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心聯(lián)通 繪美卷 手相牽 追初心
時(shí)間：2019-04-26 15:40 作者： 張正安 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
四月的七中校園，草長(zhǎng)花綻、生機(jī)盎然。身在其中，便可靜享著春光四月的明媚與輕盈。4月20日下午四點(diǎn)，合肥七中2019屆高三第三期家長(zhǎng)學(xué)校拉開(kāi)序幕。本次家長(zhǎng)學(xué)校，特邀學(xué)校心理咨詢(xún)中心專(zhuān)職心理教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師謝新秀老師為高三家長(zhǎng)們帶來(lái)以 “高考考生家長(zhǎng)考前心理調(diào)適”為主題的專(zhuān)題報(bào)告。報(bào)告會(huì)由高三級(jí)部吳國(guó)慶副主任主持。
謝老師的講座主要圍繞“高考生的心理狀況”和“家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做”這個(gè)主題展開(kāi)。謝老師指出，高考前學(xué)生面臨著來(lái)自自身、同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的種種壓力，導(dǎo)致的最直接表現(xiàn)就是焦慮情緒。焦慮心理給學(xué)生帶來(lái)的最直接表現(xiàn)就是無(wú)法集中注意力、人際關(guān)系過(guò)于敏感、身體狀況不佳、臨場(chǎng)發(fā)揮失常等等現(xiàn)象。這些心理狀況直接影響了學(xué)生備考的實(shí)際效果。
那么高三家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做呢？為了闡明解決問(wèn)題的方法，謝老師先跟各位家長(zhǎng)分享了心理學(xué)上著名的“克拉克現(xiàn)象”，指出在高考前，家長(zhǎng)應(yīng)該從情緒穩(wěn)定、不打擊孩子自信心、清晰定位和正確的期望值、不過(guò)度關(guān)心、滿(mǎn)足孩子的一些“心理暗示”等五個(gè)方面做好工作。
謝老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴家長(zhǎng)，高考只是孩子一生當(dāng)中其中一道風(fēng)景線(xiàn)，作為父母還會(huì)陪伴他們走很長(zhǎng)的一段路。因此，我們和孩子其實(shí)都需要不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。最后，謝老師送給家長(zhǎng)們一句 “做內(nèi)心強(qiáng)大的父母，培養(yǎng)出內(nèi)心強(qiáng)大的孩子”作為結(jié)束語(yǔ)，報(bào)告在熱烈的掌聲中結(jié)束。
在一個(gè)小時(shí)的專(zhuān)題講座中，謝新秀老師用豐富深刻的內(nèi)容，風(fēng)趣幽默而充滿(mǎn)感染力的語(yǔ)言贏得在場(chǎng)家長(zhǎng)們的熱烈掌聲。通過(guò)謝老師的切身體會(huì)和真誠(chéng)分享，引導(dǎo)家長(zhǎng)們認(rèn)真思考了“應(yīng)對(duì)高考，做內(nèi)心強(qiáng)大的家長(zhǎng)”的話(huà)題，引起了家長(zhǎng)們的共鳴，受益匪淺。
講座結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示收獲良多。謝老師從心理學(xué)的角度由淺入深地講解孩子現(xiàn)階段可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，不僅讓家長(zhǎng)們了解孩子目前的身心狀況，而且也讓他們對(duì)孩子的這些問(wèn)題有了新的思考和包容。同時(shí)，謝老師也針對(duì)家長(zhǎng)們本身的情況進(jìn)行了闡述和建議，讓家長(zhǎng)們正視自己的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整自己。通過(guò)本次專(zhuān)題講座希望能讓家長(zhǎng)們更好地營(yíng)造一個(gè)溫馨而和諧的家庭環(huán)境，同時(shí)從孩子頑強(qiáng)拼搏的精神中汲取力量，強(qiáng)大自己，成為孩子更有力的后盾，陪伴孩子順利度過(guò)高考這一人生大關(guān)。
