校內(nèi)新聞
多方聯(lián)動 深入推進課程改革
時間：2019-02-15 14:05 作者：劉麗 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——合肥七中召開課程建設(shè)與實施推進會
課程改革是一項全面系統(tǒng)的工程，涉及到學(xué)校各個方面的工作，既有教育理念的轉(zhuǎn)變，又有教學(xué)模式的變化，還有管理體制的轉(zhuǎn)型，以及各項教育管理工作的改進等。近期，合肥七中多次召開課程建設(shè)培訓(xùn)會、推進會，學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)處室人員參加了會議。
課程是學(xué)校特色發(fā)展和變革的核心元素，決定著學(xué)校在教育改革浪潮中是否具有生命力。2019年1月14日，合肥七中召開題為“扎實推進課程建設(shè)•促進學(xué)生個性發(fā)展•引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展”的課程建設(shè)培訓(xùn)會。會議由學(xué)校鄧宗國副校長主持并培訓(xùn)。
培訓(xùn)會上，鄧宗國做了學(xué)校課程建設(shè)實施方案的詳細報告。報告內(nèi)容包含課程實施基礎(chǔ)、學(xué)校課程哲學(xué)、學(xué)校課程目標、學(xué)校課程體系、學(xué)校課程實施和學(xué)校課程管理六個部分。結(jié)合市課程建設(shè)推進會的精神，對我校課程建設(shè)方案做了具體的分析與說明，并就我校的實際情況提出了實質(zhì)性建議。
“如何從學(xué)校層面發(fā)出對課程建設(shè)的召喚？人是教育的起點，課程建設(shè)要‘看得見學(xué)生’。學(xué)生是什么，基于我們選擇怎樣的視角。課程建設(shè)首先要追問培養(yǎng)什么樣的人。實際上也是基于一所學(xué)校辦學(xué)文化再梳理、再提升?；谵k學(xué)理念和培養(yǎng)目標，學(xué)校課程應(yīng)該如何變革和建設(shè)，如何擁有系統(tǒng)化的頂層設(shè)計，如何平衡整體推進和分步實施，如何對課程資源進行整合……”鄧宗國反復(fù)強調(diào)，也引發(fā)大家思考。
2019年1月15日，合肥七中召開管理聯(lián)席會議暨課程建設(shè)推進會，楊開仁校長主持，鄧宗國副校長做了專題匯報。他指出，合肥七中2018——2021三年發(fā)展規(guī)劃，將以課程規(guī)劃為主線，從現(xiàn)實和未來著眼，梳理歷史的現(xiàn)實意義和未來價值取向，分析當(dāng)下的優(yōu)勢與困難，以課程建設(shè)促進學(xué)校特色發(fā)展，進一步推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標、學(xué)生培養(yǎng)目標和教師發(fā)展目標。
“教育的本質(zhì)是什么？如何使我們的工作更有深度？如何在不斷研究常態(tài)工作中加深我們對教育、對成長、對學(xué)科的理解？ 為什么要開發(fā)校本課程，我們要賦予這門課程怎樣的氣質(zhì)，學(xué)生將從我們的課程中獲得什么增長？梳理辦學(xué)理念、課程理念和學(xué)生培養(yǎng)目標的關(guān)系，建構(gòu)基于核心素養(yǎng)、學(xué)校歷史文化基礎(chǔ)上的課程體系，勢在必行。”楊開仁校長說。
多年來，我們在校本課程建設(shè)上不斷探尋，孜孜以求，1.0、2.0、3.0••••••版本不斷升級，初心從未改變。提升課程質(zhì)量，促進師生共同發(fā)展，我們一直在路上。
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