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       一、培養(yǎng)良好的責任感

       俗話說，冰凍三尺，非一日之寒。學生良好的習慣也非一日能養(yǎng)成，要靠我們多方面的說服教育。現在的孩子在家大事小事全有父母包辦。住校后，什么也不會做，更不要說有良好的習慣了。因此，作為他們的生活老師，我們必須要從思想上去培養(yǎng)他們。要培養(yǎng)他們高度的責任感，要自覺把自己的事情做好！不會的我們可以加以指導和幫助。一個人的責任感強烈與否，在很大程度上能決定他們的獨立生活能力。只有樹立高度的責任感，才能面對以后人生的挑戰(zhàn)，才能更好地生存下去！

       二、培養(yǎng)熱愛勞動的觀念

學生只有擁有良好的勞動觀念，才能更好地熱愛勞動。因此，作為生活老師，我們要利用各種機會，發(fā)揮他們雙手的作用，比如在工作中我們時常以“勞動最光榮”為主題來培養(yǎng)他們的勞動能力，教育學生獨立完成自己的內務衛(wèi)生，不去依賴他人，無論在學校還是家里，都要盡量做一些力所能及的體力勞動，懂得勞動的艱辛和勞動成果的來之不易。

 三、培養(yǎng)頑強拼搏的毅力

培養(yǎng)學生樹立不怕困難、頑強拼搏的精神，對于學生提高學習以及提升未來生活的質量都有極大的益處。因此，在日常的教育中，我們往往引導學生在遇到困難和挫折時，始終不低頭、不氣餒，敢于面對，要百折不饒，不達目的決不罷休，只要有這種精神，萬事都能成功！

       四、培養(yǎng)良好的人際交往能力

       學生是社會的一分子，要培養(yǎng)他們人際交往的能力。在日常生活中，教會他們處理同學、朋友和親友的關系。不同的個體有不同的性格，教會學生和諧相處的同時，也要求我們老師要和諧相處，給學生樹立榜樣，以自身的人格魅力來感染學生。同時要教育他們學會包容、學會謙讓，少一些自私、多一些公正，要有感恩之心，只要懷一顆感恩的心，大家都愿意和你交朋友。

       五、培養(yǎng)講誠信的良好品德

       誠信是做人的基本原則?，F在的孩子大多是獨生子女，比較自私，有的孩子為了自己的私欲，說謊話，騙父母的錢，胡亂揮霍，還有的孩子欺騙同學，老師，以達到自己的目的，這都是缺乏誠信的表現。作為生活老師，我們要教育他們誠信做人，對自己說的話負責，并且說到做到。一個人只有做到了誠信，才能取得別人的信任，才能立足于社會。

讓學生形成良好的習慣需要他們從生活中的點點滴滴中積累，但更需要生活老師的積極引導。從開學的第一天開始，生活部就致力于督促他們養(yǎng)成良好習慣。如：早上的起床，中午的午休，晚上的晚寢等都要求他們守時、守紀。平時我們會利用巡視的時間在樓層反復強調安全教育。教育他們不亂丟、亂扔垃圾，教育他們尊敬老師，團結同學，爭做文明中學生。

       總之，生活老師的工作平凡而瑣碎。雖然平凡，但既然選擇，就要把這份工作做好，更要關心學生的一切，這是我們的職責。這些年來，我們衷心的感謝領導的關心和幫助！更感謝班主任的大力支持！在今后我們會一如既往的做好自己的工作，全心全意為學生服務！愿他們在學校學習好，生活得更好！