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 ——記高三第二次月考家長會

謀事之道貴在精致,成事之為貴在精細。合肥七中堅持精細化管理，不僅主抓常規(guī)教育教學工作，更是將家校合作落實到實處。高三年級組利用每月一次的家長會，使老師與家長進行深入細致地溝通和交流，幫助家長了解孩子在校的學習情況，也讓老師能夠及時掌握孩子的心理動態(tài)和情感變化。教育的真正力量來自于它所給予人的內(nèi)心的溫暖與鼓勵，家長會更是學生、家長、教師和學校間相互肯定、體驗教育溫暖的一個平臺。此次家長會以高三第二次月考成績?yōu)樽ナ?，引導學生和家長，立足于成績，反思進入高三以來的學習狀態(tài)，合理規(guī)劃未來，明確自己的定位，為下一次進步蓄勢。

會議第一項是教務處唐麗霞副主任通過級部廣播代表高三級部辦公室發(fā)表講話。唐主任主就高三級部的工作安排、高三學生的學習狀態(tài)、高三家長的心理狀況以及后期工作安排做了幾點介紹及建議。唐主任首先從召開的學考表彰會和班主任月例會；進行第61屆秋季運動會；完成2018屆高三高考報名工作等多個方面對高三年級組的前期工作進行了介紹，便于家長了解學校高三工作的實際狀況。接著就周考；年級統(tǒng)一進行英語聽力訓練；高三教師全員公開課；高三教學視導；繼續(xù)強化高三班級的整風管理；周末留校管理等多角度介紹了高三級部近期的工作安排，有助于家長及時做好后期安排，配合學校的相關工作。最后，唐主任與各位家長敞開心扉，有針對性地分析了高三學生的學習特點和心理狀態(tài)，并為家長提供了諸多有意義、有價值的意見和建議。唐主任認為高三學生需要通過一輪復習打下扎實的基礎，只有基礎提升了，后面的成績、狀態(tài)才有穩(wěn)步全面提升的可能，學生絕不能眼高手低，必須腳踏實地上好每一節(jié)課、聽好每一節(jié)課，做好、消化好每一次作業(yè)。作為家長千萬不要過度焦慮，家長的焦慮很可能就會成為孩子壓力的主要來源，家長在孩子準備高考的過程中應當充當一個減壓者，而不是一個施壓者。在唐主任看來教育學生的過程不應該是棒槌的敲擊，而是水的載歌載舞，造就光滑亮麗鵝卵石的過程。作為家長要努力發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，用欣賞的眼光去仰視。要像勘測員發(fā)掘大山里的金子一樣，全方位的發(fā)掘?qū)W生最有價值的、最值得欣賞的多方面或某一面的閃光點。每個人都渴望被賞識，每個學生也都渴望得到老師的認可，我們的一句表揚，一聲贊美，都可能會讓一個孩子重拾信心。

會議第二項是各班級班主任進班與家長進行交流。在高三級部吳曉菲副主任的組織下，每個班級的班主任都按時到班主持家長會。各位班主任都提前準備好發(fā)言內(nèi)容，利用多媒體或其他形式與家長分享交流。28班班主任莊高興老師在他的課件中寫道：“如果您參加了今天的家長會，在家長會的課件或光榮榜中看到您孩子的名字、照片，無論是學習，還是運動，還是其他活動，請記下來，回家時多角度表揚他；如果沒看到您孩子的名字或照片，請想盡一切辦法鼓勵他，不要批評他！要始終相信經(jīng)過扎實有效的一輪復習，每個孩子都有超越的機會。”25班班主任朱貝麗老師在她的發(fā)言中說道：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。現(xiàn)在高三正是每個孩子人生最關鍵的時刻，家長對孩子的關心陪伴是任何人都不可替代的。”18班班主任李倩文老師更是將班級各單科的成績曲線分布圖展示給各位家長看，通過各種圖表和數(shù)據(jù)幫助家長分析孩子的成績變化，以期幫助每個孩子找到更有針對性的學習方法。在她看來沒有智慧，教育就只是心靈和精神的一種牽累，一種認知結(jié)果的堆積；沒有真情，生活就是無邊的荒漠，教育也就只是一種敷衍和應付。在高三年級，每個班主任都盡心盡力，希望能夠通過家長會這個平臺，向家長展示孩子在校的學習狀況，并為家長提供更為科學有效的教育方法。家長會后，各班主任與部分平時很難見上面的家長作單獨交流，直至6點30分，級部辦公室和班主任辦公室里依然有家長和老師交談的身影。7點，晚自習的鈴聲準時響起，有的老師還未來及吃晚飯又匆匆趕往教室開始晚自習工作。

高三，全體七中人都不會懈??；高三，全體七中人會緊抓精細化管理；高三，全體七中人早已準備就緒，期待再創(chuàng)輝煌。高三，不僅是所有七中人的高三，更是全體同學和家長的高三，只有家校共育，勠力同心，才能實現(xiàn)夢想，完成超越。