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10月28日上午，為迎接全國基礎教育信息化應用現場會的召開，安徽省電化教育館副館長李紅兵、合肥市教育局副局長陳雪梅和安徽省教科院、安徽省電教館、合肥市教科院、合肥市裝備中心的各位專家，以及合肥市信息技術2.0管理培訓班部分學員，一行六十余人來到合肥七中，調研、指導合肥七中的信息化應用工作。合肥七中副校長蘇衛(wèi)兵、張永劍、劉先群陪同調研并匯報相關工作。

合肥七中創(chuàng)建于1956年，是安徽省示范性普通高中。2014年，新校搬遷致合肥高新區(qū)，數字化校園初具雛形。2018年，合肥七中智慧校園基本成型。目前，智慧校園已進入深化應用階段。

在鴻采館一樓大廳，張永劍向此次前來參觀、學習、指導的領導及培訓班成員表達熱烈的歡迎。他集中匯報了合肥七中智慧校園建設過程，及 “135”智慧學校建設與應用模式。著重介紹了以數據采集、精準分析為基礎提高教師教學、學生學習效能，通過智慧課堂智能應用實現減輕師生負擔的有效策略。

大廳中，豐富的學生作品、生動的校園活動實景、大量的獲獎證書彰顯著合肥七中五育并舉的教育氛圍。參觀團隊現場觀看了掃描學生日常作業(yè)、形成學生作業(yè)數據分析的全過程，對于利用智慧課堂實現個性化學習的相關介紹，參觀團隊體會到合肥七中智慧課堂對減負增效的非凡意義。

而后，參觀團隊來到鴻采館二樓網絡教研室，觀摩了網絡教研活動。合肥七中本部特級教師王天嬌帶領高二物理備課組，通過在線備課平臺與合肥七中紫蓬分校物理組開展基于集團校學情數據分析的網絡協同教研。精準的數據分析展現了集團校之間的差異和共性。即時在線交流，加強了教學活動校際互通互聯、資源共享，有效實現集團學校一體化發(fā)展。

而后，參觀團隊分別走入語文、生物、數學課堂，實地考察智慧課堂在一線教學中的應用情況。語文組胡靜老師指導學生，利用信息化手段，課前自編自導自拍自演的小視頻，將智慧課堂技術與大單元教學、培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)緊密結合；生物組鐘艷老師靈活運用智慧課堂課堂數據采集分析技術，及時精準定位學生薄弱點，并及時給予解決；數學組高玉敏老師充分利用智慧課堂精準講評功能，通過分析學生作業(yè)數據，重點講授學生共性錯題，有效提高課堂效率，精彩的課堂讓參觀團隊成員紛紛稱贊。

在數據運營中心，張永劍向參觀團隊介紹了學校利用指揮平臺進行日常精細化管理的方式。通過校務管理 、教務管理 、教師發(fā)展和學生成長等四大系統(tǒng)共二十多個應用模塊，實現了對學校方便、快捷、智能、高效管理。

參觀團成員們對合肥七中先進的教育理念、智慧校園扎實的應用表達了高度認可。李紅兵副館長在參觀過程中對七中的信息化應用亮點給予肯定，也給出了很多細節(jié)的指導意見。陳雪梅副局長參觀結束后，特地用了45分鐘時間向七中團隊做了交流反饋，特別提醒學校要充分挖掘信息化應用的成效；要在如何實現師生共同減負方面深度思考；要在學生借助信息化手段的學習，減負增效之后，學校如何為學生德智體美勞的全面發(fā)展提供有力保障上做足文章。

當下，合肥七中智慧教學已從以前單純的功能性應用，走向常態(tài)、高效、融合、創(chuàng)新應用。合肥七中將不斷探索利用信息化技術與教育教學的深度融合，大力推進“雙減”、落地落實“三新”改革，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時代新人。

（薛曉雨撰稿  莊高興統(tǒng)稿  王惠攝影  張永劍審稿）