校內(nèi)新聞
參加合肥市第十三中學(xué)開學(xué)典禮三個(gè)印象
時(shí)間：2014-02-12 13:04 作者：admin1 來源：未知 閱讀次數(shù)： 次
蘇北
9月3日上午，我有幸跟隨開仁校長(zhǎng)參加合肥市第十三中學(xué)開學(xué)典禮，出席合肥七中和十三中學(xué)共建實(shí)驗(yàn)班揭牌儀式。
十三中坐落在合肥市新站開發(fā)區(qū)，瑯琊山路北段。從今年秋季開始，該校共招兩個(gè)共建班學(xué)生，人數(shù)120名，中考最低分?jǐn)?shù)為604分。
開學(xué)典禮在十三中的操場(chǎng)上舉行，全體師生每人自帶凳子，橫豎成行，井然有序，端坐在綠草如茵的操場(chǎng)上。學(xué)生們統(tǒng)一著裝，樸實(shí)無華，精神飽滿，正襟危坐。整個(gè)典禮過程中，肅靜文明，張馳有度。從這個(gè)側(cè)面，可以看出合肥市第十三中學(xué)在良好校風(fēng)的建設(shè)過程中抓得住、抓得牢、抓得實(shí)，這是給我的第一個(gè)深刻的印象。
開學(xué)典禮最后一項(xiàng)是教師宣誓。老師們從容地走上大會(huì)主席臺(tái)，端莊大方，絕無忸怩之態(tài)。他們面對(duì)全體學(xué)生，神情嚴(yán)肅，舉起右手，在一位校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，莊嚴(yán)宣誓。鏗鏘有力的誓言在校園上空飄蕩著，它帶給我們的是一種震撼的力量。開學(xué)之初，老師們以這種形式和學(xué)生進(jìn)行感情交流，是對(duì)全體學(xué)生莫大的鞭策和有益的身教。這是留給我的第二個(gè)深刻的印象。
開學(xué)典禮結(jié)束后，楊校長(zhǎng)主動(dòng)要求到兩個(gè)共建班去看望同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谑蓄I(lǐng)導(dǎo)的陪同下走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們掌聲雷動(dòng)。楊校長(zhǎng)熱情洋溢的即興講話，吸引了同學(xué)們專注的目光，他們用心傾聽著師長(zhǎng)的教誨。當(dāng)楊校長(zhǎng)問同學(xué)們有沒有學(xué)習(xí)信心時(shí)，同學(xué)們給了我們完美的回答。這些嗷嗷待哺的學(xué)生，在人生的道路上，他們的命運(yùn)和我們七中竟然有了千絲萬縷的聯(lián)系，他們將以能上十三中共建班為榮。短暫的親密接觸中，學(xué)生們身上強(qiáng)烈的求知欲望和堅(jiān)定的制勝信念感染著我。這是留給我的第三個(gè)深刻的印象。
坐車回校的路上，我感慨頗多，在教育教學(xué)管理上，各校有各校的高招，各校有各校的特色。相比之下，我們學(xué)校在教育教學(xué)管理方面還有很大的提升空間，做精做細(xì)，才能真正做到盛名之下，名實(shí)相符
9月3日上午，我有幸跟隨開仁校長(zhǎng)參加合肥市第十三中學(xué)開學(xué)典禮，出席合肥七中和十三中學(xué)共建實(shí)驗(yàn)班揭牌儀式。
十三中坐落在合肥市新站開發(fā)區(qū)，瑯琊山路北段。從今年秋季開始，該校共招兩個(gè)共建班學(xué)生，人數(shù)120名，中考最低分?jǐn)?shù)為604分。
開學(xué)典禮在十三中的操場(chǎng)上舉行，全體師生每人自帶凳子，橫豎成行，井然有序，端坐在綠草如茵的操場(chǎng)上。學(xué)生們統(tǒng)一著裝，樸實(shí)無華，精神飽滿，正襟危坐。整個(gè)典禮過程中，肅靜文明，張馳有度。從這個(gè)側(cè)面，可以看出合肥市第十三中學(xué)在良好校風(fēng)的建設(shè)過程中抓得住、抓得牢、抓得實(shí)，這是給我的第一個(gè)深刻的印象。
開學(xué)典禮最后一項(xiàng)是教師宣誓。老師們從容地走上大會(huì)主席臺(tái)，端莊大方，絕無忸怩之態(tài)。他們面對(duì)全體學(xué)生，神情嚴(yán)肅，舉起右手，在一位校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，莊嚴(yán)宣誓。鏗鏘有力的誓言在校園上空飄蕩著，它帶給我們的是一種震撼的力量。開學(xué)之初，老師們以這種形式和學(xué)生進(jìn)行感情交流，是對(duì)全體學(xué)生莫大的鞭策和有益的身教。這是留給我的第二個(gè)深刻的印象。
開學(xué)典禮結(jié)束后，楊校長(zhǎng)主動(dòng)要求到兩個(gè)共建班去看望同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谑蓄I(lǐng)導(dǎo)的陪同下走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們掌聲雷動(dòng)。楊校長(zhǎng)熱情洋溢的即興講話，吸引了同學(xué)們專注的目光，他們用心傾聽著師長(zhǎng)的教誨。當(dāng)楊校長(zhǎng)問同學(xué)們有沒有學(xué)習(xí)信心時(shí)，同學(xué)們給了我們完美的回答。這些嗷嗷待哺的學(xué)生，在人生的道路上，他們的命運(yùn)和我們七中竟然有了千絲萬縷的聯(lián)系，他們將以能上十三中共建班為榮。短暫的親密接觸中，學(xué)生們身上強(qiáng)烈的求知欲望和堅(jiān)定的制勝信念感染著我。這是留給我的第三個(gè)深刻的印象。
坐車回校的路上，我感慨頗多，在教育教學(xué)管理上，各校有各校的高招，各校有各校的特色。相比之下，我們學(xué)校在教育教學(xué)管理方面還有很大的提升空間，做精做細(xì)，才能真正做到盛名之下，名實(shí)相符
