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    ——記2019屆高三視導(dǎo)課生物聽課、評課活動

       10月24日下午，陽光中充盈著桂花香味。2019屆高三生物組在這美麗的光景里迎來了合肥市生物專家的親臨指導(dǎo)。在學(xué)校統(tǒng)籌、級部周密合理的安排下,下午2:00開始，市教科院生物教研室黃威老師，合肥八中秦秀文主任，合肥六中張清華老師與高三生物組全員一起開啟了為期半天的一模復(fù)習(xí)研討的高三教學(xué)視導(dǎo)活動。

活動第一階段，由蘇文陳老師與馬晶晶老師先后分別在11班與6班進行高三一輪復(fù)習(xí)課展示。蘇文陳老師是非常優(yōu)秀的老師，今年是蘇老師連續(xù)第二年的高三教學(xué)工作，馬晶晶老師雖然是第一次擔(dān)任高三教學(xué)工作，但是在日常工作中非常的踏實、努力，兩位均是學(xué)生非常尊敬和喜愛的老師。為了更好的迎接專家們的指導(dǎo)，在正式展示之前，兩位老師均經(jīng)過反復(fù)的研讀考綱、課本，通過上課、磨課，打磨每個細節(jié)，與組內(nèi)的老師一起研討。生物組的李學(xué)東老師、汪永蘭老師等認真的聽課，傾盡全力幫助兩位老師，不斷的助力他們?nèi)ふ易罴逊桨浮Ｕ且驗橛袃晌焕蠋熥陨淼呐?，有生物組的團結(jié)協(xié)作，才有了這次圓滿的公開課展示。

活動的第二階段是評課階段。三位專家一致給予兩位年輕老師高度評價。張清華老師認為蘇文陳老師的課可以用“干凈”來概括，整個過程十分的流暢，無論是教師提問，學(xué)生回答，還是結(jié)果歸納都很好。秦秀文老師覺得蘇文陳老師的課更偏向于公開課，學(xué)生的活動環(huán)節(jié)讓人耳目一新，值得學(xué)習(xí)；馬晶晶老師的課讓人感覺非常的充實。

“作為年輕的老師，能夠把一輪復(fù)習(xí)課上成這樣，很好！我很滿意”黃威老師在評課環(huán)節(jié)對年輕的馬老師給予了極大的肯定。“兩位老師都很親切自然，都能考慮到學(xué)生，都是讓學(xué)生喜愛的老師。親其師而重其道，學(xué)生喜歡你，一定愿意學(xué)。蘇老師在上課過程中學(xué)生參與很到位，教師追問到位，令人欣賞；馬老師的教學(xué)思路很好，意圖不錯”。

除了對兩位老師表示肯定，三位專家都提出了在一輪復(fù)習(xí)課的時候要注意和改進的問題。張清華老師提出，現(xiàn)在的高考真正死記硬背的東西在減少，更注重于學(xué)生思維的考察，因此在日常的復(fù)習(xí)課中一定要重視對于學(xué)生推理、探究能力的培養(yǎng)。秦秀文老師指出，上課中教師的每一句話都應(yīng)該是符合生物學(xué)事實的，特別是臨時的舉例等，都要在課前備好課。黃威老師在總結(jié)中提出，在一輪復(fù)習(xí)課上課過程中，是否是事無巨細都要講？還是要重點難點突破？要懂得舍棄。在知識的講解中，要知道如何將前后的知識整合在一起，要研究學(xué)生在解題中的困惑點、易錯點，幫助其在課堂中突破。畫概念圖也不失為一種很好的方式。

經(jīng)過一下午的學(xué)習(xí)，生物組的老師們均表示收獲豐碩，不愧是專家定點問診！在以后的一輪復(fù)習(xí)教學(xué)中，七中生物組的老師一定會積極采納專家們的意見，更加注重各個班級的學(xué)情分析，不斷優(yōu)化和改進自己的教學(xué)。相信在學(xué)校的高度關(guān)注和支持下，在生物備課組各位老師的相互幫助、積極研討的氛圍中，2019屆高三生物組一定會攜手同行，繼續(xù)成長為更優(yōu)秀的團體。