校內(nèi)新聞
在七中，為成長(zhǎng)——教師篇(一）
時(shí)間：2021-11-04 09:17 作者：韓小雪 來源：2021級(jí)（高一） 閱讀次數(shù)： 次
忽至的冷風(fēng)落盡一樹桂香，也抖落了金秋的味道。校園里形形色色的人穿上厚實(shí)的絨衣，昭示寒冬的到來。不知不覺，十一月已將過半。
距離2021級(jí)高一學(xué)生進(jìn)入七中已過去兩個(gè)月。在老師、級(jí)部及學(xué)校各個(gè)部門的努力下，他們褪去了曾經(jīng)的稚氣，成為一名成熟擔(dān)當(dāng)?shù)母咧袑W(xué)生。與此同時(shí)，更加快速成長(zhǎng)的是七中校園里的一位位青年教師。每一次級(jí)部活動(dòng)，都是成長(zhǎng)之路的一大邁步。
青藍(lán)接續(xù)，薪火相傳
育人事業(yè)代代傳，薪火相承青勝藍(lán)。為了加速青年教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，從而提升教師的整體素質(zhì)，合肥七中2021級(jí)高一“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式于9月17日下午在朝乾樓201會(huì)議室舉行。
會(huì)上，師、徒代表各自發(fā)言。師傅傾囊相授的真誠與徒弟積極學(xué)習(xí)的態(tài)度讓整個(gè)活動(dòng)溫暖融洽。校園里常能見到結(jié)對(duì)師徒的身影。聽課評(píng)課、研討教材、共建班級(jí)……
為每一個(gè)新教師和新班主任安排請(qǐng)教的師傅，以助力青年教師更全面地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)是合肥七中的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。老一輩七中人在探索中前行，在實(shí)踐中奮進(jìn)；新一代七中人踏著先賢的足跡，昂首闊步邁向新征程，創(chuàng)造更加輝煌的明天！
智慧教學(xué)，共適時(shí)代
一代教育有一代的模式。為深化課堂教學(xué)改革，探索基于智慧教學(xué)的“三新”落地模式，助力教師教學(xué)創(chuàng)新、學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)，合肥七中高一年級(jí)十月份開展了“教育信息化‘攻堅(jiān)月’系列活動(dòng)”。
其中一項(xiàng)重要活動(dòng)——“智慧課堂”展示課活動(dòng)向各位老師展示了大數(shù)據(jù)時(shí)代課堂教學(xué)的新模式。搶答、隨機(jī)點(diǎn)名、資料庫查找、交流區(qū)討論等新型教學(xué)手段促進(jìn)他們?cè)谟^摩中學(xué)習(xí)新知、反思進(jìn)步。
《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》提出，到2022年要基本實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)。智慧校園的推進(jìn)勢(shì)在必行，“智慧課堂”的展示課活動(dòng)則為教師提供了學(xué)習(xí)適應(yīng)新時(shí)代教育改革的途徑。百尺竿頭思更進(jìn)，策馬揚(yáng)鞭自奮蹄!
同課異構(gòu)，共研共進(jìn)
新課程新教材新高考的教育改革為每一位教師提出了挑戰(zhàn)。為促進(jìn)學(xué)校大單元教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)實(shí)效，更新教師教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。10月26日下午，合肥七中受邀與合肥五中開展了語文、物理、化學(xué)三個(gè)學(xué)科的高一年級(jí)基于核心素養(yǎng)大單元教學(xué)的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。
各科老師分別從不同角度教授同一篇課文，或注重情感的熏陶，或注重思維的訓(xùn)練，各具特色，異彩紛呈。
共同教研為兩校教師提供了探討交流的平臺(tái)，也讓新教師在自我展示中不斷完善，不斷進(jìn)步。每一次磨課研課都是一段新生，每一次新課教授都是一次成長(zhǎng)。
“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！眱?yōu)秀人民教師的成長(zhǎng)之路必定漫漫，合肥七中在這樣的路途中也未曾停歇。各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)一名又一名青年教師快速成長(zhǎng)，從專業(yè)素養(yǎng)至師行師德，各方各面，無所不包。
教在七中，不斷成長(zhǎng)。學(xué)生的求學(xué)上進(jìn)，教師的反思完善，級(jí)部的促進(jìn)支持必將迎來七中新的飛躍！
（韓小雪撰稿 米慶統(tǒng)稿 張永劍審稿 高一級(jí)部攝影）
- 上一篇 : 在七中,為成長(zhǎng)——學(xué)生篇（二）
- 下一篇 : 圍棋群英聚一堂，合七少年放光芒
