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 ——記2019屆高三文化宣傳教育工作

高三作為高中階段學生最復雜最特殊的時期，學生常常由于長時間處于節(jié)奏快、任務重的學習環(huán)境下，而表現出焦慮，緊張，焦躁等負面情緒。同時，也有部分學生容易出現身心疲憊下的逃避，懈怠，厭學等狀況。因此，高三階段給學生營造一個既有競爭又充滿溫暖的學習環(huán)境就顯得尤為重要。合肥七中2019屆高三開學伊始，就立足學生需要，依托各類資源，積極開展文化宣傳思想教育工作。潛移默化、潤物無聲地對學生進行思想道德和心理健康教育，給予他們充分的鼓勵與支持，成為助力高三學生全面發(fā)展的有效引擎。

根據學生階段性特點更新電子屏標語

在2019屆高三年級所在的智行書院一樓有一個醒目的電子屏，電子屏標語是學生進入教學區(qū)后首先就能映入眼簾的。高三年級部認識到這是一塊可以充分利用的教育陣地，于是在每個階段的年級部會議中，分管高三年級工作的張永劍主任和高三年級部張正安主任會就學生階段性特點做統(tǒng)籌分析，定下每個階段對學生的教育基調。在級部趙傲雪副主任的牽頭負責下，以原創(chuàng)，改編，引用等方式更新的標語，避免簡單粗暴的教育口吻，而是用學生喜愛的方式講學生聽得進去的話。一條條新穎別致，充滿正能量的話語，幫助學生及時調整狀態(tài)，應對挑戰(zhàn)。

例如開學初期的標語“乾坤未定，你我皆黑馬”，提醒著同學們高三將是一個新的起點，給予同學們完成彎道超越的決心與信心。很多班級都將這句話謄抄在了黑板報上作為班訓，很多同學也將這句話記在寢室的書桌前，留作座右銘。這也成為2019屆高三勇于追夢、積極進取的最好縮影。再如，近期的標語“在人生的旅途中，總有些戰(zhàn)爭是需要你一個人戰(zhàn)斗的，誰也不能幫忙，所以，要更加努力，更加堅強，用最驕傲的姿勢做完這段旅程”。這是對近期學生面對枯燥漫長的一輪復習最需要的鼓勵，讓學生有勇氣，不氣餒抓住這一段又艱難又重要的黃金復習時期。

班主任個性化使用電子班牌

除了級部統(tǒng)一制作的電子屏標語外，本屆高三還率先動員各班班主任，在訊飛工作人員的培訓下，個性化使用班級門口的電子班牌。很快，電子班牌成為了各位班主任針對班級狀況，開展班級德育工作的重要組成部分，班主任們各展其能，創(chuàng)意無限。既有發(fā)布勵志美文，激勵孩子奮發(fā)向上的，也有展示優(yōu)秀作業(yè)，月考光榮榜，充分發(fā)揮榜樣的力量。既有分享班級每日有愛的學習生活日常，增強班級凝聚力的，也有上傳家庭溫馨照片，加強感恩教育的。不僅在學生中引起了極好的反響，看到后的家長們也是不住的點贊。

年級部發(fā)送每日正能量

如果將高考比作一場戰(zhàn)役，那么2019屆高三年級全體師生及家長就是同壕作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，而正能量的傳遞能夠使這個團體凝聚出更強的力量。為了弘揚正確的價值觀，激發(fā)全體師生的斗志，調動高三家長的積極性，高三年級部從開學初啟動了“每日正能量”推送活動。正能量標語的內容由年級部共同收集、整理，高三年級部張正安主任將所收集到的資料分門別類地進行梳理，依據特殊節(jié)日、天氣特征、學校和級部活動、師生狀態(tài)和家長狀態(tài)等每天的特殊性，于每天清晨將“每日正能量”分別發(fā)送到高三年級教師群、高三年級班主任群、高三年級家委會群及高三年級家長群。如11月19日，高考倒計時進入到199天，張正安主任發(fā)布的正能量內容為：“如果你在寒冬時放棄，你將失去春之希望，夏之燦爛，秋之收獲。所以，不要讓一時的痛苦毀掉你所有其他的快樂。新的一周開始！加油！”消息在家長群發(fā)布后，許多家長跟帖“加油199！”讓家長和學校達到了同頻共振的效果。

    立志成人，力求成才，這是合肥七中的校訓。高三是學生三年高中生活的沖刺階段，也是學生美好青春年華的重要組成部分，因此更需要我們用無限的愛與責任為學生打造一個全方位成長的空間，讓合肥七中2019屆的高三贏在結果，也能贏得過程！