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悠悠包河之濱，巍巍蜀山之麓。昔日包公故里，今者高科新城。2014年9月，在上級領導和社會各界的關懷與支持下，在合肥七中人的全體努力下，合肥七中高新校區(qū)圓滿落成并正式啟用。自開學以來，合肥七中高新校區(qū)以科學合理的規(guī)劃設計、優(yōu)美雅致的校園環(huán)境與完善先進的教學配套，蜚聲省內(nèi)外，吸引了眾多教育界人士前來參觀學習交流。

 

 9月26日上午9:00，在合肥參加安徽省第四十四期高（完）中校長任職資格培訓班的76位校長，在合肥師范學院王東明副書記的帶領下，來到合肥七中，專程對這所新校進行參觀交流。9月26日下午5：00，吉林通化教育考察團一行68人，由省政府發(fā)展研究中心組織，在市教育局基教處姜錫倫副處長的帶領下，來到合肥七中考察交流。合肥七中黨總書記、校長楊開仁，副校長劉小華、董平全程接待。校長班和考察團一行主要針對新校建設、學校德育、教學管理、校園文化等方面的工作進行了細致的考察。合肥七中黨總書記、校長楊開仁與教育同仁進行了深入交流，并親自講解陪同各位參觀校園。

 

 交流會上，合肥七中楊開仁校長從三個方面對學校進行了介紹：

一、新校建設是學校發(fā)展的必然趨勢。新校搬遷，對外是地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展的需要，對內(nèi)更是學校跨越發(fā)展的需求。對學校來說，是機遇，也是挑戰(zhàn)。新校搬遷提議于2010年11月，啟動于2011年10月，開工于2012年11月，落成并啟用于2014年9月，規(guī)劃歷時9個月，建設歷時近兩年。精心的規(guī)劃設計，科學的施工管理，充分的話語建議，保證了新校的獨特風格和恢宏氣勢。

 

 二、學校管理是學校發(fā)展的根本保障?？茖W管理是根本，以人為本是前提，落實制度是關鍵。比如“提前三分鐘候課”，起初是我校為實現(xiàn)課堂無縫交接、強化教學管理而出臺的一項規(guī)定，如今已成為七中教師大有作為的又一“舞臺”，被注入更多的內(nèi)容、更多的精彩。教師提前三分鐘來到教室，或察言觀色，了解學生情緒變化；或釋難解疑，發(fā)現(xiàn)學生能力增長點；或營造情境，課堂提前預熱……漸漸地，“提前三分鐘候課”內(nèi)化成了一種自然而然的習慣，成了一種美麗的期待。

 

 三、學校文化是學校發(fā)展的核心動力。高標準、高起點的學校建設需要用文化內(nèi)涵充實，需要在校園文化氛圍營造上著眼長遠、科學規(guī)劃、注重品位，突出高雅、大氣、實在的主題。優(yōu)秀的的校園文化，時時處處給師生一種“潤物細無聲”的心靈感染，潛移默化地影響著師生的成長。為此，我們在新校建設的同時，同步推進校園文化建設。讓花木含情，墻壁說話，讓每一條道路，每一棟樓宇，每一個文化區(qū)、文化板塊，都給師生以熏陶感染，凈化著師生的心靈。大道無形，教育無痕，校園文化“無聲勝有聲”。我們將秉承老校優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)打造管理文化、制度文化、課程文化、活動文化和服務文化，讓文化的教育功能發(fā)揮到極致。

 

考察與交流的時間是短暫的，但校長班與考察團成員都紛紛表示十分震撼。合肥七中新校不僅設計超前，而且管理先進，七中的教育既仰望星空，又腳踏實地；既著眼于立德樹人，又著眼于學有所成；既給學生充實的今天，更給學生美好的明天。他們一再強調(diào)，七中的各項工作求真務實，又不斷完善、不斷突破，學校的諸多做法值得借鑒，希望以后能夠與學校加強聯(lián)系和合作，以互相促進、共同提高。

 

有朋自遠方來，不亦樂乎？社會各界的認可，是一種激勵，更是一種鞭策。七中人始終認為，開門辦教育，交流求進步，合作求發(fā)展。定位決定地位，思路決定出路。要使學校后來居上，就要讓學校走出自己的特色、辦出自己的品牌，就要認清學校客觀現(xiàn)實，找準學校品牌定位，樹立學校發(fā)展愿景，進而讓每一個孩子在更加優(yōu)質(zhì)的教育中得以全面成長，進而成為學校發(fā)展鮮活的生命力，他們會孜孜不倦地去追求，去探索……（劉麗）