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       9月17日上午，合肥七中生物教研組借小廟鎮(zhèn)政府會議中心召開了第一屆教育教學年會，多位資深教師分別向青年教師分享了高三復習策略、校本作業(yè)修訂、如何準備和參加說課比賽和優(yōu)質課大賽、如何進行教育教學論文的撰寫以及如何指導學生參加學科競賽及科技創(chuàng)新大賽等經驗，目的是指導組內年輕老師盡快適應學校的教學要求，提高教育教學等方面的工作能力。合肥七中副校長鄧宗國、高一至高三生物組全體教師參加了會議。

會議由教研組組長李學東老師主持進行，鄧校長首先對合肥七中生物組利用周末時間舉辦教學教研活動表示了充分的肯定，生物組的各位成員基本到齊是生物組組內的和諧和極具凝聚力的體現(xiàn)。鄧校長對生物組老教師用心幫扶青年教師以及青年教師的積極好學表示認可，希望這種形式的活動可以繼續(xù)辦下去。

汪永蘭老師從復習時間安排、復習課習題課內容以及試卷命題三個方面與大家分享和交流高三教育教學經驗。在時間安排上，汪老師建議高三年級在合肥一模前結束一輪復習，并結合校本情況注重一輪復習，穩(wěn)扎穩(wěn)打。汪老師提醒年輕老師認真?zhèn)浜脧土晝热?，認真反思，使課程內容緊湊貫通；在復習課內容上，青年教師應當對于每個知識點要有小綜合，反復強調重點知識，注重前后聯(lián)系，一方面使學生信服自己的授課教師絕對有能力指導自己的高三復習，同時提升自己知識綜合的能力。汪老師結合學校具體情況，傳授習題課教學策略，并建議將選修部分學習集中在某些重點模塊；在試卷命題方面，汪老師建議每次考試題目范圍，在側重所復習內容的同時聯(lián)系前后內容，用多次考試反復強調高頻考點，避免學生遺忘。

現(xiàn)代教育技術中心主任陳強老師根據(jù)校本作業(yè)編制過程中出現(xiàn)的問題，給青年教師做出提醒。第一，修訂時間過于倉促，建議提前一月開始修訂；第二，通過各種渠道搜集的題目資源應調整格式，統(tǒng)一標準便于正確排版；第三，部分題目內容超前不適合進行課時訓練；最后，陳老師提出，部分章節(jié)，各模塊之間的題目層次出現(xiàn)偏差，造成基礎題過難，提升題不能拔高的現(xiàn)象。督促青年教師用心負責地編好校本教材。

政教處副主任團委副書記朱奇老師根據(jù)自身工作經驗提出，青年教師做事情，應當看清形勢，要有進取心，要有危機意識。隨著高考改革及STEM課程等的發(fā)展，青年教師當找準定位，看得長遠，抓住機遇。此外，在注重自身專業(yè)能力提升的同時，增強自己的“一般能力”。朱奇老師富有前瞻性的視野和創(chuàng)新思維以及敢闖敢拼的意識，值得我們每一位年輕老師的學習。

吳曉菲老師給大家分享了自己參加優(yōu)質課大賽的經歷，她認為，個人的成功離不開團體的支持，七中生物組是一個非常團結和諧的大家庭，會給每一位成員提供幫助。吳老師結合自身經驗，建議青年教師，在參加優(yōu)質課大賽時，應當不怕苦難，勇于拼搏，優(yōu)先解決后顧之憂，同時，集全體智慧，遇到問題時要積極主動的請教。

丁慧老師結合自己團隊正在申報的研究課題，講述了課題申報的流程、申請書的撰寫、人員分工以及課題結題要求等各個環(huán)節(jié)。之后針對目前課題組遇到的一些問題丁老師與各位教師展開討論，并得到初步解決思路。

李先秀老師為大家展示了實驗說課比賽目前準備的過程和成果。課程題目的選擇普通常見，但要推出亮點。李老師前期的資料查閱費時費力也讓青年教師感受到說課比賽的不易，更需要我們認真用心地對待。對于目前李老師提出的實驗改進，各位成員也都非常感興趣，并展開了激烈的討論。

教務處副主任唐麗霞老師在論文撰寫方面與青年教師分享了相關經驗，建議青年教師要抓住一個“勤”字，時刻督促自己多鉆研，多寫文章。唐老師提出，論文的撰寫首先要確定寫作方向，目前教師論文主導方向包括兩個方面，一是如何提高課堂教學實效，二是對教材知識重難點如何突破。課題的確定不能太大，研究要透徹，論文能夠研究的透徹且有觀點才是最重要的。唐老師建議，青年學生應當注重積累，做好德育記錄和課堂教學過程中產生的疑問和思考，為以后的論文撰寫提供支持。

研討會結束之后，全體參會成員在高鎮(zhèn)長的陪同下到小廟鎮(zhèn)棗園生態(tài)農場進行參觀，生態(tài)園區(qū)通過技術支持，將火龍果這種熱帶水果引種到合肥地區(qū)，再結合桑田、魚塘等構建了完整、環(huán)保的生態(tài)系統(tǒng)，各位教師對生態(tài)農場中建設的大規(guī)?，F(xiàn)代生態(tài)農業(yè)園區(qū)表示贊嘆。

本次合肥七中生物組教育教學研討會順利舉辦，使得各位青年教師對教師的專業(yè)發(fā)展有了更深的了解，在課程教學方面也吸收了很多經驗，也從各位優(yōu)秀教師身上學習到了他們認真細致的工作態(tài)度。整個會議過程中，氣氛融洽且內容豐富，也讓青年教師感受到合肥七中生物組的和諧、溫暖和團結。