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   編者按：一場(chǎng)突如其來的肺炎疫情，擾亂了歡樂祥和的寒假生活。為做好疫情防控，合肥七中積極行動(dòng)，切實(shí)阻斷疫情向校園蔓延。堅(jiān)持五育并舉，充分發(fā)揮家庭教育的作用，利用網(wǎng)絡(luò)在線平臺(tái)，家校合作，豐富多彩的寒假活動(dòng)在學(xué)生家中悄然呈現(xiàn)。現(xiàn)推出“戰(zhàn)疫中的七中學(xué)子”系列，為同學(xué)們假期中的精彩表現(xiàn)點(diǎn)贊！
 

——點(diǎn)贊戰(zhàn)“疫”中的七中學(xué)子之三

   習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在這樣的教育大環(huán)境下，合肥市第七中學(xué)一直堅(jiān)持“立志成人，力求成才”的辦學(xué)理念，目的在為各大高校與社會(huì)輸入優(yōu)秀的人才。所謂優(yōu)秀人才，指的即是德智體美勞全面發(fā)展、身心健康的青少年。

   2019年的兩會(huì)，“五育并舉培養(yǎng)人”成為代表委員們熱議的話題。德智體美勞，每一個(gè)方面都有其自身的特點(diǎn)和教育中的功能作用。好的教育，不僅僅有分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，更要有完整的靈魂和堅(jiān)定的價(jià)值追求；不僅關(guān)注知識(shí)和技能堆疊的厚度，更關(guān)注體質(zhì)意志品質(zhì)和涵養(yǎng)的高度。“要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。”五育中的“美育”，能起到以美輔德、以美益智、以美增健、以美添巧的作用，是全面發(fā)展教育的升華。

   在德智體美勞全面發(fā)展的今天，美育已成為教育發(fā)展的必要趨勢(shì)。放眼目前的教育市場(chǎng)，近九成的學(xué)生都有進(jìn)行不同程度的藝術(shù)培訓(xùn)，足以見得美育的重要地位。滲透進(jìn)生活，美育不僅僅指的是審美觀的提高，而體現(xiàn)在方方面面?？萍及l(fā)展飛速的今天，青少年們通過網(wǎng)絡(luò)接觸世界的廣度與深度都比我們想象的要復(fù)雜。在這樣一個(gè)信息時(shí)代，如何篩選信息、如何培養(yǎng)興趣、如何清養(yǎng)身心，都離不開美育的輔助。

   近來，將立德樹人作為根本任務(wù)，合肥七中大力貫徹執(zhí)行“五育并舉”的教育方針，并已經(jīng)收獲了部分良好的反饋，其中的美育部分更是給青少年們留下了不一樣的回憶。除了正常開設(shè)美術(shù)、音樂等美育課程以外，合肥七中處處引領(lǐng)同學(xué)們感受校園之美、生活之美、祖國之美、人文之美。

   合肥七中校報(bào)上，每一期都會(huì)特留板塊介紹一位老師和一位同學(xué)，從軟筆或硬筆書法、繪畫、文章等等不同角度展示他/她的優(yōu)秀作品，供師生欣賞與學(xué)習(xí)，這個(gè)板塊也成為了同學(xué)們心中的高人氣板塊。

   2019年的國慶期間，正直建國70周年盛事，在學(xué)校的引導(dǎo)下，合肥七中的同學(xué)們紛紛打開電視，和家人坐在一起觀看閱兵典禮，聽祖輩分享國家發(fā)展、社會(huì)變遷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深刻領(lǐng)悟“家是最小國，國是千萬家”的家國理念；還有同學(xué)和家長一起走進(jìn)電影院，為國慶電影《我和我的祖國》貢獻(xiàn)票房，主題曲響遍大街小巷；國慶返校后的黑板報(bào)上，同學(xué)們畫的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)、天安門莊嚴(yán)肅穆、長城巍峨延綿，處處都是祖國風(fēng)景，也是同學(xué)們心中最美的風(fēng)景，中國紅成為了同學(xué)們心中最美的顏色。

   2019年12月，合肥七中一年一度的元旦文藝匯演上，相聲、魔術(shù)、歌舞數(shù)不勝數(shù)，主題圍繞校園生活展開，面貌鮮亮、積極陽光，受到了全校師生的一致好評(píng)，再次給同學(xué)們領(lǐng)略了一次藝術(shù)之美。

   2020年1月，寒假開始。臨別校園之前，所有班級(jí)的同學(xué)們都在學(xué)校的倡導(dǎo)下，書寫了春聯(lián)，并親手貼在自己班級(jí)的門口，為班級(jí)添上一份新年的喜氣。

   2020年的寒假注定是個(gè)特殊的寒假，在大家都不出門的日子里，合肥七中的美感教育也未曾停止。和大多數(shù)人想象的畫面并不一樣，同學(xué)們紛紛放下手機(jī)，擅長書法的同學(xué)們?cè)诩夷贸黾埞P每天練習(xí)，有的也為家里書寫新春對(duì)聯(lián)；學(xué)過樂器的同學(xué)們家中傳出悠揚(yáng)的旋律；也有同學(xué)們妙筆生花將生活畫面再現(xiàn)筆尖、躍然紙上；插花、刺繡、剪窗花……這些傳統(tǒng)活動(dòng)再現(xiàn)于同學(xué)們的手下，妙手翻飛，錦花齊放；在家看電視的同學(xué)們關(guān)注的也不再是毫無意義的快餐綜藝，而是從《主持人大賽》《中國詩詞大會(huì)》這樣的優(yōu)質(zhì)節(jié)目中感受“神仙打架”的高文化水平熏陶。雖然現(xiàn)在同學(xué)們還不能為疫情作出實(shí)質(zhì)性的幫助與貢獻(xiàn)，但是合肥七中的同學(xué)們堅(jiān)持身體在家的日子進(jìn)行心靈遠(yuǎn)行，一步一步走向自我成長。再候幾年，少年何愁不能為國之棟梁！

   美育對(duì)塑造美好心靈具有重要作用。合肥七中堅(jiān)持五育并舉，做好美育工作，堅(jiān)持立德樹人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，希望青少年們身心都能健康成長。

（蘇雅茜撰稿 高二家長供圖  唐麗霞統(tǒng)稿  張永劍審核）