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細(xì)研課本題話有效備考 深耕教學(xué)研促專業(yè)發(fā)展
時間：2020-01-06 09:30 作者：王世朋 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——合肥市侯曙明教育名師工作室專家報告會活動側(cè)記
習(xí)總書記在2020年新年賀詞中說到讓我們只爭朝夕，不負(fù)韶華！作為合肥市的數(shù)學(xué)教育人，我們始終銘記著教育的使命和責(zé)任，砥礪前行。2020年1月2日下午，由合肥市侯曙明教育名師工作室主辦，合肥市教科院協(xié)辦的新年第一場大型學(xué)術(shù)報告會，在合肥七中思辯書院階梯教室舉行。本次活動有幸邀請到廣東省特級教師、正高級教師、深圳市方亞斌名師工作室主持人方亞斌老師帶來的《高考復(fù)習(xí)視角下的課本題研究》主題報告。安徽省教科院數(shù)學(xué)教研室李院德主任，合肥市教科院許曉天主任、張永超主任，合肥市侯曙明教育名師工作室全體成員以及來自全市近300位數(shù)學(xué)同仁參會學(xué)習(xí)。
工作室領(lǐng)銜人、特級教師侯曙明老師主持活動，他首先介紹了本次活動的初衷，并簡要介紹方亞斌老師教育教學(xué)研究成果，特別提到方老師非常獨特的研究視角以及在培養(yǎng)青年教師專業(yè)成長上具有前瞻性的思考與實效的做法。
方亞斌老師的主題報告主要圍繞兩部分展開，第一部分是用2019年高考全國一卷數(shù)學(xué)試題實例解讀高考復(fù)習(xí)為什么要研究課本題；第二部分是以案例分析的方式具體闡述高考復(fù)習(xí)怎么研究課本題。進(jìn)而提出了四點有效做法：歸納類型，剝蠶抽絲；變換視角，融會貫通；深挖背景，追根溯源；改頭換面，拓深創(chuàng)新。整場報告長達(dá)150分鐘，與會的老師聽的很輕松，回味無窮。尤其是方老師獨特的研究視角和扎實的行動研究，無不彰顯出一位細(xì)研教材、深耕課堂的一線教學(xué)名師風(fēng)采。一位年輕教師會后說到:“聽方老師的報告，不僅是給我們課堂教學(xué)方向的指引，更有精神上的感動！”
報告后，張永超主任談了個人的感受和體會，對全市高中數(shù)學(xué)教師提出了幾點期望，希望大家在以后的教學(xué)中要努力做到讀透課本，讀透真題，讀透學(xué)生，更期待各位能成長為一名研究性的教師，成就學(xué)生的同時成就自己。
合肥七中張永劍副校長代表學(xué)校表達(dá)感謝，他感謝合肥市侯曙明教育名師工作室在新年第一個工作日就把這樣重量級的活動安排在合肥七中舉行，感謝方亞斌老師不遠(yuǎn)千里來校傳經(jīng)送寶，感謝省市教科院專家蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作。通過本次活動也感受到了數(shù)學(xué)界的各位同仁高漲的學(xué)習(xí)熱情，相信在省市專家的指導(dǎo)下，我市高中數(shù)學(xué)教育會越來越好，期待涌現(xiàn)出更多的本土名師,更期待像這樣的活動能多些在七中開展，助力七中數(shù)學(xué)組青年教師的快速成長，進(jìn)一步推動合肥七中高質(zhì)量、內(nèi)涵式發(fā)展。
侯老師最后總結(jié)發(fā)言，他指出，這次活動雖然告一段落，但是這樣高質(zhì)量的培訓(xùn)仍會繼續(xù)，一定要讓教育名師工作室這一平臺發(fā)揮它更大的輻射和帶動作用，助力和成就各位成員專業(yè)發(fā)展的同時，努力為提升全市高中數(shù)學(xué)教師專業(yè)化水平做些有意義的探索和實踐。
(王世朋撰稿 王世朋攝像 數(shù)學(xué)組王世朋統(tǒng)稿)
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