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身勤，意堅(jiān)，志高，共享——記高三班主任十月月例會(huì)
時(shí)間：2017-11-01 12:04 作者：李倩文 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
“沒有智慧，教育就只是心靈和精神的一種牽累，一種認(rèn)知結(jié)果的堆積；沒有真情，生活就是無(wú)邊的荒漠，教育也就只是一種敷衍和應(yīng)付。”探究教育智慧，感悟教育真情，是教師保有教學(xué)激情與動(dòng)力的不二法門。2017年10月25日下午4點(diǎn)30分，在合肥七中中行政樓201會(huì)議室，高三年級(jí)10月班主任月例會(huì)如期舉行，圍繞教育智慧和教育真情，七中高三人在這里碰撞出絢爛的思想火花。
此次月例會(huì)與會(huì)人員有教務(wù)處副主任唐麗霞，高三級(jí)部主任宋華俊，級(jí)部副主任吳曉菲、楊靖、米慶，特級(jí)教師王天嬌，以及全年級(jí)三十位班主任。會(huì)議流程主要分為三個(gè)部分，首先是應(yīng)宋華俊主任特邀，由王天嬌老師為大家分享班主任經(jīng)驗(yàn)。
作為合肥七中的特優(yōu)教師，王老師不僅在教學(xué)上成績(jī)斐然，在班主任工作方面更是穩(wěn)執(zhí)牛耳。擁有23年班主任經(jīng)驗(yàn)的王老師，在此次月例會(huì)上，主要從“課堂教學(xué)”和“班主任心態(tài)”兩個(gè)方面分享了她的工作經(jīng)驗(yàn)。王老師提到，課堂教學(xué)是所有教學(xué)工作中最核心所在，抓住了課堂教學(xué)，就是把握住了班主任工作的靈魂。圍繞課堂教學(xué)，王老師提到，班主任首先需要把自己的課教好，從自身做起，給學(xué)生樹立課堂神圣的觀念，然后，再?gòu)恼n堂紀(jì)律，教學(xué)環(huán)境，以及勤與其他授課老師交流等方面，提高學(xué)生的課堂效率。而班主任心態(tài)，則需引起高三班主任的尤其重視。高考，是一項(xiàng)極為嚴(yán)苛的考核，千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋，往往誰(shuí)的心態(tài)好，誰(shuí)就能笑到最后。如果班主任都焦灼了，埋怨生活，憤懣工作，那么勢(shì)必會(huì)生活工作兩耽誤，害了孩子，苦了自己。想要做好班主任工作，需手勤腿勤身體勤；想要做優(yōu)班主任工作，則需要意志堅(jiān)定，志向高遠(yuǎn)，不在意眼前蛇蠅之利，放寬眼界，注重過程。王老師提綱挈領(lǐng)，言語(yǔ)不多，意義深遠(yuǎn)。與會(huì)的班主任都積極筆記，認(rèn)真思考，在王老師的不吝分享中受益匪淺。
王老師的發(fā)言之后，負(fù)責(zé)德育工作的吳曉菲主任就上一學(xué)年班主任的優(yōu)秀德育論文集錦稍作評(píng)點(diǎn)，并再次強(qiáng)調(diào)了德育工作的重要性以及撰寫德育論文的必要性。由此邀請(qǐng)?jiān)诮逃撐淖珜懛矫嫒〉妙H多成績(jī)的湯道兵老師就《中學(xué)生如何撰寫教育教學(xué)論文》課題發(fā)表真知灼見。湯老師準(zhǔn)備充分，從教師撰寫論文的意義和方法角度，細(xì)致入微地進(jìn)行分析和分享，對(duì)于初入職不久的年輕教師來(lái)說，這是一筆無(wú)從衡量的巨大財(cái)富。老教師的優(yōu)秀，是青年教師為之努力的方向。緊接著進(jìn)入的是會(huì)議流程第二項(xiàng)，由高三新任班主任張玉老師和胡靜老師就這兩月來(lái)班主任工作的感悟進(jìn)行分享。
針對(duì)這兩個(gè)月來(lái)班主任工作，張玉老師在忙碌中不忘總結(jié)工作思路，針對(duì)新接手班級(jí)的特殊性，從“建立規(guī)范，改變習(xí)慣，樹立良好班風(fēng)”、“建立小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”、“及時(shí)跟蹤，注意疏導(dǎo)”等角度管理班級(jí)，短短兩月時(shí)間，效果甚佳，同時(shí)張老師也對(duì)自己的工作進(jìn)行了反思，找出不足，提出疑問，以同在座的諸位班主任共作交流。接著，是胡靜老師從初任班主任工作的態(tài)度和情感入手，談到“關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)慈相濟(jì)”的教育方法，“有教無(wú)類，因材施教”的教育態(tài)度，并且表達(dá)了“道阻且長(zhǎng)，上下求索”的教育信念。言辭懇切，真情流露，一句“前方的道路上可能還會(huì)遇到很多困難，但我愿撐著一支勤奮的長(zhǎng)篙，向夢(mèng)想更深溯，他日回首，也無(wú)遺憾也無(wú)怨”，感人肺腑。用心做教育，這是七中教師最美的姿態(tài)。
會(huì)議第三項(xiàng)由教務(wù)處副主任唐麗霞主任發(fā)言。唐主任首先以班會(huì)為把手，談到了班級(jí)管理一定要有自己的思考。唐主任認(rèn)為，班級(jí)事物，既繁且雜，作為班主任，如果不能萬(wàn)事預(yù)備在先，抱著事發(fā)再救火的態(tài)度管理班級(jí)，那么只會(huì)疲于奔命，并且隱患無(wú)窮。所以，尤其是新高三班主任，一定要端正工作態(tài)度，把握工作方法，做班級(jí)管理的掌控者，而非爛攤子收拾者。接著唐主任又談到了“與家長(zhǎng)交流方式”話題，如何與家長(zhǎng)溝通是班主任工作的重頭戲，做好了，與班級(jí)管理而言是行舟之順風(fēng)，做不好則如逆水之行舟。唐主任用正反事實(shí)例證的方法與各位班主任分享了合理有效的溝通方式，深入淺出，見解獨(dú)到。最后唐主任就接下來(lái)的班主任稍作安排，在一片交流共享的和樂氛圍中，本月班主任經(jīng)驗(yàn)交流例會(huì)慢慢走向尾聲。
從秋陽(yáng)西下的些微暖意到星子爬向天際的夜色微涼，高三年級(jí)的級(jí)部主任和各班級(jí)班主任從會(huì)上的積極研討到會(huì)后的整理回顧，每個(gè)月的月例會(huì)成為了我們總結(jié)上月，備戰(zhàn)下月的轉(zhuǎn)節(jié)點(diǎn)。高三工作，繁忙且沉重，一人處之與眾人當(dāng)之，必是后者可取。身勤，是我們的本職；意堅(jiān)，是我們的態(tài)度；志高，是我們的目標(biāo)；共享，是我們七中高三人應(yīng)對(duì)高三的制勝法寶！
