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善用交流的藝術(shù)，做有智慧的班主任
時(shí)間：2017-09-22 13:54 作者：王辰一 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
2017年9月20日下午，2016級(jí)高二年級(jí)九月班主任月例會(huì)在思辨書院階梯教室隆重召開(kāi)。本次會(huì)議在校長(zhǎng)室和政教處的精準(zhǔn)指導(dǎo)下，由高二年級(jí)部結(jié)合自身實(shí)際積極組織召開(kāi)，應(yīng)當(dāng)前高二新班級(jí)組建的特殊時(shí)期的需要，本次會(huì)議的討論主題定為“善用交流的藝術(shù)，做一名有智慧的班主任”。
本次會(huì)議的主辦方為合肥七中政教處和高二年級(jí)部，參會(huì)人員有政教處李躍鵬主任，教務(wù)處阮守鴻副主任，高二級(jí)部張正安主任、蒲冠同、程靜、吳國(guó)慶等四位副主任和三十位班主任。本次會(huì)議圍繞班主任成長(zhǎng)、交流的意義和藝術(shù)性這一主題展開(kāi)，由級(jí)部分管德育工作的吳國(guó)慶副主任主持，特邀高一年級(jí)張文圣老師、高二年級(jí)程靜老師作為資深班主任代表跟各位年青班主任們交流班主任經(jīng)驗(yàn)，共同砥礪進(jìn)步。
會(huì)議第一項(xiàng)是有十七年班主任經(jīng)驗(yàn)的張文圣老師發(fā)言。首先張老師表明，他是完全本著純粹的交流心態(tài)來(lái)進(jìn)行本次發(fā)言的，在最開(kāi)始給在座的各位年青班主任一些建議：一個(gè)優(yōu)秀的班主任首先要努力是一個(gè)優(yōu)秀的教師，課上的如何，成績(jī)教的如何對(duì)你管理中的權(quán)威性，影響很大；站好自己作為任課老師的講臺(tái)，要在班主任和任課老師間無(wú)縫切換，保持一個(gè)任課老師該有的快樂(lè)；作為班主任要樹立學(xué)校形象；要記住真正的教育是要學(xué)會(huì)舉重若輕，以愛(ài)心和寬容對(duì)待孩子。之后張老師表示現(xiàn)代技術(shù)下，家長(zhǎng)學(xué)校交流的頻繁化和常態(tài)化日漸明顯，班主任在和家長(zhǎng)、學(xué)生的交流中要有藝術(shù)性也要有計(jì)劃性，應(yīng)該在和家長(zhǎng)的溝通中尋求共同目標(biāo)，讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)活動(dòng)中來(lái)，保證家長(zhǎng)成為班級(jí)工作的助推力。
會(huì)議第二項(xiàng)，由高二年級(jí)程靜老師發(fā)言。程老師表示：作為班主任該如何與學(xué)生交流這確實(shí)是一門藝術(shù)，有的班主任和學(xué)生走得太近管不住班級(jí)，有的班主任管得太嚴(yán)學(xué)生又不喜歡，有的甚至?xí)蛯W(xué)生產(chǎn)生矛盾沖突。那么作為班主任該怎樣與學(xué)生溝通、交流，這確實(shí)是我們班主任需要思考和學(xué)習(xí)的。首先我們應(yīng)該明確一個(gè)指導(dǎo)思想，那就是我們每個(gè)班主任要讓學(xué)生信任我、佩服我、喜歡我，親其師信其道；我們要先喜歡學(xué)生，而且要讓學(xué)生真正地感受到老師對(duì)他的欣賞——欣賞，這是班主任和每一位學(xué)生交流時(shí)需要傳遞的信息；當(dāng)然作為班主任也不能只夸學(xué)生，不批評(píng)學(xué)生，夸學(xué)生要真心實(shí)意，批評(píng)學(xué)生也要有理有據(jù)；只有在表?yè)P(yáng)和批評(píng)俱在的時(shí)候才能幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
會(huì)議第三項(xiàng)，由青年班主任代表李靜妮老師和李先秀老師分別闡述進(jìn)來(lái)班主任工作中遇到的不好交流溝通的學(xué)生情況，如過(guò)度敏感的學(xué)生、自閉學(xué)生的具體情況，有在場(chǎng)三十位班主任群策群力，討論解決方法，各位班主任都積極參與交流，最后由阮守鴻主任給出綜合性的意見(jiàn)，整個(gè)過(guò)程充分展現(xiàn)了群體智慧的力量，所有老師都表示受益匪淺。
會(huì)議最后一項(xiàng)，政教處李躍鵬主任就本次會(huì)議做出評(píng)價(jià)，表示本次活動(dòng)的切入點(diǎn)非常契合現(xiàn)階段高二年級(jí)所面臨的教育教學(xué)形式，主題新穎，內(nèi)容翔實(shí)。李主任對(duì)辛勤付出的三十位班主任表示感謝，并鼓勵(lì)在場(chǎng)的各位班主任要有足夠的自信來(lái)完成工作，更要有足夠的投入全身心走進(jìn)切實(shí)的工作中去，抓學(xué)生學(xué)習(xí)更要抓學(xué)生成長(zhǎng)成才，才能讓七中的學(xué)子之林蔚然成風(fēng)！
