸，更感到驕傲和自豪。

寒假來臨，各年級級部在合肥七中校黨委指示下，有條不紊的開展“家訪在行動”活動，各班班主任積極響應，深入家庭了解孩子們的假期日常。高中階段既是學習上攻堅克難的關鍵時期，也是孩子們心理健康成長的重要節(jié)點。合肥七中的優(yōu)秀班主任們相信，只有走到家長和孩子的身邊，面對面、心貼心，才能真正落實“家校合一”的理念，打通家校橋梁，建起愛心樞紐，從而促進學生全面發(fā)展，為構建家校德育教育共同體進一步奠定基礎，更為孩子們的健康成長保駕護航。                    

 （曾艷撰稿  葛旻統(tǒng)稿  劉先群審稿）