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       ——合肥市2018屆高三教學(xué)工作會(huì)議在七中舉行

  為進(jìn)一步推動(dòng)全市高三教育教學(xué)工作規(guī)范、有序和有效開展，總結(jié)交流高三教學(xué)與復(fù)習(xí)中的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的有效性和針對(duì)性，市教育局于8月28日下午在合肥市第七中學(xué)召開全市2018屆高三教學(xué)工作會(huì)議。

  各縣（市）區(qū)教研室主任及縣（市）一中分管校長、教科室主任和高三年級(jí)部主任，各市區(qū)高中學(xué)校分管校長、教科室主任和高三年級(jí)部主任，市教科院各學(xué)科教研員等160多人參加會(huì)議。市教育局黨委委員、副局長王勇全程參加會(huì)議并作指導(dǎo)講話，市教科院課程與教學(xué)研究中心主任許曉天主持會(huì)議。

市教科院語文教研員王金娥、物理教研員陶士金和政治教研員盧慶生首先進(jìn)行2017屆高三復(fù)習(xí)備考介紹及2017年全國卷評(píng)析。

他們?nèi)婕?xì)致地介紹了各學(xué)科全市2017屆合肥市高考復(fù)習(xí)備考工作，分別展示了卓有成效的學(xué)科備考成果，介紹了全市三次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷與全國卷的高度切合和一致之處，展現(xiàn)了全市高三復(fù)習(xí)備考工作的扎實(shí)科學(xué)有序和對(duì)高考命題趨勢(shì)的深入研究與準(zhǔn)確把握。

同時(shí)各科還對(duì)2018屆高三備考計(jì)劃及安排進(jìn)行通報(bào)和解讀，提醒各高中學(xué)校密切關(guān)注，統(tǒng)籌安排好高三各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

市教科院語文教研員王金娥發(fā)言

市教科院物理教研員陶士金發(fā)言

市教科院政治教研員盧慶生發(fā)言

合肥二中顧從容副校長以《科學(xué)規(guī)劃 優(yōu)化策略 高效備考》為題，詳細(xì)介紹了學(xué)校在藝術(shù)生培養(yǎng)方面的探索和體會(huì)，通過這些年的不懈努力走出了一條獨(dú)具特色的辦學(xué)之路。

合肥七中鄧宗國副校長以《抓常規(guī) 重落實(shí) 求實(shí)效》為題，從統(tǒng)一思想、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、明確目標(biāo)、精準(zhǔn)分析、教研結(jié)合、心理輔導(dǎo)、家校聯(lián)合等九個(gè)方面全面展示了學(xué)校高三教育教學(xué)工作的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，這些扎實(shí)有效的舉措和辦法助推學(xué)校遷入新址辦學(xué)以后教育教學(xué)質(zhì)量的再提升再跨越。

 

市教科院副院長陳明杰以《2017年高考試題評(píng)析暨復(fù)習(xí)備考的啟示思考》為題，詳細(xì)介紹了2017年各學(xué)科高考試題的考查重點(diǎn)和變化。

2017年高考試卷呈現(xiàn)出深化后鮮明的特點(diǎn)：落實(shí)立德樹人，聚焦時(shí)代主題，突出優(yōu)秀文化，注重能力素養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)際運(yùn)用。把握這些變化，理解其背后的價(jià)值追求，就會(huì)有較高的教育教學(xué)站位，從而有助于實(shí)施有效的教育教學(xué)或備考策略。

他指出，我們無法忽視高考的指揮棒作用，高考的改革必然會(huì)撬動(dòng)基礎(chǔ)教育教學(xué)的改革，高考的改革已經(jīng)在路上，如果不能及時(shí)調(diào)整思路積極應(yīng)對(duì)，還在抱著以前的舊思路、舊方法進(jìn)行備考，今后的高考只會(huì)越考越平庸，這也是今年高考給我們一線教學(xué)帶來的沖擊和思考，需要我們深入反思和研究，尋找對(duì)策和出路！

市教育局副局長王勇對(duì)做好2018屆全市高三教學(xué)工作提出具體要求和應(yīng)對(duì)策略。

他指出，全市高三教學(xué)工作會(huì)議是一次非常重要的專題會(huì)議，既是一次交流會(huì)、總結(jié)會(huì)，也是一次研究會(huì)、動(dòng)員會(huì)，會(huì)議目的就是要讓大家認(rèn)清形勢(shì)、明確目標(biāo)，在相互交流中學(xué)習(xí)其他學(xué)校的長處，補(bǔ)足自己學(xué)校的不足之處。他對(duì)全市2017屆高三在各項(xiàng)工作中付出的辛勤勞動(dòng)和取得的優(yōu)異成績給予了充分肯定，對(duì)各學(xué)科教研員的研究引領(lǐng)和兩所高中學(xué)校的交流發(fā)言給予了高度的認(rèn)可。

他強(qiáng)調(diào)“何為科學(xué)備考”“如何科學(xué)備考”，從“管理的科學(xué)、教與學(xué)過程的科學(xué)、評(píng)價(jià)的科學(xué)”三個(gè)方面概括出高三教學(xué)工作的制勝秘訣，強(qiáng)調(diào)學(xué)校要以育人為中心，樹立整體育人的觀念，把握研究學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，培養(yǎng)一個(gè)個(gè)充滿生命力的鮮活的學(xué)生；務(wù)必遵循教育發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)抓質(zhì)量、做教育。

他要求，高三教學(xué)工作要明確管理目標(biāo)，用目標(biāo)凝聚共識(shí)；工作舉措要得到團(tuán)隊(duì)認(rèn)同，具體可行，有考核評(píng)價(jià)；各項(xiàng)工作需要提前安排，加強(qiáng)溝通和了解，堅(jiān)持原則，形成合力；高三工作需要摸清家底，制定計(jì)劃，找準(zhǔn)起點(diǎn)，科學(xué)定位，特別要善于研究做到精準(zhǔn)教學(xué)，及時(shí)反思，科學(xué)調(diào)整。整個(gè)講話從理論到實(shí)際，既有理念引領(lǐng)性的高度，也有切實(shí)可行的做法，對(duì)做好2018屆高三教學(xué)工作具有極強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值和啟發(fā)借鑒意義。