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教科研處：卓越課堂助力學(xué)生成長，議題教學(xué)賦能教育改革
時(shí)間：2021-05-11 17:40 作者：朱華東 來源：教科研處 閱讀次數(shù)： 次
四月的蘇州，煙花燦爛，游人如織；四月的吳中群賢畢至，少長咸集。為解決傳統(tǒng)教學(xué)中存在的問題，探討新形勢下高中政治教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)路徑，充分發(fā)揮思政教育培根鑄魂啟智潤心的功能，全國首屆議題式教學(xué)設(shè)計(jì)比賽頒獎(jiǎng)典禮暨第三屆全國高中思想政治卓越課堂觀摩研討會(huì)于4月29至30日在蘇州東太湖畔舉行。
專家引領(lǐng)把方向
浙江省教育廳教研室政治教研員王國芳老師作了《活動(dòng)型學(xué)科課程視角中的議題式教學(xué)》的報(bào)告，對(duì)活動(dòng)型學(xué)科課程的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了系統(tǒng)闡述，他指出目前教學(xué)中存在幾個(gè)問題：教學(xué)對(duì)象與學(xué)生脫節(jié)，教學(xué)缺乏溫度、教學(xué)內(nèi)容與社會(huì)脫節(jié)，缺少厚度、教學(xué)過程與目標(biāo)脫節(jié)，缺少深度、教學(xué)目標(biāo)與評(píng)價(jià)脫節(jié)，缺乏準(zhǔn)度。同時(shí)認(rèn)為對(duì)議題式教學(xué)的準(zhǔn)確認(rèn)知不僅需要進(jìn)行課標(biāo)溯源，而且需要敢于實(shí)踐問路。江蘇省教育廳教研室政治教研員顧潤生老師作了《議題式教學(xué)的理解與實(shí)施》報(bào)告，通過對(duì)議題中心教學(xué)與議題式教學(xué)的比較中看如何理解議題式教學(xué)，闡述了議題式教學(xué)的價(jià)值、適應(yīng)性和基本步驟。議題教學(xué)可以充分發(fā)揮思政課教學(xué)的思辨性特點(diǎn)。中國教育學(xué)會(huì)思想政治課教學(xué)委員會(huì)常務(wù)副主任兼秘書長李曉東老師作了《把握議題式教學(xué)的“三味”》的講座，指出議題式教學(xué)當(dāng)有“生活味”“學(xué)科味”“育人味”，議題式教學(xué)一定要走在路上，才能實(shí)現(xiàn)發(fā)展。蘇州市教科院政治教研員朱開群老師的《議題式教學(xué)的一二三四》的講座，闡明了議題式教學(xué)的幾個(gè)主要觀點(diǎn)、議題式教學(xué)的兩個(gè)必要載體、進(jìn)行議題設(shè)計(jì)的三個(gè)依據(jù)、議題式教學(xué)在教學(xué)實(shí)施中的四個(gè)問題等策略性問題。
卓越課堂展風(fēng)采
湖北省武漢市第十五中學(xué)的劉婷婷老師上了《新基建 新動(dòng)能 新發(fā)展，何以能》的高三議題式教學(xué)復(fù)習(xí)課，陜西師范大學(xué)的侯新怡老師以“2020中國為什么能”為議題，從哲學(xué)視角看中國之治的智慧，在聯(lián)系中感悟抗疫和脫貧中的中國貢獻(xiàn)。山東省濟(jì)南市章丘第四中學(xué)的張春燕老師以“環(huán)保之痛一環(huán)保之爭一環(huán)保之策一環(huán)保之行”的思路展開教學(xué)，在討論和思辨中引領(lǐng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。蘇州市教科院政治教研員朱開群老師上了一堂《更好發(fā)展政府作用》的拓展課：探尋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象背后的本質(zhì)看“中國為什么能”。來自河北省衡水中學(xué)的鄭水蓮老師帶來了一節(jié)“雙循環(huán)如何實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)”的議題式教學(xué)復(fù)習(xí)課。課堂從“一朵棉花的雙循環(huán)之旅”開始，通過“抓住要點(diǎn)，鳥瞰雙循環(huán)－打通堵點(diǎn)，立足內(nèi)循環(huán)－直面疑點(diǎn)，讀懂外循環(huán)－亮明觀點(diǎn)，促進(jìn)雙循環(huán)”四個(gè)環(huán)節(jié)展開，教師基礎(chǔ)扎實(shí)，注重過程評(píng)價(jià)和解題指導(dǎo)，課堂拓展性和實(shí)效性強(qiáng)。福建師范大學(xué)附中白云老師的《聚焦“碳中和”目標(biāo)背后的發(fā)展觀》一課，給人以藍(lán)天白云式的舒心感。課堂從“碳排放”見證工業(yè)化進(jìn)程談起，到“碳中和”的大國選擇結(jié)束，靈動(dòng)而優(yōu)美。蘇州市吳江中學(xué)的柳翠老師以“世界是如何發(fā)展的”為議題，通過分析手機(jī)功能的演變過程，引導(dǎo)學(xué)生梳理、理解、應(yīng)用和遷移發(fā)展觀的知識(shí)。
論壇風(fēng)暴釋疑惑
29號(hào)晚上18：30，以“怎樣開展議題式常態(tài)課教學(xué)”為議題的五方論壇如約而至，特邀嘉賓、云端參會(huì)群、實(shí)地參會(huì)代表、沈雪春名師工作室成員、吳江中學(xué)高一學(xué)生方陣參與論壇，論壇由沈雪春老師和楊偉東老師共同主持。論壇開始后，參會(huì)教師積極發(fā)問，臺(tái)上、臺(tái)下、云端聯(lián)動(dòng)，會(huì)場笑聲、掌聲不斷。感受真實(shí)的議題式學(xué)習(xí)過程，領(lǐng)會(huì)議題式教學(xué)課堂帶來的妙趣和實(shí)效。本次論壇給與會(huì)代表留下了深刻的印象。
本次研討會(huì)有陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院，中學(xué)政治教學(xué)參考編輯部主辦，共有四場專家報(bào)告，七場課堂教學(xué)觀摩課還設(shè)有一場線上線下論壇，規(guī)格高、關(guān)注廣、影響大，是全國思政教師難得的研究會(huì)，觀摩會(huì)，學(xué)習(xí)會(huì)，合肥七中四位思政教師參會(huì)，與會(huì)教師交流議題式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探討議題式教學(xué)策略，展望議題式教學(xué)愿景，通過學(xué)習(xí)研究，對(duì)于推進(jìn)我校議題式教學(xué)縱深發(fā)展具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
（朱華東撰稿 童有彩統(tǒng)稿 張永劍審稿 程靜攝影）
