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合肥七中健美操隊(duì)獲得市級(jí)比賽特等獎(jiǎng)
時(shí)間：2014-02-20 21:04 作者：admin2 來(lái)源：未知 閱讀次數(shù)： 次
——踏實(shí)為《創(chuàng)造奇跡》奠基
2013年11月3日下午5:00，2013年肯德基全國(guó)青少年校園青春健身操大賽合肥賽區(qū)高中階段總決賽在合肥一中體育館圓滿閉幕。參賽的34支代表隊(duì)分別斬獲 “自己的競(jìng)賽成果”滿意而歸。
我校健身操代表隊(duì)也不例外，經(jīng)過(guò)連續(xù)46次的匯聚，他們演繹的《創(chuàng)造奇跡》健身操在眾多強(qiáng)隊(duì)中脫穎而出，不負(fù)眾望榮獲特等獎(jiǎng)?；叵霚?zhǔn)備比賽的過(guò)程，踏踏實(shí)實(shí)的訓(xùn)練才造就了今天的輝煌成果。
一實(shí)，46次日志留下了隊(duì)員們“成長(zhǎng)”的印跡。
打開(kāi)訓(xùn)練日志，雖然寥寥數(shù)語(yǔ)很簡(jiǎn)略，親歷者自知其中的“緊迫”。歷時(shí)五周，一共進(jìn)行了46次訓(xùn)練。在46次集訓(xùn)中，有3次為中午留校隊(duì)員的互助訓(xùn)練；有22次為大課間活動(dòng)時(shí)間的擠壓式訓(xùn)練；有5次搶占校班會(huì)時(shí)間進(jìn)行突擊訓(xùn)練；有12次為放學(xué)后的加強(qiáng)式訓(xùn)練；有4次為犧牲雙休日的專(zhuān)家指導(dǎo)式的訓(xùn)練。而在所有的46次集訓(xùn)中僅有3人遲到各一次，無(wú)一人缺勤。我們常問(wèn)奇跡是怎么創(chuàng)造的或問(wèn)怎么才能創(chuàng)造奇跡？筆者以為踏實(shí)就是“基石”。
二實(shí)，以學(xué)生為本既要有想象還要有時(shí)空。
經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定由擅長(zhǎng)體育舞蹈且正在成長(zhǎng)的體育組方雯老師擔(dān)任這支健身操主教練，全權(quán)負(fù)責(zé)挑選隊(duì)員、組織訓(xùn)練、全程管理等事務(wù)。方雯老師接到任命后沒(méi)有提出任何要求第一時(shí)間物色隊(duì)員。為便于管理以及訓(xùn)練的安排，她僅在自己的任課的班級(jí)與選項(xiàng)班里確定人選而沒(méi)有動(dòng)用上一屆榮獲市一等獎(jiǎng)的現(xiàn)高三隊(duì)員，更沒(méi)有為創(chuàng)最優(yōu)成績(jī)而全校海選。在訓(xùn)練計(jì)劃安排中，方雯老師依然將學(xué)生的文化課學(xué)習(xí)放在首位，實(shí)際的46次訓(xùn)練課沒(méi)占用學(xué)生一節(jié)課。而是充分利用學(xué)生作息時(shí)間的空隙見(jiàn)縫插針，絲毫沒(méi)考慮到自己不佳的身體狀況，生病后吊水依然扛著“站在”第一線，有一段時(shí)間這種情形成為了常態(tài)。筆者想：以學(xué)生為本就是要老師作出相應(yīng)的付出，將“以學(xué)生為本”落到實(shí)處，方雯老師正在實(shí)踐中。
三實(shí)，“集體”散發(fā)出它應(yīng)有的魅力。
一所學(xué)校如果能擰成一股繩并形成合力，就能發(fā)出最大的力量，就能實(shí)現(xiàn)最佳的愿望。一個(gè)班級(jí)如果在最短時(shí)間形成班集體的話，那么這個(gè)班的未來(lái)也自然不可限量，這就是“集體”的魅力。當(dāng)然，這個(gè)“集體”不是一些學(xué)生分到一個(gè)班就自然成為一個(gè)班“集體”，充其量只是個(gè)群體。這個(gè)所謂的“集體”有自己的屬性，那就是這個(gè)群體有共同的歸屬、有一致的目標(biāo)、相同的行動(dòng)準(zhǔn)則，這個(gè)群體有明確的責(zé)任人，群體中的每位成員都能在享受“集體”權(quán)利的同時(shí)盡到自己對(duì)“集體”的義務(wù)也即榮辱與共。
我校健身操隊(duì)就是這樣的“集體”，他們?cè)诜仅├蠋煄ьI(lǐng)下分工明確各就其位，不搞一刀切。例如：隊(duì)長(zhǎng)李貌（高二3班）的任勞任怨、動(dòng)作指導(dǎo)陳曉頤（高二13班）模板式的示范、隊(duì)員李龍龍（高二2班）準(zhǔn)確的口令、隊(duì)員夏麗娜（高二3班）自始至終的熱情、隊(duì)員史天翔（高一2班）的永不言棄、隊(duì)員孫雪瑩（高一8班）開(kāi)心的笑容、隊(duì)員管靜茹（高二4班）的念念不舍……這樣的“集體”我們絲毫不懷疑它的戰(zhàn)斗力，這個(gè)“集體”中的每位成員會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，我們堅(jiān)信！
四實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，涓涓溪流也能匯成河。
在學(xué)校接到由市教育局發(fā)出的比賽通知后，楊開(kāi)仁校長(zhǎng)即開(kāi)始了籌謀，當(dāng)他無(wú)法分身之際采取了遙控指揮并委托夏立松副校長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)；政教處顧曉惠主任則打頭陣，全心全力參與全過(guò)程，既是一線指揮員又是貼心的服務(wù)員，她牢牢記著隊(duì)員們訓(xùn)練時(shí)間表，每次必到時(shí)不時(shí)帶著慰問(wèn)品和鼓舞人心的鼓勵(lì)。吳春龍老師至始至終的全盤(pán)考慮和親力親為，成為這次比賽獲得成功的最有力的保障。
高一年級(jí)組和高二年級(jí)組的高一（2）班、高一（8）班、高一（12）班、高二（2）班、高二（3）班、高二（4）班、高二（7）班、高二（8）班、高二（13）班在輸送隊(duì)員的同時(shí)為校健身操打開(kāi)了綠燈。
劉小華副校長(zhǎng)的親切慰問(wèn)和后勤保障；學(xué)校各處室饒有興趣地觀看和指導(dǎo)；體育組利用全校開(kāi)展青年教師匯報(bào)課之際，集體觀摩并指導(dǎo)了一節(jié)健身操隊(duì)的訓(xùn)練課；校外我們邀請(qǐng)的專(zhuān)家指導(dǎo)也不辭辛苦友情出場(chǎng)；還有那么多關(guān)注健身操隊(duì)的老師和同學(xué)……
所有這些來(lái)自方方面面的“助力”、“協(xié)力”、“合力”踏踏實(shí)實(shí)地創(chuàng)造了我校健美操隊(duì)獲得特等獎(jiǎng)的奇跡。（吳春龍）
