校內(nèi)新聞
因?yàn)槎?，所以?ài)戴
時(shí)間：2021-09-16 08:51 作者：涂雪雪 來(lái)源：2019級(jí)（高三） 閱讀次數(shù)： 次
陽(yáng)光從不夸耀自己的溫暖，花朵卻都朝它綻開(kāi)笑臉；春風(fēng)從不標(biāo)榜自己的和煦，綠草卻都向它招手致意。同樣，老師也從不需要強(qiáng)調(diào)自己的辛勤與付出，因?yàn)楹⒆觽兌级?。教師?jié)來(lái)臨之際，合肥市第七中學(xué)在校長(zhǎng)室的安排下，特地在每個(gè)年級(jí)部門口設(shè)置了一面“表白墻”，讓孩子們貼上自己想對(duì)老師們說(shuō)的話。展板上，孩子們精心選取和設(shè)計(jì)的貼紙層層疊疊，溢于言表的感激、愛(ài)戴如洪水般奔涌。這份愛(ài)戴，源于懂得。
他們懂得老師的獨(dú)特。在展板上，可以看到許多被老師們的人格魅力征服的孩子激動(dòng)地為自己的老師“應(yīng)援”。他們或是寫(xiě)上老師最讓人印象深刻的口頭禪，或是直呼老師為“永遠(yuǎn)的神”，有的孩子甚至直接把老師的照片貼在上面，并打上“全校最帥，不接受反駁”的長(zhǎng)條幅，給足了老師排面。此外，還有很多別出心裁的表白，如：今天早上的豆?jié){我沒(méi)有加糖，因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了李甜老師。他們用清澈而欣賞的眼睛，發(fā)現(xiàn)了老師們身上獨(dú)特的氣質(zhì)與閃光點(diǎn)。
他們懂得老師的認(rèn)真。不少學(xué)生的貼紙上密密麻麻地寫(xiě)了很多對(duì)老師的認(rèn)可和崇拜。他們看到了老師認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)的辛苦，也看到了老師在課堂上的深入淺出，妙語(yǔ)連珠。他們記住了老師課上的諄諄教誨，也記住了老師在課下的關(guān)心愛(ài)護(hù)。讓人印象深刻的是一個(gè)孩子寫(xiě)下的對(duì)聯(lián)：一支粉筆，三尺講臺(tái)，園丁譜出千重韻；九月艷陽(yáng)，十月盛宴，桃李擎起一片天。師恩無(wú)言，全在學(xué)子心間。他們用求知若渴的眼睛，發(fā)現(xiàn)了老師們的專業(yè)與敬業(yè)。
他們懂得老師的奉獻(xiàn)。人們常說(shuō)，教師是個(gè)良心活。為了學(xué)生們的健康成長(zhǎng)，老師們不僅需要在學(xué)習(xí)上提供必要的指導(dǎo)，還要在精神上、心理上進(jìn)行引導(dǎo)與安慰。因此，很多學(xué)生囑咐老師要保護(hù)好嗓子，注意休息，不要那么累。字里行間，流露出來(lái)的都是對(duì)老師的奉獻(xiàn)的感激與心疼。所謂學(xué)高為師，身正為范，老師的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，潛移默化地改變著學(xué)生。而他們，也用懂得感恩的眼睛，發(fā)現(xiàn)了老師燃燒自我的無(wú)私與奉獻(xiàn)。
有人說(shuō)，你只管做三四月的事情，到八九月自有答案。當(dāng)老師又何嘗不是如此呢？我們的職責(zé)是教書(shū)育人，而非焦慮時(shí)光。更何況，每一份付出與汗水，孩子們其實(shí)都能懂得。也正因?yàn)槎?，所以才充滿愛(ài)戴，才有了這滿滿一面墻都裝不下的深情告白。愿我們都能在學(xué)生的眼睛里，看見(jiàn)不忘初心，牢記教育使命的自己！
（涂雪雪撰稿 吳國(guó)慶統(tǒng)稿 劉先群審稿）
