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認(rèn)真作業(yè)非無方法 整頓學(xué)風(fēng)亦有妙招
時(shí)間：2020-04-08 16:06 作者：王亞琴 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
編者按：這個(gè)春節(jié)，疫情防控成為全國(guó)人民共同的“戰(zhàn)役”。這是一次全民戰(zhàn)役，上戰(zhàn)場(chǎng)的是醫(yī)護(hù)人員，而堅(jiān)守后方的還有一位位教師。班級(jí)學(xué)生健康信息統(tǒng)計(jì)、學(xué)生心理調(diào)適和疏導(dǎo)、停課不停學(xué)的提前準(zhǔn)備……這個(gè)對(duì)很多人來說“史上最閑”的假期可能是每個(gè)老師最忙碌的假期。為早日戰(zhàn)勝疫情，我們推出“戰(zhàn)‘疫’中的美麗教師”系列，展現(xiàn)七中教育人的使命和擔(dān)當(dāng)。
點(diǎn)贊“戰(zhàn)‘疫’中的美麗課堂”之五十三——記合肥七中高一年級(jí)第五次線上班會(huì)課
這個(gè)假期，隨著“停課不停學(xué)”的開展，涌現(xiàn)了許許多多讓人贊嘆的七中卓越青年。但在一大批合七優(yōu)秀學(xué)子堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，也有個(gè)別同學(xué)存在過度自我放松，不認(rèn)真完成作業(yè)，甚至沉迷電子產(chǎn)品的現(xiàn)象。針對(duì)這一問題，高一級(jí)部組織年級(jí)所有班主任召開了一次線上主題班會(huì)課，以期能夠幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，整頓班級(jí)學(xué)風(fēng)。
照例，班主任們都會(huì)和學(xué)生以及家長(zhǎng)聊一聊最新疫情，提醒大家做好個(gè)人防護(hù)。對(duì)班級(jí)一周情況的匯總也是必不可少，既肯定班級(jí)一周來的良好表現(xiàn)，也提醒班級(jí)中存在的一些問題。
對(duì)于部分學(xué)生不認(rèn)真完成作業(yè)的情況，班主任們尤為重視，3班班主任李佳麗老師直書五個(gè)大字“認(rèn)真寫作業(yè)”，言簡(jiǎn)意賅，她在班會(huì)中強(qiáng)調(diào)了寫作業(yè)對(duì)鞏固知識(shí)點(diǎn)、提升學(xué)科成績(jī)的重要性，并指導(dǎo)學(xué)生寫好作業(yè)的方法，不可謂不用心。由于部分學(xué)生經(jīng)常遲提交作業(yè)，讓老師們頭疼不已。13班班主任高玉敏老師就此引導(dǎo)學(xué)生梳理遲交作業(yè)的原因，連續(xù)8個(gè)反問使得學(xué)生們陷入了深思：“忘了？現(xiàn)在你的重心是什么？沒看到？那你每天在關(guān)注什么？提交不成功？不需要檢查？作業(yè)太多？還是效率太低？ ”
除此之外，班主任們還為學(xué)生定制了一套讓學(xué)生靜心寫作業(yè)的流程：
一：準(zhǔn)備
生理準(zhǔn)備，事先吃完零食、上好廁所等。
物理準(zhǔn)備，自己提前把要用的學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備好。
二：靜下心
深呼吸幾次。養(yǎng)成習(xí)慣后，一深呼吸就提醒自己“靜下心來，要寫作業(yè)了”。
三：回憶
回憶當(dāng)天老師講了哪些知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)寫在紙上，這樣寫作業(yè)會(huì)更高效。
四:預(yù)估時(shí)間
預(yù)估自己完成作業(yè)的時(shí)間會(huì)有緊迫感。
五：記錄開始時(shí)間
自己記錄或由家長(zhǎng)記錄。
六：正式寫作業(yè)
遵循“三不原則”：不翻書、不打擾、不間斷。
七：記錄結(jié)束時(shí)間
八：統(tǒng)計(jì)實(shí)際作業(yè)時(shí)間
建立時(shí)間觀念，了解自己的真實(shí)情況，預(yù)估完成作業(yè)的時(shí)間會(huì)越來越準(zhǔn)。有了實(shí)際時(shí)間，就大致有了寫作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。以這個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，逐步提高自己寫作業(yè)的速度。
九：檢查作業(yè)
養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。
十、預(yù)習(xí)明天的課程
相信，有此“十步神功”，學(xué)生們的作業(yè)速度和質(zhì)量都會(huì)有所提高。
面對(duì)聽課問題、作業(yè)問題、游戲問題等困難，高一級(jí)部各位主任也給出了統(tǒng)一意見：自本周起，啟動(dòng)“尋找模范青年”活動(dòng)！級(jí)部將通過調(diào)取平臺(tái)數(shù)據(jù)，結(jié)合班主任和任課教師的反饋，尋找各班級(jí)勤奮學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的優(yōu)秀典型，復(fù)學(xué)后開展隆重的表彰活動(dòng)。同時(shí)將對(duì)線上直播課無故缺課、限時(shí)訓(xùn)練缺考、經(jīng)常無故不交作業(yè)、直播課討論區(qū)言語不文明行為等行為詳細(xì)追蹤，經(jīng)班主任勸導(dǎo)無效的同學(xué)，將按照校規(guī)、校紀(jì)直接處理，相關(guān)處理決定納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)個(gè)人檔案。從而進(jìn)一步弘揚(yáng)正能量、保障線上教學(xué)效果、優(yōu)化學(xué)風(fēng)。
會(huì)上，班主任們對(duì)活動(dòng)方案做了解讀，也公布了學(xué)校接下來的教學(xué)安排，希望學(xué)生們能及時(shí)調(diào)整狀態(tài)、大膽秀出自我、勇敢迎接七中挑戰(zhàn)！
(王亞琴撰稿 吳國(guó)慶統(tǒng)稿 夏立松審核)
