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準(zhǔn)確定位教育教學(xué) 依托管理追求新高度
時間：2015-05-13 17:00 作者：張正安 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——高二年級期中考試分析會側(cè)記
5月6日下午三節(jié)課后，高二年級期中考試分析會在我校二號會議室隆重召開。會議圍繞開學(xué)至今高二年級整體狀況、本次期中考試成績分析和現(xiàn)階段工作重心及任務(wù)等議程逐項(xiàng)展開。會議由教務(wù)處張永劍主任主持，老城校區(qū)執(zhí)行校長夏立松校長參加會議并做重要講話。
高二年級張正安組長首先根據(jù)前階段年級組工作具體情況向參會教師做了匯報(bào)，并就后期工作重點(diǎn)與大家進(jìn)行了交流。他指出：
一、工作重心轉(zhuǎn)變，常規(guī)管理不能變。任課教師和班主任應(yīng)以期中考試為把手，做好學(xué)生學(xué)考復(fù)習(xí)備考的思想動員及方法的指導(dǎo)工作，爭取用最短的時間和學(xué)生們一起進(jìn)入高效、實(shí)效的復(fù)習(xí)節(jié)奏。二、近期學(xué)業(yè)目標(biāo)轉(zhuǎn)變，長遠(yuǎn)高考目標(biāo)不能變。學(xué)考復(fù)習(xí)取得怎樣的效果，不僅關(guān)系到學(xué)生個人的發(fā)展，也會對高考一輪復(fù)習(xí)、最終高考的成功起到至關(guān)重要的作用。三、學(xué)考復(fù)習(xí)是對所學(xué)必修知識全面、系統(tǒng)的拾遺和梳理，具有知識點(diǎn)多、實(shí)際復(fù)習(xí)時間較短、學(xué)生思想上重視程度有差異等特點(diǎn)，既需要各學(xué)科備課組制訂統(tǒng)一的復(fù)習(xí)計(jì)劃，適時微調(diào)復(fù)習(xí)節(jié)奏，合理安排講、練、考等教學(xué)環(huán)節(jié)，又需要從個體上關(guān)注不同層面學(xué)生的實(shí)際情況，以單元、章節(jié)為節(jié)點(diǎn)，縮短學(xué)情分析周期，實(shí)時關(guān)注學(xué)情變化。四、突出“大常規(guī)”管理，樹立高三意識，營造高三氛圍。出勤、衛(wèi)生、午間自休課、自習(xí)課、大課間以及學(xué)生課下自主學(xué)習(xí)等常規(guī)，構(gòu)成了學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要節(jié)點(diǎn)，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都可以反映出整個狀態(tài)的微妙變化。力爭避免校內(nèi)不斷接受“輸入”與積累，校外淡化甚至“歸零”的現(xiàn)象出現(xiàn)。
隨后，教務(wù)處張永劍主任帶領(lǐng)大家對期中考試的組織和考試成績做了全面的總結(jié)和細(xì)致的分析，并就學(xué)考復(fù)習(xí)和班級管理等工作做了布置和安排。
張主任首先充分肯定了在期中考試組織過程中，命題、監(jiān)考和閱卷等環(huán)節(jié)老師們表現(xiàn)出了高度的責(zé)任心和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，本次期中考試達(dá)到了預(yù)期的應(yīng)有效果。對教師的教育教學(xué)效果及學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到了應(yīng)有的檢測作用，更重要的是，以其為分水嶺，也吹響了高二年級學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考的號角。
其次，從各維度成績數(shù)據(jù)的分析，也看出各班級和學(xué)科間存在一定差異，要能夠認(rèn)真查找原因，落實(shí)整改措施并及時跟進(jìn)。各類分析表格能夠充分地、立體地反映學(xué)科教學(xué)和班級管理的情況，要緊緊抓住期中考試這一契機(jī)，進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，特別是對于部分后進(jìn)生，要引導(dǎo)幫助他們找到“久違”的信心和勇氣，采用“一對一”，甚至是“多對一”的教育教學(xué)策略，不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)。
張主任特別指出，教師在教學(xué)上以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率、提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)時間和精力的投入為出發(fā)點(diǎn)，力爭創(chuàng)造出良好的狀態(tài)進(jìn)入高三的學(xué)習(xí)。學(xué)考復(fù)習(xí)必須嚴(yán)格依據(jù)學(xué)考綱要，既要以回歸課本基礎(chǔ)知識、掃除知識點(diǎn)盲區(qū)及重新架構(gòu)或鞏固知識框架體系為基本任務(wù)，又要避免過于“粗線條”，造成學(xué)生思想上的松懈，更不能盲目追求高考復(fù)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，過分“掛靠”高考要求。班級管理上，常規(guī)管理不能松懈，狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立勤奮典型和榜樣，弘揚(yáng)和傳遞優(yōu)良學(xué)風(fēng)和正能量。高度關(guān)注學(xué)生身體和心理素質(zhì)的健康發(fā)展，堅(jiān)持做好學(xué)生的安全教育，安全意識警鐘長鳴。
會議最后，夏立松副校長做了總結(jié)性發(fā)言。夏校長首先對高二年級開學(xué)以來表現(xiàn)出的良好狀態(tài)給予了高度評價，對老師們的辛勤付出充分肯定。班主任和任課教師要利用家長會，引導(dǎo)家長充分認(rèn)識到學(xué)考復(fù)習(xí)的重要性，并以其為推手，掀起學(xué)生學(xué)習(xí)的新高潮。高二年級業(yè)已養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，要通過加強(qiáng)常規(guī)管理，不斷得到提升。增強(qiáng)居安思危意識，將教育教學(xué)各環(huán)節(jié)工作做足、做實(shí)，既是為學(xué)生的成長和今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，也是為教師個人的教育生涯描繪精彩篇章。
通過本次分析會，全體高二教師更加明晰了近期和長遠(yuǎn)工作目標(biāo)，進(jìn)一步增強(qiáng)了大局觀和協(xié)作意識。高二年級正努力朝著教育教學(xué)工作的新高度奮力邁進(jìn)！
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