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合肥七中全面布置“有效技能與課堂教學改革的
時間:2014-02-12 16:03 作者:admin1 來源:未知 閱讀次數(shù): 次
遵照“關于‘有效推進合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展’課題研究首批實驗學校課題結題和評估驗收工作安排的通知”(教師 [2008]303號)文件精神, 2009年1月7日下午,我校召開“有效技能與課堂教學改革的實驗與研究”課題組成員專題會議。
董平副校長首先通報了“關于印發(fā)《‘有效推進合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展’課題研究工作中期督查情況通報》的通知”及總課題組近期會議的有關內容、要求。然后,他對我校課題組在2009年1月至4月期間課題結題及迎接總課題組評估驗收做出如下具體布置:
1、每位課題組成員結合自己的學科教學撰寫一份詳細的課題研究總結,力求將自己的科研情況及成績全面反映出來;
2、每位課題組成員整理好自己的課件,注意分類合理,制作精美,并及時上傳至學校網(wǎng)站;
3、每位課題組成員撰寫一篇相關的高質量論文,至少能在市級論文評選中獲得二等獎以上等次,甚至能在市級以上刊物上公開發(fā)表,為學校編制論文集提供充足的材料;
4、每位課題組成員整理好自己的教案,選擇其中有代表性的進行補充、完善,作為課題研究過程中的教學設計;
5、進一步完善“教師專業(yè)成長檔案袋”,原來不全面的,要盡快填寫完備;近來獲得的成績,要及時予以登記;
6、進一步加強課題研究網(wǎng)站建設,?,F(xiàn)代教育中心已經(jīng)為每個學科設置了專門的登錄路徑,每位課題組成員可以隨時上傳自己的課件、論文、教學設計、教案、試題等材料;上傳材料前,一定要嚴格校對,謹防出現(xiàn)差錯。
7、積極撰寫好學校課題結題報告,刻制PPT匯報材料光盤,以優(yōu)異的科研成果迎接總課題組的評估驗收,至少順利通過,力爭達到“優(yōu)秀”等次。
董平副校長首先通報了“關于印發(fā)《‘有效推進合肥地區(qū)教師專業(yè)化發(fā)展’課題研究工作中期督查情況通報》的通知”及總課題組近期會議的有關內容、要求。然后,他對我校課題組在2009年1月至4月期間課題結題及迎接總課題組評估驗收做出如下具體布置:
1、每位課題組成員結合自己的學科教學撰寫一份詳細的課題研究總結,力求將自己的科研情況及成績全面反映出來;
2、每位課題組成員整理好自己的課件,注意分類合理,制作精美,并及時上傳至學校網(wǎng)站;
3、每位課題組成員撰寫一篇相關的高質量論文,至少能在市級論文評選中獲得二等獎以上等次,甚至能在市級以上刊物上公開發(fā)表,為學校編制論文集提供充足的材料;
4、每位課題組成員整理好自己的教案,選擇其中有代表性的進行補充、完善,作為課題研究過程中的教學設計;
5、進一步完善“教師專業(yè)成長檔案袋”,原來不全面的,要盡快填寫完備;近來獲得的成績,要及時予以登記;
6、進一步加強課題研究網(wǎng)站建設,?,F(xiàn)代教育中心已經(jīng)為每個學科設置了專門的登錄路徑,每位課題組成員可以隨時上傳自己的課件、論文、教學設計、教案、試題等材料;上傳材料前,一定要嚴格校對,謹防出現(xiàn)差錯。
7、積極撰寫好學校課題結題報告,刻制PPT匯報材料光盤,以優(yōu)異的科研成果迎接總課題組的評估驗收,至少順利通過,力爭達到“優(yōu)秀”等次。
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