校內(nèi)新聞
合肥七中：直面存在問題，贏得一致好評(píng)
時(shí)間：2014-02-12 17:21 作者：admin1 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
12月15日下午4：00，我校黨總支精心組織群眾評(píng)議活動(dòng)。廣泛聽取教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告的意見，全方位征求對(duì)學(xué)校整改措施的具體建設(shè)性意見。中共黨員代表，校市區(qū)政協(xié)委員、人大代表，校各民主黨派代表，群眾代表，領(lǐng)導(dǎo)班子成員，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室成員等20余人參加了評(píng)議。
楊開仁書記詳細(xì)解讀了題為“積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，破解七中發(fā)展‘高原現(xiàn)象’”的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告內(nèi)容。
他語重心長地指出：與七中優(yōu)異成績和整體發(fā)展良好大局相隨的是，我們有的人逐漸表現(xiàn)出“高枕無憂、船到碼頭車到站”的自滿懈怠思想，自我奮進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力有所減弱，無私奉獻(xiàn)的精神有點(diǎn)弱化，忘我工作的態(tài)度部分偏離，勤于鉆研的熱情有些減少，團(tuán)結(jié)合作的氛圍有時(shí)淡化，深刻自省的程度少量降低，產(chǎn)生了制約學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的“高原現(xiàn)象”。
探究“高原現(xiàn)象”的成因，楊書記從主客觀兩個(gè)方面進(jìn)行了分析。客觀原因主要有：1、“原校辦工廠案件”引起全體教職工強(qiáng)烈不滿；2、教師轉(zhuǎn)崗、工作量不滿，福利待遇卻差不多； 3、相關(guān)政策在學(xué)校產(chǎn)生一定的負(fù)面情緒；4、很多教師和管理人員工作任務(wù)繁重，身心比較疲憊，難免消極、推諉。
主觀原因主要有：1、教育主管部門、學(xué)校嚴(yán)格管理理念與教師個(gè)人追求自由意識(shí)產(chǎn)生矛盾沖突；2、主動(dòng)再學(xué)習(xí)不夠，自我專業(yè)化發(fā)展步伐滯后于教育快速發(fā)展的要求；3、學(xué)校教育科研統(tǒng)籌兼顧不夠，教師投身科研的積極性、成效性欠佳。
在談到解決“高原現(xiàn)象”的對(duì)策時(shí)，楊書記強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持實(shí)施“堡壘工程”，凝聚發(fā)展合力；大力推進(jìn)“先鋒工程”，發(fā)揮示范效應(yīng)；強(qiáng)力推進(jìn)“紅燭工程”，點(diǎn)燃教師激情；順勢開展“創(chuàng)優(yōu)”工程，鑄造七中品牌；不斷優(yōu)化“青藍(lán)工程”，構(gòu)建成長平臺(tái)。這些對(duì)策將是我校今后整改落實(shí)的指導(dǎo)性舉措。
楊書記解讀完分析檢查報(bào)告之后，參加評(píng)議的代表每人認(rèn)真填寫《中共合肥七中總支委員會(huì)關(guān)于群眾評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告意見反饋表》，并當(dāng)場進(jìn)行了誠懇的評(píng)議。
針對(duì)分析檢查報(bào)告，代表們眾口一詞予以高度評(píng)價(jià)：報(bào)告很全面、很深刻、很坦誠、很求是、很客觀、很中肯、很符合民意！對(duì)“高原現(xiàn)象”的分析非常到位，不掩惡，不虛美，我們感同深受，深以為然！領(lǐng)導(dǎo)班子工作不易，但大家團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想，對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀有清醒的認(rèn)識(shí)，未雨綢繆，挑戰(zhàn)自我，不斷探索出發(fā)展的新路子、新方法，學(xué)校一定能在短時(shí)間內(nèi)打破一些不利于學(xué)校發(fā)展的思想觀念，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，激發(fā)民主黨派的參與熱情，充分調(diào)動(dòng)青年教師的潛能，迅速走出“高原現(xiàn)象”，沿著良好的方向可持續(xù)發(fā)展，把七中辦得更好，學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)在這個(gè)過程中付出很多，各方面工作都做得很好，讓我們非常感動(dòng)！為了學(xué)校的發(fā)展，我們普通教師應(yīng)該做好本職工作，在教育教學(xué)方面多花些精力去研究學(xué)習(xí)，付出自己的一份力量！
對(duì)學(xué)校下一階段整改措施的具體建設(shè)性意見主要有：
1、切實(shí)逐步實(shí)施好“五大工程”，爭取“創(chuàng)優(yōu)”成功，盡快走出“高原現(xiàn)象”；
2、制度、措施上更加明確，全面促進(jìn)教職工的自我提高，特別是對(duì)年青教師“自我深造”，要在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等方面明確具體的配套措施；
3、針對(duì)學(xué)校存在的問題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)事求是地加以整改，注重科學(xué)性和實(shí)效性；
4、學(xué)校的管理制度更加人性化，給教師更多一點(diǎn)人文關(guān)懷，給壓力，更給理解、鼓勵(lì)，不斷激發(fā)“紅燭精神”，打造一支勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，共同鑄造七中品牌；
5、進(jìn)一步提高教師的地位，樹立教師的教育威信；
6、進(jìn)一步提高班主任的地位（經(jīng)濟(jì)和精神兩方面），讓班主任的辛勤付出得到公平補(bǔ)償，讓大家因?yàn)樽约菏且晃话嘀魅味械阶院溃?br /> 7、進(jìn)一步走進(jìn)教研組、年級(jí)組，多與教師交流，傾聽教師心聲，使七中團(tuán)隊(duì)更加和諧、強(qiáng)大；
8、不斷優(yōu)化現(xiàn)代教育技術(shù)，及時(shí)維護(hù)、維修好多媒體教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)的現(xiàn)代化。
楊開仁書記最后代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作總結(jié)發(fā)言，對(duì)各位代表、全體教職工長期以來對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可、理解、支持表示感謝。他表示，校領(lǐng)導(dǎo)班子將認(rèn)真消化各位代表的意見，認(rèn)真進(jìn)行整改，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，切實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，真正辦人民滿意的教育。
楊開仁書記詳細(xì)解讀了題為“積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，破解七中發(fā)展‘高原現(xiàn)象’”的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告內(nèi)容。
他語重心長地指出：與七中優(yōu)異成績和整體發(fā)展良好大局相隨的是，我們有的人逐漸表現(xiàn)出“高枕無憂、船到碼頭車到站”的自滿懈怠思想，自我奮進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力有所減弱，無私奉獻(xiàn)的精神有點(diǎn)弱化，忘我工作的態(tài)度部分偏離，勤于鉆研的熱情有些減少，團(tuán)結(jié)合作的氛圍有時(shí)淡化，深刻自省的程度少量降低，產(chǎn)生了制約學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的“高原現(xiàn)象”。
探究“高原現(xiàn)象”的成因，楊書記從主客觀兩個(gè)方面進(jìn)行了分析。客觀原因主要有：1、“原校辦工廠案件”引起全體教職工強(qiáng)烈不滿；2、教師轉(zhuǎn)崗、工作量不滿，福利待遇卻差不多； 3、相關(guān)政策在學(xué)校產(chǎn)生一定的負(fù)面情緒；4、很多教師和管理人員工作任務(wù)繁重，身心比較疲憊，難免消極、推諉。
主觀原因主要有：1、教育主管部門、學(xué)校嚴(yán)格管理理念與教師個(gè)人追求自由意識(shí)產(chǎn)生矛盾沖突；2、主動(dòng)再學(xué)習(xí)不夠，自我專業(yè)化發(fā)展步伐滯后于教育快速發(fā)展的要求；3、學(xué)校教育科研統(tǒng)籌兼顧不夠，教師投身科研的積極性、成效性欠佳。
在談到解決“高原現(xiàn)象”的對(duì)策時(shí)，楊書記強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持實(shí)施“堡壘工程”，凝聚發(fā)展合力；大力推進(jìn)“先鋒工程”，發(fā)揮示范效應(yīng)；強(qiáng)力推進(jìn)“紅燭工程”，點(diǎn)燃教師激情；順勢開展“創(chuàng)優(yōu)”工程，鑄造七中品牌；不斷優(yōu)化“青藍(lán)工程”，構(gòu)建成長平臺(tái)。這些對(duì)策將是我校今后整改落實(shí)的指導(dǎo)性舉措。
楊書記解讀完分析檢查報(bào)告之后，參加評(píng)議的代表每人認(rèn)真填寫《中共合肥七中總支委員會(huì)關(guān)于群眾評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告意見反饋表》，并當(dāng)場進(jìn)行了誠懇的評(píng)議。
針對(duì)分析檢查報(bào)告，代表們眾口一詞予以高度評(píng)價(jià)：報(bào)告很全面、很深刻、很坦誠、很求是、很客觀、很中肯、很符合民意！對(duì)“高原現(xiàn)象”的分析非常到位，不掩惡，不虛美，我們感同深受，深以為然！領(lǐng)導(dǎo)班子工作不易，但大家團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想，對(duì)學(xué)校的現(xiàn)狀有清醒的認(rèn)識(shí)，未雨綢繆，挑戰(zhàn)自我，不斷探索出發(fā)展的新路子、新方法，學(xué)校一定能在短時(shí)間內(nèi)打破一些不利于學(xué)校發(fā)展的思想觀念，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，激發(fā)民主黨派的參與熱情，充分調(diào)動(dòng)青年教師的潛能，迅速走出“高原現(xiàn)象”，沿著良好的方向可持續(xù)發(fā)展，把七中辦得更好，學(xué)校的管理團(tuán)隊(duì)在這個(gè)過程中付出很多，各方面工作都做得很好，讓我們非常感動(dòng)！為了學(xué)校的發(fā)展，我們普通教師應(yīng)該做好本職工作，在教育教學(xué)方面多花些精力去研究學(xué)習(xí)，付出自己的一份力量！
對(duì)學(xué)校下一階段整改措施的具體建設(shè)性意見主要有：
1、切實(shí)逐步實(shí)施好“五大工程”，爭取“創(chuàng)優(yōu)”成功，盡快走出“高原現(xiàn)象”；
2、制度、措施上更加明確，全面促進(jìn)教職工的自我提高，特別是對(duì)年青教師“自我深造”，要在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等方面明確具體的配套措施；
3、針對(duì)學(xué)校存在的問題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)事求是地加以整改，注重科學(xué)性和實(shí)效性；
4、學(xué)校的管理制度更加人性化，給教師更多一點(diǎn)人文關(guān)懷，給壓力，更給理解、鼓勵(lì)，不斷激發(fā)“紅燭精神”，打造一支勇于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，共同鑄造七中品牌；
5、進(jìn)一步提高教師的地位，樹立教師的教育威信；
6、進(jìn)一步提高班主任的地位（經(jīng)濟(jì)和精神兩方面），讓班主任的辛勤付出得到公平補(bǔ)償，讓大家因?yàn)樽约菏且晃话嘀魅味械阶院溃?br /> 7、進(jìn)一步走進(jìn)教研組、年級(jí)組，多與教師交流，傾聽教師心聲，使七中團(tuán)隊(duì)更加和諧、強(qiáng)大；
8、不斷優(yōu)化現(xiàn)代教育技術(shù)，及時(shí)維護(hù)、維修好多媒體教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)的現(xiàn)代化。
楊開仁書記最后代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作總結(jié)發(fā)言，對(duì)各位代表、全體教職工長期以來對(duì)學(xué)校工作的認(rèn)可、理解、支持表示感謝。他表示，校領(lǐng)導(dǎo)班子將認(rèn)真消化各位代表的意見，認(rèn)真進(jìn)行整改，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，切實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，真正辦人民滿意的教育。
