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7月24日至27日，由安徽省教育廳主辦的全省中小學實驗教學說課大賽，在宣城廣德市舉辦召開。合肥七中楊會杰、朱道蓮兩位老師參賽，均榮獲安徽省一等獎，其中楊會杰老師更是被推薦參加國家級說課活動。

前期，各市教科院經(jīng)過精心組織與認真選拔，共推選323位選手參加七個組別的省級大賽。楊會杰老師所在的綜合組，具體包括中學地理、綜合實踐和勞動教育三個科類，楊老師憑借其專業(yè)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和實驗方法脫穎而出。

楊老師說課的內(nèi)容是“海平面下降對三角洲地貌演化的影響模擬實驗”，據(jù)了解，合肥七中地理組從2018年就開始了實驗設備的建設和實驗課程的構(gòu)想，2019年在中科院專家的指導下進行了論證，2020年考察中科院天地科學園，2021年自主設計方案，2022年中科星圖參與合作，2023年主體設備最終建成；主體設備安裝后，進行河道和海區(qū)的模擬，河道和海區(qū)的深度、寬度、坡度等經(jīng)過多次摸索才最終達到最佳效果；最后設計水下觀察窗口，還需準備流速儀、抽水泵、供沙漏斗、量沙杯等實驗儀器。楊老師說：“非常感謝程娣主任在整個過程中給予的大量的幫助，也感謝其他各位提供指導和幫助的同事。”如此艱辛而漫長的實驗過程，最終助力微型化、模塊化的地理實驗走進課堂、走向國家級榮譽平臺。

物理也是一門以實驗為基礎的學科，朱道蓮老師所在的中學物理組共59位選手參賽，各市的優(yōu)秀物理教師齊聚，以省賽為交流平臺，共同探討如何開展更加科學有效的物理實驗教學。參賽作品大多實驗方案創(chuàng)新靈活，融合新技術(shù)新材料，利用自制教具或原創(chuàng)器材，對教材實驗做出有效的改進拓展。

朱老師說課的題目是“受迫振動和共振”，通過前期的學情調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學生對該實驗普遍存在認知困難。朱老師將學生已學習過的電磁打點計時器和光路放大法進行巧妙地組合，呈現(xiàn)更加清晰直觀的實驗現(xiàn)象，將教材原型的定性觀察實驗改進為可采集詳實數(shù)據(jù)的定量探究實驗，既突破了新知識的認知難點，又促進了學生對經(jīng)典器材和經(jīng)典方法的再認識。最后，學生自主完成實驗過程，科學探究能力得到充分鍛煉和提升。整個備賽過程中，物理組的同仁、前輩乃至校長室，都為青年教師提供了大量的指導和幫助，一遍遍地打磨、一次次地演練，切實促進了青年教師的專業(yè)化成長。參賽備賽，正是教師提升專業(yè)素養(yǎng)、精進業(yè)務能力的良好機會。

本次實驗大賽優(yōu)異成績的取得，是對合肥七中一貫重視實驗教學、緊抓實驗課程建設的管理舉措的充分肯定。也期待在即將拉開帷幕的國賽賽場上再傳七中佳音！

（撰稿：張瑞   統(tǒng)稿：王世朋  審稿：劉先群）

楊會杰老師個人簡介：

合肥市地理學科帶頭人；合肥市優(yōu)秀教師；

教育部義務教育課標修訂測試組核心成員；

全國中學地理原創(chuàng)命題設計大賽特等獎；

安徽省教育教學論文一等獎；

安徽省實驗說課一等獎；

安徽省優(yōu)秀自制教具一等獎；

安徽省優(yōu)質(zhì)課二等獎；

安徽省線上教學資源建設地理學科組審核專家；

安徽省地理優(yōu)質(zhì)課評審專家；

人教社教材培訓專家；

全國優(yōu)秀科技輔導員；

主持安徽省規(guī)劃課題《基于地表過程實驗的高中地理實踐力素養(yǎng)的培養(yǎng)與測評》

朱道蓮老師個人簡介：

2015年畢業(yè)于西南大學，并進入合肥七中任教至今
2018年指導學生獲合肥市物理競賽一等獎；
2019年獲合肥市優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；

2021年論文發(fā)表于國家級教育綜合性學術(shù)期刊《中國教工》；

2022年獲安徽省高考“優(yōu)秀閱卷教師”稱號；
2023年獲合肥市實驗教學說課大賽一等獎；

2023年獲安徽省實驗教學說課大賽一等獎。