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合肥七中迎接省市專家組信息化應(yīng)用調(diào)研
時間：2021-10-30 23:04 作者：薛曉雨 來源：辦公室 閱讀次數(shù)： 次
10月28日上午，為迎接全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用現(xiàn)場會的召開，安徽省電化教育館副館長李紅兵、合肥市教育局副局長陳雪梅和安徽省教科院、安徽省電教館、合肥市教科院、合肥市裝備中心的各位專家，以及合肥市信息技術(shù)2.0管理培訓(xùn)班部分學(xué)員，一行六十余人來到合肥七中，調(diào)研、指導(dǎo)合肥七中的信息化應(yīng)用工作。合肥七中副校長蘇衛(wèi)兵、張永劍、劉先群陪同調(diào)研并匯報相關(guān)工作。
合肥七中創(chuàng)建于1956年，是安徽省示范性普通高中。2014年，新校搬遷致合肥高新區(qū)，數(shù)字化校園初具雛形。2018年，合肥七中智慧校園基本成型。目前，智慧校園已進入深化應(yīng)用階段。
在鴻采館一樓大廳，張永劍向此次前來參觀、學(xué)習(xí)、指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)及培訓(xùn)班成員表達熱烈的歡迎。他集中匯報了合肥七中智慧校園建設(shè)過程，及 “135”智慧學(xué)校建設(shè)與應(yīng)用模式。著重介紹了以數(shù)據(jù)采集、精準分析為基礎(chǔ)提高教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)效能，通過智慧課堂智能應(yīng)用實現(xiàn)減輕師生負擔(dān)的有效策略。
大廳中，豐富的學(xué)生作品、生動的校園活動實景、大量的獲獎證書彰顯著合肥七中五育并舉的教育氛圍。參觀團隊現(xiàn)場觀看了掃描學(xué)生日常作業(yè)、形成學(xué)生作業(yè)數(shù)據(jù)分析的全過程，對于利用智慧課堂實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的相關(guān)介紹，參觀團隊體會到合肥七中智慧課堂對減負增效的非凡意義。
而后，參觀團隊來到鴻采館二樓網(wǎng)絡(luò)教研室，觀摩了網(wǎng)絡(luò)教研活動。合肥七中本部特級教師王天嬌帶領(lǐng)高二物理備課組，通過在線備課平臺與合肥七中紫蓬分校物理組開展基于集團校學(xué)情數(shù)據(jù)分析的網(wǎng)絡(luò)協(xié)同教研。精準的數(shù)據(jù)分析展現(xiàn)了集團校之間的差異和共性。即時在線交流，加強了教學(xué)活動校際互通互聯(lián)、資源共享，有效實現(xiàn)集團學(xué)校一體化發(fā)展。
而后，參觀團隊分別走入語文、生物、數(shù)學(xué)課堂，實地考察智慧課堂在一線教學(xué)中的應(yīng)用情況。語文組胡靜老師指導(dǎo)學(xué)生，利用信息化手段，課前自編自導(dǎo)自拍自演的小視頻，將智慧課堂技術(shù)與大單元教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)緊密結(jié)合；生物組鐘艷老師靈活運用智慧課堂課堂數(shù)據(jù)采集分析技術(shù)，及時精準定位學(xué)生薄弱點，并及時給予解決；數(shù)學(xué)組高玉敏老師充分利用智慧課堂精準講評功能，通過分析學(xué)生作業(yè)數(shù)據(jù)，重點講授學(xué)生共性錯題，有效提高課堂效率，精彩的課堂讓參觀團隊成員紛紛稱贊。
在數(shù)據(jù)運營中心，張永劍向參觀團隊介紹了學(xué)校利用指揮平臺進行日常精細化管理的方式。通過校務(wù)管理 、教務(wù)管理 、教師發(fā)展和學(xué)生成長等四大系統(tǒng)共二十多個應(yīng)用模塊，實現(xiàn)了對學(xué)校方便、快捷、智能、高效管理。
參觀團成員們對合肥七中先進的教育理念、智慧校園扎實的應(yīng)用表達了高度認可。李紅兵副館長在參觀過程中對七中的信息化應(yīng)用亮點給予肯定，也給出了很多細節(jié)的指導(dǎo)意見。陳雪梅副局長參觀結(jié)束后，特地用了45分鐘時間向七中團隊做了交流反饋，特別提醒學(xué)校要充分挖掘信息化應(yīng)用的成效；要在如何實現(xiàn)師生共同減負方面深度思考；要在學(xué)生借助信息化手段的學(xué)習(xí)，減負增效之后，學(xué)校如何為學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展提供有力保障上做足文章。
當下，合肥七中智慧教學(xué)已從以前單純的功能性應(yīng)用，走向常態(tài)、高效、融合、創(chuàng)新應(yīng)用。合肥七中將不斷探索利用信息化技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，大力推進“雙減”、落地落實“三新”改革，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。
（薛曉雨撰稿 莊高興統(tǒng)稿 王惠攝影 張永劍審稿）
