校內(nèi)新聞
合肥七中2011年“十大新聞”
時間：2014-02-12 17:53 作者：admin2 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
一、遷址高新區(qū)，開啟新征程
2011年底，合肥市委、市政府作出重大決定：合肥七中整建制遷址至合肥高新區(qū)，興建新校區(qū)。經(jīng)多方調(diào)研論證，新?；巨k學(xué)模式擬為一校兩牌、一校兩園。
“合肥市第七中學(xué)”、“合肥市國際學(xué)校”兩牌兼掛。以普通高中辦學(xué)為主體，立足服務(wù)周邊社區(qū)，輻射全市優(yōu)質(zhì)高中生源，爭取相關(guān)政策支持，面向更大的范圍招生；高起點、高品位嫁接國際知名教育品牌，借鑒國際化辦學(xué)模式，創(chuàng)辦純正的國際化學(xué)校，立足合肥，涵蓋全省，輻射周邊省份。
“高中校區(qū)”、“初中校區(qū)”兩園并存。為滿足未來高新區(qū)按規(guī)范配套建設(shè)各學(xué)段學(xué)校之需，待時機成熟，學(xué)校將嘗試設(shè)立高、初中兩個園區(qū)，相對獨立，一元化管理，并積極探索基礎(chǔ)教育集團化辦學(xué)新模式。新校高中規(guī)劃面積約260畝，具體地點位于大蜀山的西南邊，總投資約5億元。
新校區(qū)高中擬每屆招生1500人，30個教學(xué)班，普通高中三年在校生4500人，計90個教學(xué)班；國際學(xué)校在校生500人，20—30個教學(xué)班：高中園區(qū)總在校生5000人。未來，初中擬每屆招生1000人，20個教學(xué)班，初中園區(qū)總在校生3000人，計60個教學(xué)班。高中園區(qū)實行寄宿制管理，初中園區(qū)寄宿與走讀相結(jié)合。
2013年秋季，高中新校區(qū)將正式投入使用，屆時招收的新生在新址上課，現(xiàn)有在校的學(xué)生在原址繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，直至最后一屆畢業(yè)。
我校新校必將成為風格獨特、功能完善、時代一流、引領(lǐng)未來的經(jīng)典校園，成為高新區(qū)、合肥市靚麗的品牌和展示的窗口。我們將傳承合肥七中豐厚教育底蘊，融合高新區(qū)濃郁現(xiàn)代氣息，積極借鑒各兄弟學(xué)校成功建校經(jīng)驗，繼續(xù)強化原校區(qū)的走讀制管理，全面探索、優(yōu)化寄宿制管理，通盤實施扁平化管理，開啟新的征程，不辱教育的神圣使命和社會各界的厚愛。
二、榮獲“安徽省第九屆文明單位”稱號
2011年11月18日，安徽省委、省政府正式發(fā)文《關(guān)于表彰安徽省第九屆文明單位的通報》，我校榜上有名。自榮獲“安徽省第八屆文明單位”殊榮之后，我校再次被評選為“安徽省第九屆文明單位”。
多年來，我校一直堅持將文明創(chuàng)建納入學(xué)校年度工作計劃，扎實有效推進；堅持結(jié)合學(xué)校教育實際與特點，積極創(chuàng)建學(xué)習型、創(chuàng)新型學(xué)校，規(guī)范開展“校務(wù)公開”，實施科學(xué)規(guī)范管理，立體推進“五五”普法，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造性地組織開展省、市、區(qū)文明委部署的各項重點工作，多次榮獲好評。
我校堅持開展健康文明的師生文體活動：常態(tài)舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)（每年12月、元月）、演講比賽、辯論賽、合唱賽、卡拉OK賽、讀書征文競賽、經(jīng)典誦讀比賽、教學(xué)大獎賽、學(xué)科競賽、秋季田徑運動會、球類聯(lián)賽、拔河比賽、大課間活動、社團主題活動等，豐富師生的業(yè)余生活，保障師生的身心健康。
我校精神文明建設(shè)的活動及典型經(jīng)驗曾被中央電視臺、人民網(wǎng)、《中國教育報》、《安徽日報》、安徽電視臺、安徽人民廣播電臺、《合肥日報》等中央省市級媒體宣傳報道，我校每年均在安徽省、合肥市主流新聞媒體上發(fā)表宣傳稿件近100篇。
三、履職盡責創(chuàng)先進，立足崗位爭優(yōu)秀
在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，2011年6月30日，中國共產(chǎn)黨合肥市教育局委員會隆重召開慶典大會。當選為2011年“先進基層黨組織”的我校黨總支受到表彰，校黨總支書記楊開仁同志還在慶典大會上做了題為“履職盡責創(chuàng)先進，立足崗位爭優(yōu)秀”的典型經(jīng)驗交流。這是我校黨總支自2006年榮膺“合肥市先進基層黨組織”之后，再次獲得的一項殊榮。
近年來，我校黨總支珍惜榮譽，唯進步，不止步。在市教育局黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展中心工作，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育、深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動等，始終切實加強思想建設(shè)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，積極建設(shè)學(xué)習型黨組織；切實加強作風建設(shè)，不斷優(yōu)化黨風、師風，營造出風清氣正、群眾滿意的和諧校園；團結(jié)帶領(lǐng)全體七中人內(nèi)抓質(zhì)量，外塑形象，將合肥七中鑄成備受市民廣泛認可的辦學(xué)品牌之一。
四、“安徽省優(yōu)秀綠色學(xué)校”實至名歸
2011年5月16日，安徽省環(huán)境保護廳、安徽省教育廳聯(lián)合下發(fā)文件，授予合肥七中等全省24所學(xué)校“安徽省優(yōu)秀綠色學(xué)校”稱號。在合肥市市屬學(xué)校中，僅有我校獲此殊榮。
我校自2007年被評為省級“綠色學(xué)校”以來，更加全面地詮釋“綠色學(xué)校”的實質(zhì)與內(nèi)涵，不斷提高全校師生的綠色理念，注重營造和諧溫馨的教育生態(tài)環(huán)境，把學(xué)校建成學(xué)生生活、學(xué)習和成長的樂土；進一步提升教育品質(zhì)，本著服務(wù)于學(xué)生終身發(fā)展的辦學(xué)目標，突出環(huán)境育人、文化育人、教學(xué)育人的功能，促進學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
五、“五五”普法結(jié)碩果，“六五”普法啟新篇
2011年10月13日，在合肥市“五五”普法總結(jié)表彰暨“六五”普法啟動大會上，合肥七中作為原市屬學(xué)校中唯一的高中學(xué)校被市委、市政府授予“2006—2010年度全市依法治市和法制宣傳教育先進集體”稱號并通報表彰。
五年來，我校自覺認真貫徹落實市“五五”普法規(guī)劃，建立健全普法組織機構(gòu)，提供充足經(jīng)費保障，周密制定學(xué)校“五五”普法規(guī)劃和學(xué)期普法計劃，“五五”普法工作被納入學(xué)校核心工作之一，學(xué)校精心組織開展系列普法主題活動，專門開辟普法宣傳教育園地，“五五”普法實現(xiàn)了正規(guī)化、常態(tài)化。
堅持以活動為載體形象地普法，以課堂教學(xué)為主體滲透式普法，以心理健康教育為補充輔助式普法，以家長學(xué)校為渠道拓展式普法，“五五”普法實現(xiàn)了系統(tǒng)化、形象化、專業(yè)化。
堅持立體深化“五五”普法，精心建設(shè)制度文化，促進學(xué)校規(guī)范發(fā)展；全面推行民主管理，促進學(xué)校和諧發(fā)展；全力打造名師群體，確保教師“依法執(zhí)教”；堅持不懈開展綜合治理，保障學(xué)校“依法治校”。學(xué)校辦學(xué)實現(xiàn)了制度化、民主化。
我 校將全力組織開展好“六五”普法工作，借以鞏固“五五”普法成果，努力辦“人民滿意的七中”。
六、培育校園廉政文化，澄清教育發(fā)展藍天
2011年3月15日，我校再傳捷報：中共合肥市紀律檢查委員會、合肥市監(jiān)察局、合肥市教育局授予我校“合肥市廉政文化進學(xué)校示范點”殊榮。
在學(xué)校教育中，我校始終用文化的視角和方法來探索、研究人們關(guān)于敬廉崇潔的思想觀念、理想信仰、人文知識、行為規(guī)范和與之相適應(yīng)的社會習俗、典章制度、生活方式、工作方式和社會評價，并用文學(xué)、藝術(shù)等鮮活的文化形式來推介和傳播清正廉潔品質(zhì)。
在學(xué)校的教育活動中，我校始終堅持通過有目的、有計劃、有組織地對師生員工施加系統(tǒng)的影響，把清廉高潔的社會道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者自身的道德品質(zhì)。
學(xué)校廉政文化建設(shè)是一項常教常新而又內(nèi)容復(fù)雜、任重道遠的社會系統(tǒng)工程，不可能立竿見影，更不可能一勞永逸。七中人堅信：“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易”。
七、合肥七中與四川松潘中學(xué)長效共建工作正式啟動
2011年5月10日上午，安徽援建的富麗堂皇的四川省松潘縣政務(wù)中心廣場，“春光”明媚，安徽省對口援建四川省松潘縣整體移交儀式隆重舉行。
原安徽省王三運省長，四川省蔣巨峰省長作了重要講話。移交儀式中的一個重要議程，就是安徽省與松潘縣長效機制共建單位共建協(xié)議簽字儀式。11：00，合肥七中楊開仁校長、松潘中學(xué)高武校長分別代表兩校在《四川省松潘縣中學(xué)校——安徽省合肥市第七中學(xué)結(jié)對合作協(xié)議書》上莊嚴地簽下了自己的名字。據(jù)此，兩校長達五年共建互進工作正式啟動。
為確保“協(xié)議書”擬定的活動內(nèi)容落到實處，兩校又共同擬定了《四川省松潘縣中學(xué)校——安徽省合肥七中結(jié)對合作實施方案細則》，根據(jù)規(guī)定，松潘中學(xué)首先組織骨干教師和管理工作人員分別赴我?？疾煨抡n改實施情況和學(xué)校管理工作。
這是我校自與合肥市十三中、安大附中、阜陽市城郊中學(xué)等校開展結(jié)對共建以來的又一重大共建活動。
八、固本強基，搭建教師群體專業(yè)化成長平臺
2011年7月28日—8月5日，在我校與華東師范大學(xué)聯(lián)合精心組織實施下，我校首屆華師大理論學(xué)習班一行25人，在華師大教育系進行了為期十天的系統(tǒng)理論進修，通過專家引領(lǐng)，促進了教師自我反思，助推其自覺追求教師的專業(yè)化成長。
11月20日—12月15日，我校高質(zhì)量舉行了第九屆青年教師課堂教學(xué)比賽，共計66位選手參賽。比賽分為第一輪教研組組內(nèi)說課選拔賽和第二輪校級上課決賽兩個環(huán)節(jié)。第一輪教研組組內(nèi)說課選拔賽中，各教研組根據(jù)校教科研處的統(tǒng)一安排，充分準備，認真組織，規(guī)范操作，公平公正地推薦本組最優(yōu)秀的選手參加決賽。
第二輪校級上課決賽，為真正考查青年教師的教學(xué)基本功，每位參賽選手嚴格按抽簽順序，在上課前90分鐘方能拿到上課的課題，還必須在指定地點獨立完成備課，上課前五分鐘，參賽選手才能與教務(wù)處臨時抽調(diào)的上課班級的學(xué)生進行短暫交流，迅速了解學(xué)情。在這樣近乎苛刻的比賽面前，參賽選手們輪番登場，各展英姿，令人刮目相看。
12月15日，全體教師集體觀摩了本次大獎賽一等獎第一名獲得者高玉敏老師的一節(jié)匯報課，標志著我校第九屆中青年教師課堂教學(xué)大賽完美落幕，也預(yù)示著新的一批青年教師迅速成長、成熟、成才。
教育大計，教師為本。近年來，為了促進教師專業(yè)化成長，我校遵循教師的成長規(guī)律，不斷豐富教師的培養(yǎng)模式和方法，全方位搭建平臺，錘煉教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，精心打造名師群體，以期實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
九、“大走訪”貼近民生，國家助學(xué)金溫暖學(xué)子
2011年12月15日，我校在階梯教室鄭重舉行2011年度國家助學(xué)金（秋季）發(fā)放儀式，新增的204張國家助學(xué)金卡一一發(fā)到了受助學(xué)生手中。
我校2011—2012學(xué)年度獲得國家資助的學(xué)生共計359人，每人每年享受1500元的補助，共發(fā)放助學(xué)金534000元，其中首次享受國家助學(xué)金204人。
為了做好國家助學(xué)資金的發(fā)放工作，我校結(jié)合“大走訪”活動，深入到班級及學(xué)生家中，了解第一手民情。在此基礎(chǔ)上，我校根據(jù)安徽省教育廳《關(guān)于做好普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的通知》精神，成立了以楊開仁校長為組長的合肥第七中學(xué)國家助學(xué)金發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出《合肥七中普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作實施方案》，嚴格按照國家助學(xué)金管理工作十項流程開展工作。
至此，我校2011年共發(fā)放國家助學(xué)金、“慈善愛心”助學(xué)金、學(xué)校獎學(xué)金、學(xué)校助學(xué)金和建設(shè)銀行“建設(shè)未來”助學(xué)金等五項合計共83萬元，近800位學(xué)生從中受益。國家助學(xué)資金等發(fā)放是一項惠民政策、民生工程，為困難家庭學(xué)子的夢想插上了一雙翅膀。
12月14日，省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查國家助學(xué)金發(fā)放情況時，對我校予以充分肯定。
十、劉孝峰：情系澳門，演繹七中語文名師魅力
2011年8月，在合肥市教育局的推薦下，代表安徽省參加競選“內(nèi)地優(yōu)秀教師赴澳交流計劃”的我校語文名師、合肥市首批骨干教師劉孝峰同志，順利通過國家教育部選撥考試，自2011年9月至2012年8月赴澳門指導(dǎo)高中語文教學(xué)一年，成為本年度在澳門擔任高中語文教學(xué)指導(dǎo)的唯一一名內(nèi)地教師。
2011年8月30日，劉老師正式奔赴澳門，開始了自己的語文教學(xué)指導(dǎo)生涯。根據(jù)澳門教育署的統(tǒng)籌安排，劉老師主要在澳門的粵華中學(xué)和培道中學(xué)從事語文新教改推廣、普及和深化工作，協(xié)助學(xué)校加強語文教學(xué)的改革力度。
任職4個多月來，他憑借自己豐贍的語文功底、高超的語文教學(xué)藝術(shù)、執(zhí)著的語文教改精神、勤奮的工作態(tài)度，頗受澳門教育暨青年局以及兩校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
為配合澳門作文教學(xué)的改革，他與澳門教師緊密合作，初步完成兩?！陡呷A段作文復(fù)習框架（初稿）》，并為《框架》編寫輔助材料《澳門散記》，獨立撰稿數(shù)十篇。
在指導(dǎo)教改之余，他筆耕不輟，撰寫的《“因為愛，所以愛”之我見——淺談教師應(yīng)該如何關(guān)愛學(xué)生》，發(fā)表于澳門《教師雜志》；撰寫的《賈梅士的春天》、《兩個“陸軍俱樂部”的故事》等文章，發(fā)表于《澳門月刊》第11期、第12期；撰寫的《光影大三巴》等3篇文章，發(fā)表于《澳門日報》：Macao澳門因此留下了七中人的智慧與魅力。
2011年12月底，劉孝峰老師被合肥市教育局推薦為“合肥新東方學(xué)校”杯2011年度合肥市十大教育新聞人物16位候選人之一，主要事跡刊登在2011年12月27日、2012年1月3日的《合肥晚報》上。
劉老師的成功，既歸因于他個人的專業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)著勤奮，也是我校一直注重強化對教師隊伍整體培養(yǎng)的必然結(jié)果，更是我校近年來強力推進外事交流工作的自然回饋。 （蘇衛(wèi) 兵、王蘇北）
2011年底，合肥市委、市政府作出重大決定：合肥七中整建制遷址至合肥高新區(qū)，興建新校區(qū)。經(jīng)多方調(diào)研論證，新?；巨k學(xué)模式擬為一校兩牌、一校兩園。
“合肥市第七中學(xué)”、“合肥市國際學(xué)校”兩牌兼掛。以普通高中辦學(xué)為主體，立足服務(wù)周邊社區(qū)，輻射全市優(yōu)質(zhì)高中生源，爭取相關(guān)政策支持，面向更大的范圍招生；高起點、高品位嫁接國際知名教育品牌，借鑒國際化辦學(xué)模式，創(chuàng)辦純正的國際化學(xué)校，立足合肥，涵蓋全省，輻射周邊省份。
“高中校區(qū)”、“初中校區(qū)”兩園并存。為滿足未來高新區(qū)按規(guī)范配套建設(shè)各學(xué)段學(xué)校之需，待時機成熟，學(xué)校將嘗試設(shè)立高、初中兩個園區(qū)，相對獨立，一元化管理，并積極探索基礎(chǔ)教育集團化辦學(xué)新模式。新校高中規(guī)劃面積約260畝，具體地點位于大蜀山的西南邊，總投資約5億元。
新校區(qū)高中擬每屆招生1500人，30個教學(xué)班，普通高中三年在校生4500人，計90個教學(xué)班；國際學(xué)校在校生500人，20—30個教學(xué)班：高中園區(qū)總在校生5000人。未來，初中擬每屆招生1000人，20個教學(xué)班，初中園區(qū)總在校生3000人，計60個教學(xué)班。高中園區(qū)實行寄宿制管理，初中園區(qū)寄宿與走讀相結(jié)合。
2013年秋季，高中新校區(qū)將正式投入使用，屆時招收的新生在新址上課，現(xiàn)有在校的學(xué)生在原址繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，直至最后一屆畢業(yè)。
我校新校必將成為風格獨特、功能完善、時代一流、引領(lǐng)未來的經(jīng)典校園，成為高新區(qū)、合肥市靚麗的品牌和展示的窗口。我們將傳承合肥七中豐厚教育底蘊，融合高新區(qū)濃郁現(xiàn)代氣息，積極借鑒各兄弟學(xué)校成功建校經(jīng)驗，繼續(xù)強化原校區(qū)的走讀制管理，全面探索、優(yōu)化寄宿制管理，通盤實施扁平化管理，開啟新的征程，不辱教育的神圣使命和社會各界的厚愛。
二、榮獲“安徽省第九屆文明單位”稱號
2011年11月18日，安徽省委、省政府正式發(fā)文《關(guān)于表彰安徽省第九屆文明單位的通報》，我校榜上有名。自榮獲“安徽省第八屆文明單位”殊榮之后，我校再次被評選為“安徽省第九屆文明單位”。
多年來，我校一直堅持將文明創(chuàng)建納入學(xué)校年度工作計劃，扎實有效推進；堅持結(jié)合學(xué)校教育實際與特點，積極創(chuàng)建學(xué)習型、創(chuàng)新型學(xué)校，規(guī)范開展“校務(wù)公開”，實施科學(xué)規(guī)范管理，立體推進“五五”普法，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造性地組織開展省、市、區(qū)文明委部署的各項重點工作，多次榮獲好評。
我校堅持開展健康文明的師生文體活動：常態(tài)舉辦科技文化藝術(shù)節(jié)（每年12月、元月）、演講比賽、辯論賽、合唱賽、卡拉OK賽、讀書征文競賽、經(jīng)典誦讀比賽、教學(xué)大獎賽、學(xué)科競賽、秋季田徑運動會、球類聯(lián)賽、拔河比賽、大課間活動、社團主題活動等，豐富師生的業(yè)余生活，保障師生的身心健康。
我校精神文明建設(shè)的活動及典型經(jīng)驗曾被中央電視臺、人民網(wǎng)、《中國教育報》、《安徽日報》、安徽電視臺、安徽人民廣播電臺、《合肥日報》等中央省市級媒體宣傳報道，我校每年均在安徽省、合肥市主流新聞媒體上發(fā)表宣傳稿件近100篇。
三、履職盡責創(chuàng)先進，立足崗位爭優(yōu)秀
在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，2011年6月30日，中國共產(chǎn)黨合肥市教育局委員會隆重召開慶典大會。當選為2011年“先進基層黨組織”的我校黨總支受到表彰，校黨總支書記楊開仁同志還在慶典大會上做了題為“履職盡責創(chuàng)先進，立足崗位爭優(yōu)秀”的典型經(jīng)驗交流。這是我校黨總支自2006年榮膺“合肥市先進基層黨組織”之后，再次獲得的一項殊榮。
近年來，我校黨總支珍惜榮譽，唯進步，不止步。在市教育局黨委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展中心工作，積極開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育、深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動等，始終切實加強思想建設(shè)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，積極建設(shè)學(xué)習型黨組織；切實加強作風建設(shè)，不斷優(yōu)化黨風、師風，營造出風清氣正、群眾滿意的和諧校園；團結(jié)帶領(lǐng)全體七中人內(nèi)抓質(zhì)量，外塑形象，將合肥七中鑄成備受市民廣泛認可的辦學(xué)品牌之一。
四、“安徽省優(yōu)秀綠色學(xué)校”實至名歸
2011年5月16日，安徽省環(huán)境保護廳、安徽省教育廳聯(lián)合下發(fā)文件，授予合肥七中等全省24所學(xué)校“安徽省優(yōu)秀綠色學(xué)校”稱號。在合肥市市屬學(xué)校中，僅有我校獲此殊榮。
我校自2007年被評為省級“綠色學(xué)校”以來，更加全面地詮釋“綠色學(xué)校”的實質(zhì)與內(nèi)涵，不斷提高全校師生的綠色理念，注重營造和諧溫馨的教育生態(tài)環(huán)境，把學(xué)校建成學(xué)生生活、學(xué)習和成長的樂土；進一步提升教育品質(zhì)，本著服務(wù)于學(xué)生終身發(fā)展的辦學(xué)目標，突出環(huán)境育人、文化育人、教學(xué)育人的功能，促進學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。
五、“五五”普法結(jié)碩果，“六五”普法啟新篇
2011年10月13日，在合肥市“五五”普法總結(jié)表彰暨“六五”普法啟動大會上，合肥七中作為原市屬學(xué)校中唯一的高中學(xué)校被市委、市政府授予“2006—2010年度全市依法治市和法制宣傳教育先進集體”稱號并通報表彰。
五年來，我校自覺認真貫徹落實市“五五”普法規(guī)劃，建立健全普法組織機構(gòu)，提供充足經(jīng)費保障，周密制定學(xué)校“五五”普法規(guī)劃和學(xué)期普法計劃，“五五”普法工作被納入學(xué)校核心工作之一，學(xué)校精心組織開展系列普法主題活動，專門開辟普法宣傳教育園地，“五五”普法實現(xiàn)了正規(guī)化、常態(tài)化。
堅持以活動為載體形象地普法，以課堂教學(xué)為主體滲透式普法，以心理健康教育為補充輔助式普法，以家長學(xué)校為渠道拓展式普法，“五五”普法實現(xiàn)了系統(tǒng)化、形象化、專業(yè)化。
堅持立體深化“五五”普法，精心建設(shè)制度文化，促進學(xué)校規(guī)范發(fā)展；全面推行民主管理，促進學(xué)校和諧發(fā)展；全力打造名師群體，確保教師“依法執(zhí)教”；堅持不懈開展綜合治理，保障學(xué)校“依法治校”。學(xué)校辦學(xué)實現(xiàn)了制度化、民主化。
我 校將全力組織開展好“六五”普法工作，借以鞏固“五五”普法成果，努力辦“人民滿意的七中”。
六、培育校園廉政文化，澄清教育發(fā)展藍天
2011年3月15日，我校再傳捷報：中共合肥市紀律檢查委員會、合肥市監(jiān)察局、合肥市教育局授予我校“合肥市廉政文化進學(xué)校示范點”殊榮。
在學(xué)校教育中，我校始終用文化的視角和方法來探索、研究人們關(guān)于敬廉崇潔的思想觀念、理想信仰、人文知識、行為規(guī)范和與之相適應(yīng)的社會習俗、典章制度、生活方式、工作方式和社會評價，并用文學(xué)、藝術(shù)等鮮活的文化形式來推介和傳播清正廉潔品質(zhì)。
在學(xué)校的教育活動中，我校始終堅持通過有目的、有計劃、有組織地對師生員工施加系統(tǒng)的影響，把清廉高潔的社會道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為受教育者自身的道德品質(zhì)。
學(xué)校廉政文化建設(shè)是一項常教常新而又內(nèi)容復(fù)雜、任重道遠的社會系統(tǒng)工程，不可能立竿見影，更不可能一勞永逸。七中人堅信：“天下大事，必作于細；天下難事，必成于易”。
七、合肥七中與四川松潘中學(xué)長效共建工作正式啟動
2011年5月10日上午，安徽援建的富麗堂皇的四川省松潘縣政務(wù)中心廣場，“春光”明媚，安徽省對口援建四川省松潘縣整體移交儀式隆重舉行。
原安徽省王三運省長，四川省蔣巨峰省長作了重要講話。移交儀式中的一個重要議程，就是安徽省與松潘縣長效機制共建單位共建協(xié)議簽字儀式。11：00，合肥七中楊開仁校長、松潘中學(xué)高武校長分別代表兩校在《四川省松潘縣中學(xué)校——安徽省合肥市第七中學(xué)結(jié)對合作協(xié)議書》上莊嚴地簽下了自己的名字。據(jù)此，兩校長達五年共建互進工作正式啟動。
為確保“協(xié)議書”擬定的活動內(nèi)容落到實處，兩校又共同擬定了《四川省松潘縣中學(xué)校——安徽省合肥七中結(jié)對合作實施方案細則》，根據(jù)規(guī)定，松潘中學(xué)首先組織骨干教師和管理工作人員分別赴我?？疾煨抡n改實施情況和學(xué)校管理工作。
這是我校自與合肥市十三中、安大附中、阜陽市城郊中學(xué)等校開展結(jié)對共建以來的又一重大共建活動。
八、固本強基，搭建教師群體專業(yè)化成長平臺
2011年7月28日—8月5日，在我校與華東師范大學(xué)聯(lián)合精心組織實施下，我校首屆華師大理論學(xué)習班一行25人，在華師大教育系進行了為期十天的系統(tǒng)理論進修，通過專家引領(lǐng)，促進了教師自我反思，助推其自覺追求教師的專業(yè)化成長。
11月20日—12月15日，我校高質(zhì)量舉行了第九屆青年教師課堂教學(xué)比賽，共計66位選手參賽。比賽分為第一輪教研組組內(nèi)說課選拔賽和第二輪校級上課決賽兩個環(huán)節(jié)。第一輪教研組組內(nèi)說課選拔賽中，各教研組根據(jù)校教科研處的統(tǒng)一安排，充分準備，認真組織，規(guī)范操作，公平公正地推薦本組最優(yōu)秀的選手參加決賽。
第二輪校級上課決賽，為真正考查青年教師的教學(xué)基本功，每位參賽選手嚴格按抽簽順序，在上課前90分鐘方能拿到上課的課題，還必須在指定地點獨立完成備課，上課前五分鐘，參賽選手才能與教務(wù)處臨時抽調(diào)的上課班級的學(xué)生進行短暫交流，迅速了解學(xué)情。在這樣近乎苛刻的比賽面前，參賽選手們輪番登場，各展英姿，令人刮目相看。
12月15日，全體教師集體觀摩了本次大獎賽一等獎第一名獲得者高玉敏老師的一節(jié)匯報課，標志著我校第九屆中青年教師課堂教學(xué)大賽完美落幕，也預(yù)示著新的一批青年教師迅速成長、成熟、成才。
教育大計，教師為本。近年來，為了促進教師專業(yè)化成長，我校遵循教師的成長規(guī)律，不斷豐富教師的培養(yǎng)模式和方法，全方位搭建平臺，錘煉教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，精心打造名師群體，以期實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
九、“大走訪”貼近民生，國家助學(xué)金溫暖學(xué)子
2011年12月15日，我校在階梯教室鄭重舉行2011年度國家助學(xué)金（秋季）發(fā)放儀式，新增的204張國家助學(xué)金卡一一發(fā)到了受助學(xué)生手中。
我校2011—2012學(xué)年度獲得國家資助的學(xué)生共計359人，每人每年享受1500元的補助，共發(fā)放助學(xué)金534000元，其中首次享受國家助學(xué)金204人。
為了做好國家助學(xué)資金的發(fā)放工作，我校結(jié)合“大走訪”活動，深入到班級及學(xué)生家中，了解第一手民情。在此基礎(chǔ)上，我校根據(jù)安徽省教育廳《關(guān)于做好普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作的通知》精神，成立了以楊開仁校長為組長的合肥第七中學(xué)國家助學(xué)金發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出《合肥七中普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作實施方案》，嚴格按照國家助學(xué)金管理工作十項流程開展工作。
至此，我校2011年共發(fā)放國家助學(xué)金、“慈善愛心”助學(xué)金、學(xué)校獎學(xué)金、學(xué)校助學(xué)金和建設(shè)銀行“建設(shè)未來”助學(xué)金等五項合計共83萬元，近800位學(xué)生從中受益。國家助學(xué)資金等發(fā)放是一項惠民政策、民生工程，為困難家庭學(xué)子的夢想插上了一雙翅膀。
12月14日，省市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查國家助學(xué)金發(fā)放情況時，對我校予以充分肯定。
十、劉孝峰：情系澳門，演繹七中語文名師魅力
2011年8月，在合肥市教育局的推薦下，代表安徽省參加競選“內(nèi)地優(yōu)秀教師赴澳交流計劃”的我校語文名師、合肥市首批骨干教師劉孝峰同志，順利通過國家教育部選撥考試，自2011年9月至2012年8月赴澳門指導(dǎo)高中語文教學(xué)一年，成為本年度在澳門擔任高中語文教學(xué)指導(dǎo)的唯一一名內(nèi)地教師。
2011年8月30日，劉老師正式奔赴澳門，開始了自己的語文教學(xué)指導(dǎo)生涯。根據(jù)澳門教育署的統(tǒng)籌安排，劉老師主要在澳門的粵華中學(xué)和培道中學(xué)從事語文新教改推廣、普及和深化工作，協(xié)助學(xué)校加強語文教學(xué)的改革力度。
任職4個多月來，他憑借自己豐贍的語文功底、高超的語文教學(xué)藝術(shù)、執(zhí)著的語文教改精神、勤奮的工作態(tài)度，頗受澳門教育暨青年局以及兩校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
為配合澳門作文教學(xué)的改革，他與澳門教師緊密合作，初步完成兩?！陡呷A段作文復(fù)習框架（初稿）》，并為《框架》編寫輔助材料《澳門散記》，獨立撰稿數(shù)十篇。
在指導(dǎo)教改之余，他筆耕不輟，撰寫的《“因為愛，所以愛”之我見——淺談教師應(yīng)該如何關(guān)愛學(xué)生》，發(fā)表于澳門《教師雜志》；撰寫的《賈梅士的春天》、《兩個“陸軍俱樂部”的故事》等文章，發(fā)表于《澳門月刊》第11期、第12期；撰寫的《光影大三巴》等3篇文章，發(fā)表于《澳門日報》：Macao澳門因此留下了七中人的智慧與魅力。
2011年12月底，劉孝峰老師被合肥市教育局推薦為“合肥新東方學(xué)校”杯2011年度合肥市十大教育新聞人物16位候選人之一，主要事跡刊登在2011年12月27日、2012年1月3日的《合肥晚報》上。
劉老師的成功，既歸因于他個人的專業(yè)素養(yǎng)與執(zhí)著勤奮，也是我校一直注重強化對教師隊伍整體培養(yǎng)的必然結(jié)果，更是我校近年來強力推進外事交流工作的自然回饋。 （蘇衛(wèi) 兵、王蘇北）
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