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 ——記2019屆高三第二次家長(zhǎng)會(huì)

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)。”為了讓家長(zhǎng)近一步了解學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，理解學(xué)校在這一階段所采取的多種措施，以便家長(zhǎng)可以更好地在高三這一特殊時(shí)期，配合好級(jí)部工作，共同為高三學(xué)子助力。在高三級(jí)部的統(tǒng)籌安排和全體高三班主任和科任老師的精心準(zhǔn)備下，第二次月考后的家長(zhǎng)會(huì)在10月21日下午如期舉行。

首先，下午2:30，在201會(huì)議室召開(kāi)的是“合肥七中2019屆高三年級(jí)家委會(huì)代表大會(huì)”。本學(xué)期，高三級(jí)部銳意創(chuàng)新，在高二已有的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，每個(gè)班級(jí)選取一名家委會(huì)代表，共同組成年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。這三十位家長(zhǎng)，構(gòu)成連接學(xué)校與家庭之間的一道橋梁，家校聯(lián)動(dòng)將更為密切。同時(shí)，分級(jí)管理制度下也讓家校交流更為高效。會(huì)上，級(jí)部張永劍主任，張正安主任等級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)與家委會(huì)代表充分交流，既積極宣傳級(jí)部管理團(tuán)隊(duì)推進(jìn)高三工作的種種舉措，也認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)們的寶貴意見(jiàn)，在溝通中增進(jìn)相互的理解與支持。

之后，全體學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)在4:00整準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。本次家長(zhǎng)會(huì)主要分為三個(gè)階段，第一階段是各班科任老師進(jìn)班與家長(zhǎng)交流。第二階段，由張永劍主任代表學(xué)校和高三級(jí)部通過(guò)廣播進(jìn)行發(fā)言。最后，是各班班主任主持的分班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)第一項(xiàng)，各班任課老師充分準(zhǔn)備進(jìn)入班級(jí)，與家長(zhǎng)們見(jiàn)面。他們既從各自視角，肯定了開(kāi)學(xué)以來(lái)，高三學(xué)子的狀態(tài)和表現(xiàn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)提振信心，相信老師，緊跟老師的步伐。同時(shí)也針對(duì)各自學(xué)科的特點(diǎn)，向家長(zhǎng)們介紹了高三復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，給家長(zhǎng)提供了切實(shí)可行的建議。身兼多班教學(xué)任務(wù)的老師，也是不辭辛苦，針對(duì)不同的班情學(xué)情，逐班進(jìn)行指導(dǎo)。老師們敬業(yè)的精神和精彩的講演，得到了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。家長(zhǎng)們也都認(rèn)真記錄，相信收益匪淺。

接下來(lái)，級(jí)部張永劍主任通過(guò)廣播與家長(zhǎng)們進(jìn)行了交流。張主任肯定了這一段時(shí)間以來(lái)，高三全體師生拼搏奮進(jìn)的狀態(tài)。也向家長(zhǎng)們介紹了高三級(jí)部一系列務(wù)實(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ靼才拧Ｌ嵝鸭议L(zhǎng)注意關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向的同時(shí)，也要擺正自己的心態(tài)。不能過(guò)分關(guān)注，讓自己焦慮的心情影響學(xué)生。而要相信孩子，鼓勵(lì)孩子，助力孩子的進(jìn)步。在張主任的發(fā)言中，家長(zhǎng)們也都頻頻點(diǎn)頭，切實(shí)感受到了學(xué)校在高三工作安排中的科學(xué)性和合理性，堅(jiān)定的支持學(xué)校工作，對(duì)高三學(xué)子接下來(lái)的發(fā)展?jié)M懷信心。

家長(zhǎng)會(huì)第三個(gè)環(huán)節(jié)，是由班主任進(jìn)一步，針對(duì)班級(jí)的情況，與家長(zhǎng)進(jìn)行深入的溝通。各班班主任各展其能，充分準(zhǔn)備。首先對(duì)班級(jí)近期的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生表現(xiàn)向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋與展示。并針對(duì)第二次月考進(jìn)行的成績(jī)分析，既表?yè)P(yáng)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，也向家長(zhǎng)闡述了如何正確看待成績(jī)。同時(shí)，也向家長(zhǎng)介紹了近期學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)心中有數(shù)。最后，也就需要家長(zhǎng)配合的相關(guān)工作，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了建議與要求。會(huì)后，家長(zhǎng)們也久久不愿離開(kāi)，依然想繼續(xù)就自己的孩子，聽(tīng)取更多來(lái)自班主任的指導(dǎo)。不少家長(zhǎng)，得到班主任的建議，解決了內(nèi)心的困惑之后，都能立刻有效地與孩子進(jìn)行交流，與孩子邊聊邊走出了校門(mén)。

    高三是學(xué)生壓力最大，起伏最多的特殊時(shí)期，而十月十一月也正是高三一輪復(fù)習(xí)的黃金時(shí)段。就在這時(shí)，適時(shí)召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì)，是提振信心，凝心聚力的關(guān)鍵舉措。隨著家校聯(lián)系的日漸緊密，雙方的合作日益成熟，相信2019屆高考必將再現(xiàn)輝煌！