校內(nèi)新聞
凝聚團隊精神 合作共贏高三
時間：2016-11-18 21:00 作者：金文 朱奇 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
為進一步增強班集體的團隊協(xié)作能力和身體素質(zhì)，加強學生之間的交流合作，豐富校園文化生活，緩解高三學生的學習壓力，2016年11月16號下午，合肥七中政教處、團委和高三年級部共同組織了高三學生素質(zhì)拓展活動。通過本次拓展活動，不僅加深了學生對“團隊意識、交流合作”的理解，更讓學生樂在其中，壓力得到了舒緩。
下午四點，由心理健康教育中心金文老師和汪浩源老師組織高三9班、高三10班、高三11班、高三12班四個班級二百余學生參與。本次活動共設置了《我想認識你》、《人椅》、《螞蟻搬家》和《無敵風火輪》四個團體輔導活動，整個活動充滿了笑聲笑語。
《我想認識你》是本次素質(zhì)拓展的破冰游戲，學生被分成兩隊，每一隊分成兩組，圍成兩個人數(shù)相等的同心圓。當音樂響起時，兩組學生反方向跑動，音樂停學生也跟著停，此時，相鄰的兩位同學需要相互敬禮、握手，互相問一個問題。通過這個活動，現(xiàn)場的氣氛活躍了起來，所有學生參與了進來?！度艘巍穭t是同一個圈的人，需要全部坐到后面同學的腿上，并且慢慢躺下，考驗的是學生的合作能力。
《螞蟻搬家》是4個人同時用頭頂住一個瑜伽球，折返一定距離后傳遞給下一組4個人，依次傳遞?！稛o敵風火輪》則是每一組用報紙和一卷膠帶做成一個報紙圈圈，然后5個人同時站進圓圈，在報紙圓圈內(nèi)部推著報紙圓圈前進折返一段距離后傳遞給下一組，直到最后一組。
活動的趣味性讓在場的同學無不笑逐顏開，同時，在活動的過程中，教師還不時的加以引導和穿插一些總結(jié)，讓同學們真正體會到 “團隊意識、交流合作”的知識與重要性。雖然后來天空飄起了小雨，但大家還是積極參與，堅持到了最后。整個一個半小時，都是在歡聲笑語中渡過的，那一張張面孔，洋溢著屬于這個年紀所特有的青春與朝氣。
高三學生學習任務重、學習壓力大，易于出現(xiàn)心理問題，合肥七中管理團隊非常重視這種情況，在校長室的領導下，政教處、團委和高三年級部共同策劃了多種多樣的德育活動，在學生的課外活動時間穿插進行，有效緩解學生的緊張情緒，提高學生應對壓力的能力，促進了學生的身心健康發(fā)展。
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