草草网站,欧美一性一交一免费看,欧美精品专区第1页,精品国产一区二区av麻豆不卡

   2019年10月28日下午，由合肥市教育科學研究院主辦的全合肥市高中思想政治青年教師匯報課活動在合肥七中舉行，來自15個學校共36位老師齊聚一堂。此次匯報課活動有變與不變：不變的是馬克思主義的指導思想和培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的目的，這是思想政治課的初心，需要守正；但思想政治教師也必須根據(jù)時代的要求與時俱進，在繼承的基礎上發(fā)展，充分體現(xiàn)時代的特征，以適應時代對培養(yǎng)新人的需要。

   匯報課活動在合肥七中政治學科高一教研組長劉巖老師的歡迎致辭后正式開始。合肥七中汪鳳琪老師和合肥十中王亞進老師帶來了精彩的同課異構展示，她們教學的內(nèi)容是思想政治必修1《經(jīng)濟生活》第一單元第三課第一框《消費及其類型》。汪鳳琪老師以雙十一活動為切入點,引導學生復習第二課相關知識,同時導入新課——影響消費的因素及消費的類型等相關問題進行探究。課中自主探究活動——“我們來當家”，以6個不同情況的家庭為基礎,分小組制定本家庭的月消費支出計劃表并班級內(nèi)分享,在這一過程中感受消費的不同類型、思格爾系數(shù)的計算和意義以及影響消費水平的一系列因素。課后拓展思考：播放近20年我國居民消費水平變化視頻,并結合上一環(huán)節(jié)討論出的影響消費水平的因素來探究如何對癥下藥,提高居民消費水平。

合肥七中汪鳳琪老師帶來展示課

   王亞進老師首先以視頻《合肥:上榜美好生活城市,市民幸福感提升》導入并引入課題“消費及其類型”。新課學習中，以三個探究活動來統(tǒng)領(小組討論并記錄在自己的發(fā)言冊,分組上臺展示討論成果)：探究一從生活消費的角度思考,合肥市民幸福感為什么會提升?探究二假如你是合肥市政策制定的智囊團,你將采取哪些措施進一步提升市民幸福感? 探究三:你的家庭中有哪些消費支出?它們都屬于哪些消費類型? 課堂總結并情感升華：家庭消費結構的改善和消費水平的提高是我們幸福生活的真實寫照,更是在黨的領導下,改革開放取得的巨大成果,全面推進經(jīng)濟高質量發(fā)展,加快打造“大湖名城、創(chuàng)新高地”,展望未來相信合肥人民的生活明天會更加美好!相信中國人民的生活明天會更加美好。

合肥十中王亞進老師帶來展示課

   評課環(huán)節(jié)中，首先由合肥七中秦樹紅老師對兩位教師的匯報課進行點評，她對兩位青年教師的同課異構給予了積極評價：汪鳳琪老師課前準備很充分，通過活動來進行引導，學生參與度很高，板書簡潔，思路清晰；王亞進老師課前師生互動為新課順利開展做了充分準備，視頻導入很有話題度，三個活動設計合理，圖表呈現(xiàn)很有典型性，教態(tài)很好，臺風穩(wěn)重。秦樹紅老師同時對青年教師下一步的成長提出了中肯的建議。合肥十中董老師從三個方面對兩位老師進行了點評：第一，學生主體與教師主導方面，教師必須對學生的認知規(guī)律和接受特點進行研究，發(fā)揮學生主體性作用，給予學生深刻的學習體驗，實現(xiàn)教師主導性與學生主體性相統(tǒng)一，才能使課堂教學在師生雙向良性互動中進行；第二，創(chuàng)新與守正方面，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調：“要堅持政治性和學理性相統(tǒng)一，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生。”第三，亮點與缺點方面，汪鳳琪老師側重創(chuàng)新調動學生主體性但在教師的有效引導上還需下功夫，王亞進老師側重守正引導但激發(fā)學生主體性方面需要提升。

   最后由合肥七中劉巖老師做總結發(fā)言：非常感謝合肥市教育科學研究院和盧老師組織開展本次匯報課活動，讓我們各校共聚一堂探討交流課堂教學經(jīng)驗，有利于學校良好教研氛圍的形成，也推動了教育教學工作的整體提升；此次匯報課活動旨在提高思想政治青年教師課堂教學的執(zhí)教水平，使他們在教學方面得到了磨煉、提升、迅速成長；兩位年青教師都有亮點，她們都能抓住學生，課堂設計風格不同，王亞進老師以視頻導入、以“幸福感”為主線，汪鳳琪老師打破課本固有結構、以活動為主線，兩位老師都體現(xiàn)了學生自主合作探究又圍繞夯實重點突破難點而展開，當然她們在課堂每個環(huán)節(jié)和細節(jié)方面還要多下功夫多打磨。

（李建華撰稿、攝像 教科研處童有彩統(tǒng)稿）